日本で働く韓国の大学卒業者のキャリア形成に関する一考察 = A study of career development for Korean people who works in Japan after graduated Korean universities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Two Korean people who works in Japanese companies after graduated from universities in Korea were interviewed under 3 main issues; 1.the back ground until they got the job 2.their present situation of living and working in Japan 3.their career plan in order to know about Job huntting of Korean university students, which is becoming more and more diversified.By using “Life story reserch method”, we examine how a person’s experience way of thinking affect their career.
In Mr.J’s case, he found out that his gained lessons from his own failure has become his strength, and it provided him with emotional support while he continue Job hunting.
In Ms B’s case, the experience that help to improve myself is the turning point of her life.
After their job hunting, they makes an effort to become a member of the society that they want to live in.Throught their life stories we suggest that Korean Universities should conduct job guidance and support for the students who desire to work in Japan.
1. Do self-analsys early.　2. Conduct Japanese classes which boost student’s self-confidence at their Japanese language ability. 3. Provide chances for students so that they can gain experience and improve themselves. 4. Provide orientation for students so that they can think about their future career and what kind of person they want to become as a member in the society before getting a job.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

本稿では、今後多様化するであろう韓国大学生の就職活動の在り方を知るため、韓国の大学を卒業し、日本で就職を果たした韓国人2名を対象に、日本での就職に至るまでの経緯と、現在の状況、これからのキャリアプランについてインタビューを実施した。インタビューはライフストーリー研究法を用い、彼らのキャリアに大きく影響を与えた経験や考えを考察した。インタビューの結果、Jさんは「自分の強み」を挫折の中から見出し、就職活動の支えにしていた。Bさんは、「自分を成長させる出会い」が大きな転機となっていることがわかった。 就職活動を経て、社会人になった2名は、理想の社会人像を確立し、目標に向かって努力していた。彼らの語りから、韓国の大学ができる就職指導・支援として①早い時期で自己分析をすること、②学生が自身の日本語に自信を持てるような授業を追求すること、③自分を成長させる出会いの場を提供すること、④どのような社会人になりたいかといった具体的なキャリアを就業前に考えることが考えられる。

참고문헌 (Reference)

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2 모리야 미사코, "韓国の大学におけるビジネス日本語教育を考える" 국제언어문학회 (38) : 223-242, 2017

3 新居佳子, "産業界のリーダーたちによる授業が大学生の就職観に与える影響" 4 : 1-6, 2008

4 三代純平, "日本語教育学としてのライフストーリー" くろしお出版 112-138, 2016

5 나가노아키, "日本就職を目指す韓国人に対する指導法の考案 - 自己分析におけるマインドマップの活用-" 대한일어일문학회 (81) : 21-39, 2019

6 고가 마키코, "日本就職をめざす韓国の大学生の 自己分析における介入実践 - 日本語教育におけるキャリア教育の課題をめぐって -" 한국일어교육학회 (35) : 25-41, 2016

7 家根橋伸子, "就職活動期にある地方小規模私立大学中国人女子留学生のキャリア意識－ライフスト-リ-·インタビューからの探索-" 136-141, 2018

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9 法務省ホームページ, "国籍·地域別　在留資格(在留目的)別　在留外国人"

10 文部科学省の中央教育審議会, "今後の学校におけるキャリア教育･職業教育の在り方について(答申)｣"

11 久野弓枝, "中国人編入留学生のライフストーリー研究(2)-進路決定要因に着目して-" 札幌大学外国語学部紀要 83 : 41-52, 2015

12 中山亜紀子, "中国人女子学部留学生の留学動機と将来像" 85-93, 2014

13 聯合ニュース, "ソウルできょうから海外就職博覧会日本企業115社参加"

14 安井知恵, "キャリア教育をめぐる日韓比較に関する一試論-啓明大学校日本語学科(韓国)"ビジネス日本"における実践から-" 岐阜女子大学 38 : 83-94, 2008

15 桜井厚, "インタビューの社会学ライフストーリーの聞き方" せりか書房 7-245, 2002

16 "http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/toushin/__icsFiles/afieldfile/2011/02/01/1301878_1_1.pdf"