본 연구의 목적은 예비교사가 교육실습에 대해 갖는 기대 및 교육실습에 대한 평가를 알아보고, 실습 이전과 이후의 예비교사의 인식변화를 살펴보는 것이었다. 연구도구로는 초등학교로 ...
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2004
Korean
교육실습 ; 예비교사 ; 기대 ; 인식 변화 ; student teaching ; student teachers ; expectations ; changes of perceptions
370
KCI등재후보
학술저널
209-230(22쪽)
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본 연구의 목적은 예비교사가 교육실습에 대해 갖는 기대 및 교육실습에 대한 평가를 알아보고, 실습 이전과 이후의 예비교사의 인식변화를 살펴보는 것이었다. 연구도구로는 초등학교로 ...
본 연구의 목적은 예비교사가 교육실습에 대해 갖는 기대 및 교육실습에 대한 평가를 알아보고, 실습 이전과 이후의 예비교사의 인식변화를 살펴보는 것이었다. 연구도구로는 초등학교로 교육실습을 나간 예비교사 총 98명에게 교육실습 직전과 직후에 사전, 사후 설문지를 각각 사용하였고, 설문지 응답형식은 개방형으로 작성하도록 하였다. 본 연구결과 첫째, 예비교사는 교육실습에 대한 기대가 개인, 실습학교, 대학 차원에서 다르게 나타났다. 둘째, 교육실습에 대한 평가는 대체로 높았으며, 이를 자세히 살펴보면 교육실습의 긍정적 경험으로 아동과 직접 상호작용하고 교사 자질에 관해 생각해볼 수 있었다는 점을 지적하였고, 부정적인 경험으로는 실습기간이 충분하지 않았다는 실습내용과 개인적인 스트레스를 들었다. 마지막으로, 교육실습을 통한 예비교사의 인식변화를 살펴보면, 초등학교 아동과 교직관에 대해서는 인식의 ‘전환’이 이루어졌고, 교사 자질 면에서는 기존의 생각에서 ‘확대’되었으며, 학교관에 대해서는 인식의 ‘확대’, ‘전환’, ‘동일’ 등이 폭넓게 나타났다.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "반성적 교육실습 프로그램에 대한 협력교사・초임교사・교생의 지각분석" 14 (14): 317-345, 2001
2 "교직사회: 교직과 교사의 삶" 양서원. 1996
3 "What cooperating teachers are teaching student teachers about classroom management" 38 (38): 47-62, 2002
4 "Theory and research on teaching as dialogue" AERA. 1102-1121, 2001
5 "The student teaching experience: Cases from the classroom (2nd ed.)" Merrill. 2001
6 "The role of the classroom teacher as a curriculum leader" 11-19, 1992
7 "The art of educational evaluation" Falmer Press 1986
8 "The University of Chicago Press" 1975
9 "Teaching as a moral activity" AERA. 826-857, 2001
10 "Teachers' theories about children's learning" 128-145, 1988
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10 "Teachers' theories about children's learning" 128-145, 1988
11 "Teachers as professionals. In L. Anderson (Ed.), International encyclopedia of teaching and teacher education (2nd ed.," Pergamon. 11-15, 1995
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13 "Student teaching and field experiences (4th ed.)" Merrill. 1998
14 "Prior beliefs and cognitive changes in learning to teach" 160-189, 1989
15 "Preservice teachers' conceptions of content and pedagogy Measuring growth in reflective Journal of Teacher Education" 46-52, 1989
16 "Handbook of research on teacher education" Macmillan 514-534, 1990
17 "A cross-domain explanation of the metaphor "teaching as persuation."" 40 (40): 228-234, 2001
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학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.37 | 2.37 | 2.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.31 | 2.46 | 2.479 | 0.39 |