2022 개정 한문과 교육과정 ‘한문’ 내용 체계 및 성취기준 = 2022 Revised Chinese Characters Curriculum ‘Chinese Characters’ Content System and Achievement Criteria

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The 2022 revised Chinese language curriculum has many changes compared to the 2015 revised Chinese language curriculum. In the composition of subjects, there is 'Chinese characters' in middle school in the common curriculum, 'Chinese characters' as a general elective subject in high school, 'Reading Classics in Chinese Classics' as a career elective subject, and 'Language Life and Chinese Characters' as a convergence elective subject for the 2015 Education One subject increased from the course. In addition, basic Chinese characters for Chinese character education do not suggest the number of characters, so that textbooks can be freed from the restrictions of 'Basic Chinese characters for Chinese character education' to some extent, and grammatical content is reduced as much as possible to focus on reading and interpreting Chinese characters, vocabulary, and Chinese characters. put This paper examines the 'content system' of the 2022 revised middle school and high school 'Chinese characters' and tries to help understand the achievement standards of the curriculum through the explanation of the 'achievement standards'. The Chinese language achievement standards are included in detail in the 2007 revision of the Chinese language curriculum curriculum description, so this article explains the meaning of the curriculum achievement standards and amplifies the necessary information.

국문 초록 (Abstract)

2022 개정 한문과 교육과정은 2015 개정 한문과 교육과정에 비해 많은 변화가 있다. 과목의 편제에 있어 공통교육과정에 중학교 ‘한문’이 있고, 고등학교는 일반선택과목으로 ‘한문’, 진로선택과목으로 ‘한문고전 읽기’, 융합선택과목으로 ‘언어생활과 한자’를 두어 2015 교육과정보다 1과목이 늘었다. 또한 한문 교육용 기초한자도 글자 수를 제시하지 않아 교과서 편찬에 있어 ‘한문교육용 기초한자’의 제약에서 어느 정도 자유로울 수 있게 되었으며 문법적인 내용은 가급적 축소하여 한자와 어휘, 한문을 읽고 풀이하는 데에 방점을 두었다. 본고는 2022 개정 중학교와 고등학교 ‘한문’의 ‘내용체계’에 대하여 살펴보고 ‘성취기준’의 해설을 통해 교육과정 성취기준의 이해에 도움을 주고자 하였다. 한문과 성취기준은 2007 개정 한문과 교육과정의 해설서에 자세하게 담겨 있어 이 글에서는 교육과정 성취기준의 의미를 해설하며 필요한 내용은 부연하여 설명하였다.