1 이병욱, "청소년 발명교육 실태와 중장기 발전 방안 타당성 분석" 한국기술교육학회 13 (13): 199-224, 2013
2 이찬주, "중등단계 직업교육에서의 발명·지식재산 교육 내용 선정 및 조직 연구" 대한공업교육학회 40 (40): 1-22, 2015
3 이정훈, "중등 기술교과교육에서 발명교육 내용의 구성 체계 구안" 한국실과교육연구학회 15 (15): 275-294, 2009
4 이병욱, "중등 공업계열 전문교과 교과서에서의 발명·지식재산 교육내용 반영 가능성 분석 연구" 한국기술교육학회 4 (4): 85-104, 2014
5 강현석, "신 교육목표 분류학의 설계" 아카데미프레스 2005
6 강현석, "교육과정 수업평가를 위한 새로운 분류학-Bloom의 교육목표 분류학의 개정" 아카데미프레스 2005
7 이병욱, "‘발명과 디자인’ 과목의 교재 집필 체제 및 내용 개발에 대한 타당도 분석" 한국기술교육학회 9 (9): 219-234, 2009
8 Bloom, B. S, "Taxonimy of educational objectivities: The classification of educational goals, Handbook I: Cognitive domain" David McKay 1956
9 Gronlund, N. E., "Stating Objetives for Classroom Instruction" Macmillan 1978
10 Hauenstein, A. D., "Conceptual Framework for Educational Objectives: A Holistick Appoach to Traditional Taxonomies" University Press of America 1998
1 이병욱, "청소년 발명교육 실태와 중장기 발전 방안 타당성 분석" 한국기술교육학회 13 (13): 199-224, 2013
2 이찬주, "중등단계 직업교육에서의 발명·지식재산 교육 내용 선정 및 조직 연구" 대한공업교육학회 40 (40): 1-22, 2015
3 이정훈, "중등 기술교과교육에서 발명교육 내용의 구성 체계 구안" 한국실과교육연구학회 15 (15): 275-294, 2009
4 이병욱, "중등 공업계열 전문교과 교과서에서의 발명·지식재산 교육내용 반영 가능성 분석 연구" 한국기술교육학회 4 (4): 85-104, 2014
5 강현석, "신 교육목표 분류학의 설계" 아카데미프레스 2005
6 강현석, "교육과정 수업평가를 위한 새로운 분류학-Bloom의 교육목표 분류학의 개정" 아카데미프레스 2005
7 이병욱, "‘발명과 디자인’ 과목의 교재 집필 체제 및 내용 개발에 대한 타당도 분석" 한국기술교육학회 9 (9): 219-234, 2009
8 Bloom, B. S, "Taxonimy of educational objectivities: The classification of educational goals, Handbook I: Cognitive domain" David McKay 1956
9 Gronlund, N. E., "Stating Objetives for Classroom Instruction" Macmillan 1978
10 Hauenstein, A. D., "Conceptual Framework for Educational Objectives: A Holistick Appoach to Traditional Taxonomies" University Press of America 1998
11 DeVito, B., "Characterizing in two science classrooms by the cognitive processesdemonstrated by student and teachers" Harvard University 2005
12 김윤희, "Blooom의 신 교육목표 분류에 기초한 중학교 생물영역 총괄평가 문항의 목표분석" 경북대학교 2008
13 오성환, "Bloom의 신교육목표분류학에 근거한 실과 교과서의 인지적 수업목표 분석" 경인교육대학교 교육대학원 2013
14 이민정, "Bloom의 신교육목표 분류체계에 기초한 2007 개정 7학년 기술·가정교과서 분석 - 가정 영역을 중심으로 -" 한국실과교육연구학회 17 (17): 149-176, 2011
15 박미숙, "Bloom의 신 교육목표분류학에 따른 헤어미용 교과서 분석" 광주여자대학교 교육대학원 2013
16 이은영, "Bloom의 신 교육목표분류학에 따른 슬기로운 생활 교과의 수업목표 분석" 경인교육대학교 교육대학원 2011
17 문소정, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 헤어미용 교과서 수업목표 분석 및 기준 개발" 건국대학교 교육대학원 2014
18 김인선, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 피부 관리 교과서 분석" 광주여자대학교 교육대학원 2013
19 김명옥, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 초등학교 저학년 국어과 수업 목표 분석" 한국교육과정학회 30 (30): 27-58, 2012
20 김영신, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 초등학교 과학과 수업 목표 분석" 한국초등과학교육학회 26 (26): 570-579, 2007
21 김소연, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 지구과학과 수업목표 분석" 경북대학교 교육대학원 2009
22 김현정, "Bloom의 신 교육목표분류학에 기초한 고등학교 국어과 단원목표 분석" 경북대학교 교육대학원 2010
23 이혜숙, "Bloom의 신 교육목표 분류학에 기초한 생물 영역의 수업목표 분석" 경북대학교 교육대학원 2007
24 신진걸, "Bloom의 신 교육목표 분류학에 근거한 지리수업목표 진술 및 평가문항 작성" 경북대학교교육대학원 2008
25 강현석, "Bloom의 교육목표분류학에 대한 비판과 그 대안 탐구 -일선 교사들의 인터뷰를 중심으로" 사범대학부속중등교육연구소 53 (53): 51-84, 2005
26 강현석, "Bloom의 교육목표분류학에 대한 문제점과 그 대안적 연구 경향" 41 (41): 12-20, 2005
27 김명옥, "Bloom의 新敎育目標分類學에 基盤한 初等 國語科 敎育課程 目標 分析" 경북대학교 대학원 2013
28 이경숙, "Anderson이 개정한 ‘Bloom의 신교육목표 분류체계’에 의한 2007 개정 고등학교 기술·가정 교과서에 제시된 인지적 학습목표 및 성취기준 분석" 한국가정과교육학회 23 (23): 53-68, 2011
29 이정은, "2009 개정 중학교 미술교과서의 감상영역 학습 목표 분석 : Bloom의 신교육 목표분류학에 근거하여" 서울대학교 대학원 2014