The analysis of the effectiveness of the civil service training on capacity building among government officials in Kyrgyz Republic = 키르기스스탄 정부 공무원 역량 강화에 대한 공무원 교육의 효과 분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Kyrgyz Republic has passed a historical period of time in the direction of building a modern civilized state since the proclamation of independence in 1991. Civil servants are an important element of the state apparatus, introducing theoretical aspects of public service into practice, providing services and processes of public administration.
As well as other countries, the authorities of Kyrgyz Republic created prerequisites for the construction of a professional group of civil servants. To achieve these goals, the authorities use various tools, including improving the professionalism of public servants. Training is one of the main tools to increase civil servants' potential because it provides necessities and aids increase the existing skills of government personnel.
The article examines improving public officers' professionalism through training annually conducted by the Agency for Civil Service and Local Self-Government Affairs under the Cabinet of Ministers of the Kyrgyz Republic.
The purpose of the paper is to analyze an investigation on evaluating the effectiveness of training for government officers of the Kyrgyz Republic. Unit of analysis – are beneficiaries of training courses in 2019, before the COVID-19 pandemic.
The article is devoted to a comprehensive study of the theoretical and practical aspects of training for civil servants of the Kyrgyz Republic, which has not been fully conducted before. The elements of the study are taken from well-established previous studies.
Using secondary data and a survey of 344 civil servants in Kyrgyzstan, this empirical study indicated that trainings have a positive effect on aspirations for professional growth. The intermediary role of employees' perception of trainings was tested, and it wasn’t recognized as significant.

국문 초록 (Abstract)

키르기스스탄 공화국은 1991년 독립 선언 이후 근대 문명 국가를 건설하는 방향으로 역사적인 시기를 보냈다. 공무원은 국가 기관의 중요한 요소로, 공공 서비스의 이론적 측면을 실제에 도입하고, 공공 행정의 서비스와 과정을 제공한다.
타 국가와 마찬가지로, 키르기스스탄 정부는 전문적인 공무원 그룹의 건설을 위한 전제 조건을 만들었다. 이러한 목표를 달성하기 위해 당국은 공무원의 전문성 향상을 포함한 다양한 도구를 사용한다. 교육은 공무원의 잠재력을 높이는 주요 도구 중 하나인데, 이는 공무원이 소재를 제공하고 공무원의 기존 가치를 높이는 데 도움이 되기 때문이다.
해당 글은 키르기스스탄 내각 산하 공무원 및 지방자치단체 사무국이 매년 실시하는 교육을 통해 공무원의 전문성을 향상시키는 주제를 논의하고 있다.
이 글의 목적은 키르기스스탄 공무원 연수의 효과성 평가에 관한 연구를 분석하는 것이다. 분석 단위는 COVID-19 대유행 이전인 2019년 교육 과정의 수혜자이다.
본 논문은 그동안 충분히 진행되지 않았던 키르기스스탄 공무원 연수의 이론적, 실천적 측면을 종합적으로 연구하는 데 전념하고 있다. 연구의 요소는 잘 확립된 선행 연구에서 가져온 것이다.
본 연구는 2차 자료와 키르기스스탄 공무원 344명을 대상으로 실시한 설문조사를 통해 훈련이 전문적 성장에 대한 열망에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 직원들의 교육에 대한 인식의 매개적 역할을 조사한 결과 유의미한 것으로 인식되지 않았다.

목차 (Table of Contents)

• Chapter 1. Introduction 7
• 1.1 Problem of statement 7
• 1.2 Purpose of Study 11
• 1.3 Research questions 11
• 1.4 Scope of Study 12
• 1.5 Significance of Study 13
• Chapter 2. Theoretical Background and Literature Review 14
• 2.1 The nature of Training 14
• 2.2 The nature of Capacity development 16
• 2.3 The role of perception level in Kirkpatrick’s training evaluation model 18
• 2.4 Relationship between training and capacity building 22
• 2.5 The overview of the civil service structure in Kyrgyz Republic 23
• 2.6 National background of professional development in the civil service of Kyrgyz Republic 25
• 2.7 Current rationale and challenges of professional development in Kyrgyz Republic 28
• 2.8 Main stakeholders in the training system of Kyrgyz Republic 33
• Chapter 3. Research Methodology 35
• 3.1 Variables and framework of Study 35
• 3.2 The hypothesis of study 35
• 3.3 Research strategy 36
• 3.4 Method of Data Collection 38
• Chapter 4. Data analysis and interpretation 40
• 4.1 Demographic characteristics 40
• 4.2 Descriptive Statistics 42
• 4.3 Reliability and correlation 48
• 4.4 Hypothesis testing and multiple regression analysis 52
• Chapter 5. Conclusion 57
• 5.1 Discussion of the key results and suggested solution 57
• 5.2 Policy recommendations 58
• 5.3 Limitations of Study 61
• Bibliography 62
• Appendix I 68
• Appendix II 74
• Abstract in Korean 80