청소년 정서행동 그림검사에 나타난 초기청소년의 내재화 및 외현화 특성 연구 - 초등학교 5, 6학년을 중심으로 -

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년 정서행동 그림검사(Emotional & Behavioral Drawing Test: EBDT)에 서 초기청소년의 내재화와 외현화 문제가 어떻게 나타나는지 알아보고자 S시, G시의 초등 학교 5, 6학년 118명을 대상으로 연구를 실시하였다. 연구도구는 간이정신진단검사 (SCL_90_R)와 주커만-쿨만 성격척도, 사회적 바람직성 척도, 청소년 정서행동 그림검사를 사용하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 22.0을 이용하여 상관분석, 위계적 회귀분석, 이원변량 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 정서행동 그림검사는 초기청소 년의 내재화와 외현화를 예측이 가능한 것으로 나타났다. 그림검사에서 나타나는 적대적 표출은 외현화 문제를 예측하였으며, 내면적 위축은 내재화 문제와 외현화 문제를 모두 예 측하였다. 둘째, 내재화·외현화 척도와 청소년 정서행동 그림검사 이미지와의 상관을 분석 한 결과 내재화에서 신체화와 우울 변인은 여자사람 이미지와, 불안 변인은 침대 이미지와 여자사람 이미지와 정적 상관을 보였다. 외현화에서는 칼, 학교 가방, 여자사람, 집의 이미 지와 정적 상관이 나타났다. 특히 여자사람 이미지는 성별에 따라 외현화 점수의 차이를 나타내었다. 이상에서와 같이 청소년 정서행동 그림검사에서 초기청소년의 내재화와 외현 화 문제행동이 나타남을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study used the Emotional & Behavioral Drawing Test (EBDT) to find how effectively the EBDT shows internalization and externalization of elementary school students. The subjects were 118 elementary school students from S city and G city. SPSS/WIN 22.0 were employed to analyze correlation, hierarchy, and hierarchical regression in the data. The study results were as follows. First, EBDT was able to predict both Externalization and Internalization of the elementary school students. Hostility shown in the drawing test caught externalization problems, and internal regression detected both internalization and externalization problems. Second, by analyzing the relation between the internalization/externalization measures and the EBDT picture cards, Internalization figures of somatization and depression could be connected with the woman card. And anxiety figures showed static correlation with the bed card and woman card. Externalization showed static correlation with knife, school bag, woman, and house cards. In particular, woman image showed the difference in externalization score depending on the subject’s sex. This confirmed that the Emotional & Behavioral Drawing Test(EBDT) can detect externalization/internalization related problematic behaviors.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구문제
• Ⅱ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 연구도구
• 4. 분석방법
• Ⅲ. 연구결과
• 1. 청소년 정서행동 그림검사에 나타난 내재화ㆍ외현화의 예측변인
• 2. 초기청소년의 내재화·외현화와 이미지 선택 반응 특성의 관계
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• <부록>
• Abstract