중등학교 공통과학과 교사 임용시험 전공과목의 출제문항 분석 = Analysis of questions of examination to appoint middle school teachers of integrated science as a major

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• 1. 과학교사의 자질 3
• 2. 중등학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁 시험제도 4
• 1) 교원 임용의 의의 4
• 2) 임용시험 실시배경 4
• 3) 임용시험의 변천과정 5
• 4) 현행 임용시험 과정 7
• 3. 임용제도의 문제점 9
• 1) 교원 양성과 채용의 불균형 9
• Ⅲ. 연구방법 12
• 1. 자료수집 12
• 2. 연구방법 12
• 1) 교과교육학과 교과내용학의 출제 비율 분석 12
• 2) 교과내용학 각 영역의 출제 문항 및 점수 비율과 출제 경향성 분석 12
• Ⅳ. 연구 결과 14
• 1. 교과교육학과 교과내용학의 출제 비율 분석 14
• 1) 문항 수 분석 14
• 2) 점수 분석 15
• 2. 교과내용학 각 영역의 출제 문항 및 점수 비율과 출제 경향성 분석 15
• 1) 학년도별 각 영역에서 출제된 문항 수 분석 15
• 2) 학년도별 각 영역에서 출제된 배점 비율 16
• 3) 학년도별 각 영역에서 출제된 문항의 세부 내용 분석 17
• (1) 물리영역 17
• 가. 문항 전체 분석 17
• 나. 각 학년도 별 배점 분석 19
• (2) 화학영역 19
• 가. 문항 전체 분석 19
• 나. 각 학년도 별 배점 분석 20
• (3) 생물영역 21
• 가. 문항 전체 분석 21
• 나. 각 학년도 별 배점 분석 22
• (4) 지구과학영역 24
• 가. 문항 전체 분석 24
• 나. 각 학년도 별 배점 분석 24
• Ⅴ. 고찰 및 제언 28
• Ⅵ. 요 약 29
• 참고문헌 30
• Abstract 32
• 감사의 글 34