본 논문에서는 스마트 기기의 방향 센서를 활용하여 현재 기기가 놓인 상황을 파악하고 카메라를 통해 표현되는 실제 사물이 위치한 공간 좌표를 계산하여 넓이를 측정할 수 있는 애플리케...
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2011
Korean
안드로이드 ; 방향 센서 ; 학습 콘텐츠 ; 스마트 러닝 ; Android ; Orientation Sensor ; Learning Contents ; Smart Learning
370.714
KCI등재
학술저널
439-447(9쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
본 논문에서는 스마트 기기의 방향 센서를 활용하여 현재 기기가 놓인 상황을 파악하고 카메라를 통해 표현되는 실제 사물이 위치한 공간 좌표를 계산하여 넓이를 측정할 수 있는 애플리케...
본 논문에서는 스마트 기기의 방향 센서를 활용하여 현재 기기가 놓인 상황을 파악하고 카메라를 통해 표현되는 실제 사물이 위치한 공간 좌표를 계산하여 넓이를 측정할 수 있는 애플리케이션을 개발함으로써 수학 교과의 인식론적 장애를 해소하고자 한다. 또한 개발한 애플리케이션의 현장 적용 가능성, 교육적 효과 등을 초등학교에서 넓이를 지도하는 담임 교사로 구성된 전문가 평가를 통해 검증하였으며, 검증 결과 교육적 활용 면에서 긍정적으로 분석되었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
In this paper, we developed the application for measure an area that it compute a space coordinate of real object to represent through a camera by using the Orientation sensor of smart devices. The application will help to solve a problems of an epist...
In this paper, we developed the application for measure an area that it compute a space coordinate of real object to represent through a camera by using the Orientation sensor of smart devices. The application will help to solve a problems of an epistemological obstacles in an area learning. We conducted an expert evaluation for the application of educative usability, educative effect and etc.. The expert group was comprised of elementary school teacher who teach curriculum of an area in mathematics. In result, it was positively evaluated in terms of educative usability.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 류희찬, "학교 수학을 위한 원리와 규준" 서울: 경문사 2007
2 박은률, "평면도형의 넓이 학습에서 나타나는 인식론적 장애" 대한수학교육학회 20 (20): 305-322, 2010
3 이종영, "컴퓨터 환경에서의 수학 학습 지도에 관한 교수학적 분석" 서울대학교 1999
4 교육과학기술부, "초등 수학 5-1 교과서" 서울: 두산동아 2011
5 문광호, "중․고등학교 수학의 시각화에 관한 연구" 서울대학교 1998
6 김상형, "안드로이드 프로그래밍 정복" 서울: 한빛미디어 2010
7 교육과학기술부, "스마트 교육 추진 전략 발표"
8 Gartner, "Worldwide Mobile Communications Device Open OS Sales to End Users by OS"
9 Sayed Hashimi, "Pro Android2" New York: Apress 2010
10 Winnie Hu, "Math That Moves:Schools Embrace the iPad, the New York Times"
1 류희찬, "학교 수학을 위한 원리와 규준" 서울: 경문사 2007
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6 김상형, "안드로이드 프로그래밍 정복" 서울: 한빛미디어 2010
7 교육과학기술부, "스마트 교육 추진 전략 발표"
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11 신영섭, "GSP를 활용한 수학과 교육자료개발 연구" 한국학교수학회 2 (2): 93-104, 1999
12 Rich Lehrer, "Developing understanding of measurement" Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics 2003
13 Dan Bornstein, "Dalvik Virtual Machine Internals"
14 Google, "Androidology Architecture Overview"
15 Google, "Android Sensor Event API"
오류분석에 기반한 NXC 로봇프로그래밍 지원시스템의 개발
초등 영재의 정보과학교과 수행능력과 영재성 간의 관계분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.5 | 1.5 | 1.45 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.41 | 1.25 | 1.991 | 0.38 |