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2009년
eng
1560-4292
1560-4306
SCOPUS;ESCI
학술저널
International journal of artificial intelligence in education.
189-210 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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A New Paradigm for Intelligent Tutoring Systems: Example-Tracing Tutors.
ASPIRE: An Authoring System and Deployment Environment for Constraint-Based Tutors.