초등학생이 지각한 부·모양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초등학생이 지각한 부·모양육태도와 정서표현양가성, 또래관계의 상관관계를 알아보고 부와 모 각각의 양육태도와 또래관계에서 정서표현양가성이 매개하는지 알아보고자 하였다. 본 연구의 자료 수집을 위해 경상남도 소재 2개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 남·녀 340명을 대상으로 부모양육태도, 정서표현양가성, 또래관계 척도로 이루어진 설문을 실시하였다. 수집된 자료를 바탕으로 SPSS를 사용하여 기술통계, 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 부의 긍정적 양육태도와 모의 긍정적 양육태도, 부의 부정적 양육태도와 모의 부정적 양육태도 간의 상관관계가 높은 것으로 나타났다. 부모의 긍정적 양육태도와 또래관계는 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며, 부모의 부정적 양육태도와 또래관계는 유의미한 부적 상관관계가 나타났다. 부모의 긍정적 양육태도와 정서표현양가성이 유의미한 부적 상관관계가 나타났고, 부모의 부정적인 양육태도와 정서표현양가성은 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 부모의 긍정적인 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성이 부분 매개효과가 나타났다. 또한 부모의 부정적인 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성도 부분 매개효과가 나타났다. 이는 부모의 긍정적, 부정적 양육태도가 또래관계에 직접적으로 영향을 미치기도 하지만 정서표현양가성을 통해서 간접적으로 영향을 미치고 있다는 것을 의미한다. 이 연구의 결과는 부모의 양육태도 뿐만 아니라 정서표현양가성이 또래관계를 향상시키는 데 중요하다는 것을 보여 주었다. 이러한 발견은 미래의 연구와 아동들 간의 또래 관계 개선을 위한 시사점을 제공한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to investigate the relationship between parental rearing attitudes, ambivalence over emotional expression and peer relationship perceived by elementary students and to verify the mediating effects of ambivalence over emotional expression between paternal and maternal rearing attitudes and peer relationship. Multiple regression analysis were conducted on the data collected from 340 elementary school students in an elementary school in ○○city. It was questioned parental rearing attitude, ambivalence over emotional expression, and peer relationship to measure According to collected data, it was used by SPSS. The results as followings; first ,positive paternal rearing attitude affects positive maternal rearing attitude. Negative paternal rearing attitude affects negative maternal attitude. Second, the positive parenting attitude of parents showed a positive effect on the peer relationship. But the negative rearing attitude of parents showed a negative effect on the peer relationship. Third, the positive rearing attitude of parents showed a negative effect on the ambivalence over emotional expression. Fourth, positive parental rearing attitude and peer relationship were partially mediated in the ambivalence over emotional expression. The results of this research showed that not only parental rearing attitudes but ambivalence over emotional expression attitude is important to enhance peer relationship. These findings have implications for future research and practices for improving peer relationships in children.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구문제 7
• 제2장 이론적 배경 8
• 제1절 부모양육태도 8
• 제2절 정서표현양가성 10
• 1. 정서표현 10
• 2. 정서표현양가성 11
• 제3절 또래관계 12
• 제4절 부모양육태도와 정서표현양가성, 또래관계의 관계 14
• 1. 부모양육태도와 정서표현양가성 14
• 2. 부모양육태도와 또래관계 15
• 3. 정서표현양가성과 또래관계 16
• 4. 부모양육태도와 정서표현양가성, 또래관계 17
• 제3장 연구 방법 19
• 제1절 연구 대상 19
• 제2절 측정 도구 19
• 1. 부모양육태도 19
• 2. 정서표현양가성 20
• 3. 또래관계 21
• 제3절 연구 절차 22
• 제4절 자료 분석 22
• 제4장 연구 결과 24
• 제1절 주요변인들의 기술통계와 상관관계 24
• 제2절 부·모양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과 26
• 1. 부의 긍정적 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과 26
• 2. 부의 부정적 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과 28
• 3. 모의 긍정적 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과 30
• 4. 모의 부정적 양육태도와 또래관계와의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과 32
• 제5장 결론 및 논의 34
• 참고문헌 39
• Abstract 49
• 부록 51