임상사례기반 SBAR를 적용한 급성악화환자간호 시뮬레이션 교육이 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상추론역량에 미치는 효과 = Effects of Simulation Education for Acute Deteriorating Patient Care using Clinical Case-based SBAR on Communication Clarity, Communication Confidence, and Clinical Reasoning Competency of Nursing Students

국문 초록 (Abstract)

목적 본 연구는 임상사례기반 SBAR를 적용한 급성악화환자간호 시뮬레이션 교육이 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상추론역량에 미치는 효과를 확인하고자 수행되었다.
방법 연구설계는 단일군 사전사후에 의한 유사실험 연구로, 연구 대상은 G시 소재 일개 간호학과 4학년 학생 총 41명이었다. 자료수집을 위한 설문조사는 교육전, 후 2차례 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차 등을 사용하여 분석하였으며, 교육 전 후 의사소통명확성, 의사소통자신감, 임상추론역량의 차이는 paired t-test로 분석하였다.
결과 임상사례기반 SBAR를 적용한 급성악화환자간호 시뮬레이션 교육 후가 교육 전에 비해 의사소통명확성(t=7.906, p<.001), 의사소통자신감(t=24.263, p<.001) 및 임상추론역량(t= 6.427, p<.001)이 유의하게 높은 것으로 나타났다.
결론 본 연구는 국내에서 처음으로 시도된 급성악화환자 간호 시뮬레이션 교육의 효과평가 연구로, 본 연구결과를 통해 향후 국내급성악화환자 간호 교육 과정을 운영하는데 기초 자료로 활용할 수 있을 것이다. 또한 본 연구결과를 토대로 다양한 컨텐츠 및 교수법을 적용한 급성악화환자간호 시뮬레이션 교육을 확대하여 간호학생의 급성악화환자 간호에 대한 역량을 향상시킨다면 궁극적으로급성악화환자의 예후향상에 기여할 것이다.