한국어 교육의 조사 교육 연구 동향 분석 = Analysis of Particle Education Research Trends in Korean Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the particle education research trends of 28 theses in Korean Education and to discuss their significance with a focus on subjects of the study. The primary contents of this study was the overview of characteristics of each time period categorized by four subjects; the whole particle system, the whole case particle system, the individual particle, and the comparison between particles. Among 28 theses, 14 articles dealt with teaching models or error analysis for the whole particle system, 3 articles only dealt with case particles, 4 articles focused on individual particles, and finally 6 articles compared the meanings /functions or usages between certain particles. In addition, based on the research methodo -logies and data, another research trend was discussed regarding 5 categories such as analysis of literature, comparative analysis of grammar, analysis of teaching materials, error analysis and experimental analysis. The results of this study will contribute to suggesting new directions for further research regarding particle education in Korean education.

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 한국어 교육 내의 조사 교육이라는 주제에 대해 지금까지 이루어진 학위 논문 28편의 연구 대상을 기준으로 연구사를 정리하는 것을 목적으로 하였다. 주된 연구사 내용은 각 논문이 연구 대상으로 삼고 있는 것이 무엇인가에 따라 조사 전체, 격조사 전체, 개별 조사, 그리고 조사 대비의 네 항목으로 구분하여 시기별 특징을 정리한 것으로 총 28편의 논문 중 조사 전체를 대상으로 교수ㆍ학습 모형을 제시하거나 학습자 오류를 분석한 논문이 14편으로 가장 많았고, 연구 범위를 좁혀 격조사만을 대상으로 한 논문이 3편, 그리고 범위를 더 좁혀 개별 조사에 대해 연구한 논문이 4편, 마지막으로 특정 조사들 간의 의미기능이나 사용 양상을 대비한 논문이 6편이었다. 이에 덧붙여 각 연구자들이 활용한 연구 방법 및 자료를 기준으로 문헌 자료 분석, 문법 대조 분석, 학습 교재 분석, 오류 분석, 그리고 실험 분석이라는 다섯 항목으로 구분하여 연구 방법별 동향을 살폈다. 이러한 연구사를 통해 향후 한국어 교육 분야에서 요구되는 조사 교육 연구의 방향과 과제를 제시할 수 있으리라 믿는다.

참고문헌 (Reference)

1 김상수, "한국어 교육의 오류 분석 연구 동향 분석" 이중언어학회 (31) : 1-34, 2006

2 최호철, "학위 논문의 국어 의미 연구 경향" 월인 2005

3 고영근, "우리말 문법론" 집문당 2008

4 이익섭, "국어 문법론 강의" 학연사 2004

5 교육인적자원부, "고등학교 교과서 문법" 두산 2002