온라인 웹툰 전시를 활용한 디지털 시민성 교육 프로그램 개발 연구 : 중학생을 중심으로

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅰ
• 표 목차 ⅴ
• 그림 목차 ⅶ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 디지털 시민성 4
• 1) 온라인을 활용한 사회참여 4
• 2) 디지털사회의 시민성 개념과 교육의 중요성 7
• (1) 합리적 시민성 10
• (2) 성찰적 시민성 12
• (3) 참여적 시민성 12
• 3) 디지털 시민성에 대한 선행연구 고찰 14
• 2. 웹툰의 이해 17
• 1) 웹툰의 정의 및 기능 17
• 2) 웹툰의 조형적 특징과 유형 18
• 3) 웹툰의 교육적 의의 19
• 4) 웹툰 관련 온라인전시 현황 21
• 3. 2015 개정 중등 미술과 교육과정 25
• 1) 2015 개정 중등 미술과 교육과정 총론 25
• 2) 2015 개정 중등 미술과 웹툰 관련 교과 분석 28
• Ⅲ. 디지털 시민성 교육을 위한 온라인 웹툰 전시 프로그램 개발 38
• 1. 디지털 시민성 교육 프로그램 설계 38
• 1) 연구대상 38
• 2) 프로그램 내용 및 구성 38
• 2. 디지털 시민성 교육 프로그램의 실제 43
• 1) 학습목표 및 학습내용 43
• 2) 수업의 구성 44
• 3) 평가계획 45
• 4) 교수학습지도안 47
• ① 수업 1~2차시 47
• ② 수업 3~4차시 55
• ③ 수업 5~6차시 64
• 5) 프로그램 적용 결과 및 분석 70
• Ⅳ. 디지털 시민성 교육 프로그램의 기대효과 및 활성화 방안 84
• 1. 기대효과 84
• 2. 활성화 방안 87
• Ⅴ. 결론 89
• 참고문헌 90
• Abstract