- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적배경
- Ⅲ. 연구의 방법
- Ⅳ. 연구의 결과
- Ⅴ. 결론 및 제언
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2002
Korean
370.000
학술저널
1-30(30쪽)
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농어촌 소규모 중학교 단계형 수준별 교육과정 운영 사례 연구