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이 학술지의 논문 검색
Using a Discipline System to Promote Learning
Marshall, M.; Weisner, K. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.498-507
The Political Challenge of Charter School Regulation
Hess, F. M. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.508-512
Performing for Yourself and Others: The Paideia Coached Project
Roberts, T.; Trainor, A. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.513-519
Challenges to Importing Japanese Lesson Study: Concerns, Misconceptions, and Nuances
Chokshi, S.; Fernandez, C. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.520-525
Craft Knowledge: The Road to Transforming Schools
Burney, D. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.526-531
Being an Informed Consumer of Quantitative Educational Research
Fashola, O. S. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.532-538
Learning from Leadership Work: Maine Pioneers a School Leadership Network
Donaldson, G. A.; Bowe, L. M.; Mackenzie, S. V.; Marnik, G. F. PHI DELTA KAPPAN 2004 p.539-544
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.