태국의 한국어 교육 현황

국문 초록 (Abstract)

외국인을 위한 한국어 교육은 현재 한국의 대학 기관에서 활발하게 진행되고 있다. 그뿐만 아니라 아시아 국가의 한류 열풍에 힘입어 아시아 국가에서의 한국어의 위상도 점차 높아지고 있는 추세이다. 한국에서는 외국인을 위한 한국어 교육의 효율적인 교육 방안을 강구하기 위한 연구들이 활발하게 진행되고 있으며, 그 연구 결과가 한국어 교육 현장에 적용되고 있다. 이에 비해 국외에서는 한국어 교육에 대한 연구가 아직 미미한 상태이다.
태국에서는 한류에 발맞추어 한국어에 대한 관심이 급증하고 있으며, 한국어 교육도 점차 규모가 커지고 있다. 특히 태국에서는 한류의 열풍이 시작된 2001년을 기점으로 한국어 교육의 규모가 급성장을 하게 되었다. 그러나 국외에서 진행되고 있는 한국어 교육에 대한 연구는 아직 초보적인 단계에 그치고 있다. 국외의 한국어 교육을 한 단계 성장시키기 위해서는 교육 현황에 대한 고찰이 필요하리
라 본다.
따라서 태국 대학의 한국어과 개설 현황과 교과과정을 살펴보고, 태국에서 한국어 교육의 가장 긴 역사를 가진 쏭클라대학교(Prince of Songkla University)의 교육 내용에 대하여 살펴본다. 이를 바탕으로 현재보다 높은 질의 교육을 제공할 토대를 마련할 수 있도록 하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korean universities are currently making progress on the Korean language education for foreigners. In addition, the effect of the Korean Wave among the Asian countries is continuously improving the reputation of Korean language today. In Korea, numerous academic researches are actively on progress, trying to discover efficient ways of teaching Korean language to foreigners. Besides, the results of these researches are applied to the actual field of Korean language education. In other nations, however, researches on the Korean language education are still insignificant.
Influenced by the Korean Wave, Thailand has increased its interest in Korean language, and at the same time has expanded Korean language education. Particularly since the year of 2001, when the Korean Wave began, the scope of Korean language education in Thailand has been enlarged exclusively. However, presently on-going researches on the Korean language education in the overseas remain at primary level. For further development of the Korean language education in the overseas, a profound consideration for its educational status is essential.
Therefore, in addition to examining the academic curriculum and the present progress of establishing Korean major in universities in Thailand, we focus on looking into the educational system of the Prince of Songkla University. Based on this, we wish to prepare for the foundation to provide foreigners with the qualified Korean language education.

목차 (Table of Contents)

• [국문초록]
• 1. 들어가는 말
• 2. 태국의 한국어 교육 현황
• 3. 쏭클라대학교 한국어과 교육 내용
• 4. 맺음말
• Abstract
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 한국국제교류재단, "해외한국학 백서" 을유 문화사 2007

2 박춘태, "한류가 한국어보급 및 저변확대에 미치는 영향" 80-88, 2007

3 김홍구, "태국의 한류현상: 분석과 평가" 한국태국학회 (12) : 111-148, 2005

4 빠릿 윙타나센, "태국에서의 한류현상" 국제한국언어문화학회 4 (4): 129-143, 2007

5 최창성, "태국에서의 한국어 교육현황과 문제점" 한국외국어대학교부설외국어교육연구소 47-67, 1989

6 시무왕 케와린, "태국에서의 한국어 교육과정과 교재, in: 한국어 교재 연구" 하우 2008

7 지라펀, "태국에서의 한국어 교육 현황과 제언" 한국어 세계화재단 125-135, 2005

8 Boonma Pippidhana, "태국 학생들을 위한 한국어 평가" 서울대학교국어교육연구소 10 : 321-341, 2002

9 Ellis, Rod, "Structure-Based Interactive Tasks for EFL Grammar Learner, in: New perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms" Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 135-154, 2002