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      KCI등재

      대학생이 지각한 부모양육태도와 분리개별화 및 대인관계문제의 관계 : 분리불안과 함입불안을 중심으로 = The Relationship between Parenting Styles, Separation-individuation, and Interpersonal Problems of College Students - Focused on separation anxiety and engulfment anxiety -

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      https://www.riss.kr/link?id=A104041275

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 대학생이 지각한 부모양육태도와 분리불안과 함입불안에 초점을 둔 분리 개별화, 그리고 대인관계문제의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 515명을 대상으로 부모-자녀결합척도(PBI), 분리개별화척도(SITA), 대인관계문제척도(KIIP-SC)를 사용하여 설문을 실시하였으며, SPSS 12.0이 상관분석과 중다회귀분석을 위해 사용되었다. 연구 결과, 분리 개별화의 하위척도인 분리불안은 어머니 돌봄과 상관이 있었으며, 함입불안은 어머니 돌봄, 어머니 과보호, 그리고 아버지 돌봄과 유의한 상관이 있었다. 또한 대인관계문제는 어머니 돌봄, 아버지 돌봄, 분리불안, 그리고 함입불안과 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 함의와 제한점, 및 후속연구의 필요성이 논의되었다.
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      본 연구는 대학생이 지각한 부모양육태도와 분리불안과 함입불안에 초점을 둔 분리 개별화, 그리고 대인관계문제의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 515명을 대상으로 부모-자...

      본 연구는 대학생이 지각한 부모양육태도와 분리불안과 함입불안에 초점을 둔 분리 개별화, 그리고 대인관계문제의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 515명을 대상으로 부모-자녀결합척도(PBI), 분리개별화척도(SITA), 대인관계문제척도(KIIP-SC)를 사용하여 설문을 실시하였으며, SPSS 12.0이 상관분석과 중다회귀분석을 위해 사용되었다. 연구 결과, 분리 개별화의 하위척도인 분리불안은 어머니 돌봄과 상관이 있었으며, 함입불안은 어머니 돌봄, 어머니 과보호, 그리고 아버지 돌봄과 유의한 상관이 있었다. 또한 대인관계문제는 어머니 돌봄, 아버지 돌봄, 분리불안, 그리고 함입불안과 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 함의와 제한점, 및 후속연구의 필요성이 논의되었다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 홍상황, "한국형 대인관계문제검사 원형척도의 단축형(KIIP-SC) 구성" 한국임상심리학회 21 (21): 923-240, 2002

      2 송지영, "한국판 부모-자녀 결합 형태 검사(Parental Bonding Instrument): 신뢰도 및 타당도검증" 31 (31): 979-991, 1992

      3 방희정, "한국사회에서의 부모자녀 관계 특성에 대한 발달심리학적 탐색" 6 (6): 41-65, 2000

      4 張槿英, "파운드의 경제·정치관 : 파운드의 The Cantos 이해를 위한 서론" 高麗大學校 大學院 1992

      5 남진열, "청소년의 자아존중감과 대인관계능력에 대한 아버지 역할수행의 영향" 한국청소년복지학회 13 (13): 315-334, 2011

      6 권석만, "자기 및 타인 표상과 대인관계 문제의 관계" 한국임상심리학회 21 (21): 705-726, 2002

      7 Saul, L., "인격형성에 미치는 아동기 감정양식" 하나의학사 1999

      8 Wardetzki, B., "여자의 심리학" 북폴리오 2006

      9 박은미, "아동기 학대 및 지각된 부모의 양육태도가 성인기 대인관계에 미치는 영향에 관한 연구 : 초기 성인기의 친밀한 대인관계의 질을 중심으로" 延世大學校 大學院 1999

      10 Saul, L., "아동기 감정양식과 성숙" 시그마프레스 2007

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      4 張槿英, "파운드의 경제·정치관 : 파운드의 The Cantos 이해를 위한 서론" 高麗大學校 大學院 1992

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      2016 2 2 2.03
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.14 1.99 2.1 0.4
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