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      신앙과 학문의 통합에 대한 교파들의 개념과 재림교회 교육과의 연관성 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A109242670

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      국문 초록 (Abstract)

      이 연구의 목적은 기독교 고등 교육에서 중요한 개념인 신앙과 학문의 통합(Integration of Faith and Learning)에 대한 다양한 신학적 전통을 가진 교파들의 접근 방식을 탐구하고, 이를 재림교회 교육 모델과 비교하여 신학적 타당성과 교육적 의미를 분석하는 데 있다. 이 논문에서는 먼저 재림교회에 영향을 준 다양한 교파들의 신학적 배경과 신앙과 학문의 통합 모델을 문헌을 통해 분석하고, 이를 바탕으로 재림교회의 신학과 교육에 미친 영향을 고찰하였다. 구체적으로 개혁주의, 복음주의, 루터교회, 침례교회, 메노나이트, 웨슬리안 등의 교파들이 신앙과 학문의 통합을 어떻게 정의하고 실천하는지 비교 분석하고, 이러한 접근 방식이 재림교회의 신학적 및 교육적 전통과 어떻게 연관되는지를 살펴보았다. 재림교회는 다양한 교파들의 신학적 전통에 영향을 받아 성경적 세계관을 통한 지적 통합과 전인적 삶의 변화를 강조하는 복합적인 통합 모델을 형성하고 있었다. 개혁주의와 복음주의 전통은 지적 탐구와 성경적 세계관을 통한 신앙과 학문의 통합을 강조하는 반면, 메노나이트와 웨슬리안 전통은 신앙과 학문을 삶의 변화와 공동체 봉사에 통합하는 전인적 접근을 중시한다. 결론적으로, 재림교회는 이 두 가지 접근 방식을 조화롭게 결합하여, 학생들이 성경적 세계관을 내면화하고, 이를 바탕으로 학문적, 영적, 사회적 삶을 실천할 수 있도록 돕는 교육 모델을 실행하고 있다.
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      이 연구의 목적은 기독교 고등 교육에서 중요한 개념인 신앙과 학문의 통합(Integration of Faith and Learning)에 대한 다양한 신학적 전통을 가진 교파들의 접근 방식을 탐구하고, 이를 재림교회 교...

      이 연구의 목적은 기독교 고등 교육에서 중요한 개념인 신앙과 학문의 통합(Integration of Faith and Learning)에 대한 다양한 신학적 전통을 가진 교파들의 접근 방식을 탐구하고, 이를 재림교회 교육 모델과 비교하여 신학적 타당성과 교육적 의미를 분석하는 데 있다. 이 논문에서는 먼저 재림교회에 영향을 준 다양한 교파들의 신학적 배경과 신앙과 학문의 통합 모델을 문헌을 통해 분석하고, 이를 바탕으로 재림교회의 신학과 교육에 미친 영향을 고찰하였다. 구체적으로 개혁주의, 복음주의, 루터교회, 침례교회, 메노나이트, 웨슬리안 등의 교파들이 신앙과 학문의 통합을 어떻게 정의하고 실천하는지 비교 분석하고, 이러한 접근 방식이 재림교회의 신학적 및 교육적 전통과 어떻게 연관되는지를 살펴보았다. 재림교회는 다양한 교파들의 신학적 전통에 영향을 받아 성경적 세계관을 통한 지적 통합과 전인적 삶의 변화를 강조하는 복합적인 통합 모델을 형성하고 있었다. 개혁주의와 복음주의 전통은 지적 탐구와 성경적 세계관을 통한 신앙과 학문의 통합을 강조하는 반면, 메노나이트와 웨슬리안 전통은 신앙과 학문을 삶의 변화와 공동체 봉사에 통합하는 전인적 접근을 중시한다. 결론적으로, 재림교회는 이 두 가지 접근 방식을 조화롭게 결합하여, 학생들이 성경적 세계관을 내면화하고, 이를 바탕으로 학문적, 영적, 사회적 삶을 실천할 수 있도록 돕는 교육 모델을 실행하고 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to explore the approaches of denominations from different theological traditions to the integration of faith and learning, an important concept in Christian higher education, and to compare them to the Seventh-day Adventist educational model to analyze their theological validity and educational implications.
      This paper first analyzes the theological backgrounds and models of faith and learning integration of various denominations that have influenced the Seventh-day Adventist Church through the literature, and then examines their impact on Adventist theology and education. Specifically, we compared and analyzed how Reformed, Evangelical, Lutheran, Baptist, Mennonite, Wesleyan, and other denominations define and practice faith and scholarship integration and examined how these approaches relate to Adventist theological and educational traditions.
      The Seventh-day Adventist Church has been influenced by the theological traditions of various denominations to form a complex model of integration that emphasizes intellectual integration and holistic life transformation through a biblical worldview. The Reformed and Evangelical traditions emphasize intellectual inquiry and the integration of faith and scholarship through a biblical worldview, while the Mennonite and Wesleyan traditions emphasize a holistic approach that integrates faith and scholarship with life transformation and community service.
      In conclusion, The Seventh-day Adventist Church harmoniously combines these two approaches, practicing an educational model that helps students internalize a biblical worldview and use it to guide their academic, spiritual, and social lives.
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      The purpose of this study is to explore the approaches of denominations from different theological traditions to the integration of faith and learning, an important concept in Christian higher education, and to compare them to the Seventh-day Adventis...

      The purpose of this study is to explore the approaches of denominations from different theological traditions to the integration of faith and learning, an important concept in Christian higher education, and to compare them to the Seventh-day Adventist educational model to analyze their theological validity and educational implications.
      This paper first analyzes the theological backgrounds and models of faith and learning integration of various denominations that have influenced the Seventh-day Adventist Church through the literature, and then examines their impact on Adventist theology and education. Specifically, we compared and analyzed how Reformed, Evangelical, Lutheran, Baptist, Mennonite, Wesleyan, and other denominations define and practice faith and scholarship integration and examined how these approaches relate to Adventist theological and educational traditions.
      The Seventh-day Adventist Church has been influenced by the theological traditions of various denominations to form a complex model of integration that emphasizes intellectual integration and holistic life transformation through a biblical worldview. The Reformed and Evangelical traditions emphasize intellectual inquiry and the integration of faith and scholarship through a biblical worldview, while the Mennonite and Wesleyan traditions emphasize a holistic approach that integrates faith and scholarship with life transformation and community service.
      In conclusion, The Seventh-day Adventist Church harmoniously combines these two approaches, practicing an educational model that helps students internalize a biblical worldview and use it to guide their academic, spiritual, and social lives.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 재림교회의 신학적 뿌리와 그 교파들의 신학
      • Ⅲ. 교파들의 신앙과 학문의 통합에 대한 개념들
      • Ⅳ. 재림교회의 통합 모델과의 연관성
      • Ⅴ. 결론
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 재림교회의 신학적 뿌리와 그 교파들의 신학
      • Ⅲ. 교파들의 신앙과 학문의 통합에 대한 개념들
      • Ⅳ. 재림교회의 통합 모델과의 연관성
      • Ⅴ. 결론
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