청소년 유해환경과 또래의 집단 내 압력에 관한 연구 = Study on the Hazardous Environment of the Youth and Peer Pressure for It

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study begins with cognition of necessity of effort for the constructing a future happy and healthy society of the youth. In accomplishing such a task, on the one hand eliminating hazardous environments such as hazardous stores, drugs, and activities which affect them negatively against their healthy growth, and on the other hand constructing good environments are necessary.
Purpose of this study lies in analyzing factors which force for them to be disposed to the hazardous environment and relationship between their willing attachment to it and peer pressure resulting their attachment.
This study shows that the higher of peer pressure exists, the higher probability for their attachment to the hazardous environment exits. In other words, as long as its pressure is high, frequent experience of the environment increases. It may be concluded that the peer pressure functions as an outward factor for their attachment to it.
So as the peer pressure of the youth interacts as a factor controlling their behavior and affects their attitudes and value system, it can be utilized as a meaningful method of guiding their behavior in light of its positive way of controlling force.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 유해환경이란 청소년의 건전한 성장에 부정적인 영향을 주는 유해업소, 유해매체, 유해약물, 유해행위에 대한 위험요인을 제거하여 청소년의 미래사회를 더욱 건강하고 행복하게 만드는데 노력이 필요하다는 것으로 시작하였다.
본 연구의 목적은 청소년의 유해환경에 대한 자발적인 접근을 예방하는 방법으로서 집단압력의 관계를 살펴보고 청소년들이 유해환경에 노출되는 요인들을 분석고자 하였다.
연구의 결괴는 청소년 집단압력이 높으면 높을수록 청소년의 유해환경에 접근할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 특히, 집단의 압력을 경험할수록 유해환경에 대한 경험빈도도 증가하는 것으로 나타났다. 따라서 또래집단의 압력이 청소년들의 유해환경에 중요한 외적 요인으로 작용하는 것으로 나타났다.
따라서 청소년의 집단압력이 청소년들의 행동을 규제하게 되면 청소년 자신의 태도나 가치관에도 영향을 미친다는 것을 볼 때 청소년 자신의 의지가 아닌 집단의 의지로서 유해환경에 접근한다는 것은 청소년의 적응적 행동지도의 측면에 의미 있는 자료로서 활용 될 것이다.

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