온라인 세종학당의 중급 한국어 강의 구성 방안과 실제 = The Development and Practice of Intermediate Korean VOD for Online King Sejong Institute

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 온라인 세종학당의 중급 한국어 강의의 개발 방향과 강의 구성의 실제를 살펴보았다. 이를 위해 온라인 강의 개발의 기반이 된 온라인 교육과정과 중급 교재에 나타난 교육 내용과 목적, 온라인 강의 개발에 요구되었던 블렌디드 러닝과 마이크로 러닝 적용의 주안점, 온라인 강의 개발에서 고려되어야 할 교수 실재감과 인지적 실재감, 온라인 강의를 수강하는 플랫폼의 구성과 특징을 알아보았다. 그리고 온라인 강의의 단원 구성을 어휘, 문법의 언어 지식 영역, 듣기, 읽기의 이해 영역, 말하기, 쓰기의 표현 영역, 단원의 도입과 마무리 부분으로 나누어 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the principles and practices of intermediate Korean VOD in Online King Sejong Institute. To accomplish this, what is investigated are the goals and contents of the Korean intermediate curriculum and textbooks, the main points of blended learning and micro learning required for VOD development, the sense of teaching presence and cognitive presence to be considered in the development of VOD, and the composition and characteristics of the platform. With above investigations, the instructional unit of the VOD was presented by dividing it into the language knowledge sections such as vocabulary and grammar, the language comprehension sections such as reading and listening, the language expression sections such as speaking and writing, and introduction and finishing parts of the unit.