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      KCI등재

      종합 직업 적성 검사 타당화 연구: 문항타당도 중심으로 = The Identification and Measurement of Psychological Factors Related to Job Aptitude

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      https://www.riss.kr/link?id=A76484095

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 Guildford모형이 갖는 지능 구조 이론을 배경으로 하여 한국 상황에서 적용하고 21C에 필요로 하는 인간의 능력과 결부된 직업능력, 인성, 선호도를 개념화하여 이론적 틀을 만들고 경험적으로 확인했다. 지금까지의 일반적인 적성 검사와는 달리 하나의 구인을 능력ㆍ인성ㆍ선호도의 세 차원에서 측정하는 방법을 새로 도입하였다. 그래서 한 구인에 대한 세 영역에서의 개념화와 측정을 시도하였다는 점에서 이론적 의미가 있다.
      다음으로 이 연구는 직업적성의 개념의 틀위에서 각 개념을 양화하기 위한 도구 제작과정을 통해서 검사도구를 제작하였다. 각 검사의 하위특성의 요인적 의미를 확인하여 측정모형을 만들었다. 다양한 통계적 기법을 이용하여 측정하고자 하는 방법의 도입과 결과의 분석에서는 다시 각 구인별 해석을 시도하여 다양하고 타당성 있는 정보를 얻는 방법을 시도하였다는 점에서 그 방법론적 의의가 있다.
      끝으로, 실제적인 측면에서의 의의는 본 검사를 통하여 직업과 대학의 학과를 결정하고자 하는 사람들에게 다양한 개인의 정보를 부여함으로써 실제적 자료를 주어 한 개인의 진로지도에 유용한 자료를 얻을 수 있다는 의미에서 실제적 가치를 갖고 있다.
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      본 연구는 Guildford모형이 갖는 지능 구조 이론을 배경으로 하여 한국 상황에서 적용하고 21C에 필요로 하는 인간의 능력과 결부된 직업능력, 인성, 선호도를 개념화하여 이론적 틀을 만들고 ...

      본 연구는 Guildford모형이 갖는 지능 구조 이론을 배경으로 하여 한국 상황에서 적용하고 21C에 필요로 하는 인간의 능력과 결부된 직업능력, 인성, 선호도를 개념화하여 이론적 틀을 만들고 경험적으로 확인했다. 지금까지의 일반적인 적성 검사와는 달리 하나의 구인을 능력ㆍ인성ㆍ선호도의 세 차원에서 측정하는 방법을 새로 도입하였다. 그래서 한 구인에 대한 세 영역에서의 개념화와 측정을 시도하였다는 점에서 이론적 의미가 있다.
      다음으로 이 연구는 직업적성의 개념의 틀위에서 각 개념을 양화하기 위한 도구 제작과정을 통해서 검사도구를 제작하였다. 각 검사의 하위특성의 요인적 의미를 확인하여 측정모형을 만들었다. 다양한 통계적 기법을 이용하여 측정하고자 하는 방법의 도입과 결과의 분석에서는 다시 각 구인별 해석을 시도하여 다양하고 타당성 있는 정보를 얻는 방법을 시도하였다는 점에서 그 방법론적 의의가 있다.
      끝으로, 실제적인 측면에서의 의의는 본 검사를 통하여 직업과 대학의 학과를 결정하고자 하는 사람들에게 다양한 개인의 정보를 부여함으로써 실제적 자료를 주어 한 개인의 진로지도에 유용한 자료를 얻을 수 있다는 의미에서 실제적 가치를 갖고 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purposes of the study are to investigate the conceptual framework and measurement model of Gob aptitude and to develope and standardize the gob aptitude instrument.
      The concrete objects are as follows :
      1. Finding out the concepts and meaning of gob aptitude and establishing model of conceptual framework and measurement.
      2. Making validity of gob aptitude test inventory through items which secure validity of reliability of each field on the basis of model of model of job aptitude inventory.
      The job aptitude test was constructed on follows:
      1. Defining the concept of job aptitude through analyzing the related references.
      2. Extracting the aptitude dimensions of the students by basic survey.
      3. Conceptualizing the theoretical framework of the job aptitude instrument developed through professionals and theories related to job aptitude.
      4. Developing the draft items by subtests.
      5. Adiministering the pilot test and analyzing the pilot test results to revise and validate the draft items.
      The following statistical characteristics were estimated to verify the psychometric construct: face validity, construct validity, reliability, item difficulty and item discrimination etc.
      The job aptitude test form developed by the above procedures has the following characteristics.
      1. This inventory is made to diagnosis and describe a gob aptitude related to job selection college department.
      2. This is a comprehensive inventory which is composed of the ability test, personality & job preference.
      3. This test is not a criteria-referenced test but a nor, referenced test.
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      The purposes of the study are to investigate the conceptual framework and measurement model of Gob aptitude and to develope and standardize the gob aptitude instrument. The concrete objects are as follows : 1. Finding out the concepts and meaning ...

      The purposes of the study are to investigate the conceptual framework and measurement model of Gob aptitude and to develope and standardize the gob aptitude instrument.
      The concrete objects are as follows :
      1. Finding out the concepts and meaning of gob aptitude and establishing model of conceptual framework and measurement.
      2. Making validity of gob aptitude test inventory through items which secure validity of reliability of each field on the basis of model of model of job aptitude inventory.
      The job aptitude test was constructed on follows:
      1. Defining the concept of job aptitude through analyzing the related references.
      2. Extracting the aptitude dimensions of the students by basic survey.
      3. Conceptualizing the theoretical framework of the job aptitude instrument developed through professionals and theories related to job aptitude.
      4. Developing the draft items by subtests.
      5. Adiministering the pilot test and analyzing the pilot test results to revise and validate the draft items.
      The following statistical characteristics were estimated to verify the psychometric construct: face validity, construct validity, reliability, item difficulty and item discrimination etc.
      The job aptitude test form developed by the above procedures has the following characteristics.
      1. This inventory is made to diagnosis and describe a gob aptitude related to job selection college department.
      2. This is a comprehensive inventory which is composed of the ability test, personality & job preference.
      3. This test is not a criteria-referenced test but a nor, referenced test.

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      목차 (Table of Contents)

      • 초 록
      • 1. 서 론
      • 2. 검사의 목적
      • 3. 검사의 접근방법
      • 4. 검사의 형식 및 구성
      • 초 록
      • 1. 서 론
      • 2. 검사의 목적
      • 3. 검사의 접근방법
      • 4. 검사의 형식 및 구성
      • 5. 검사의 내용
      • 6. 문항선정
      • 7. 결론 및 논의
      • 참고문헌
      • ABSTRACT
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      참고문헌 (Reference)

      1 "한국교육개발원 진로성숙도 검사 표준화 연구 한국교육개발원" 1991

      2 "한국교육개발원 중고등학생용 진로성숙도 검사요강 한국교육개발원" 1991

      3 "표준화 지능 검사의 활용 과제" 교육부 1996

      4 "표준적성검사 실시 및 해석 요강" 1989

      5 "축소 개정판 통계학의 이해" 학지사 1997

      6 "진학적성진단검사" 한국심리적성연구소 1980

      7 "직업적성의 의미와 구조에 관한 연구" 교육심리연구 1997

      8 "직업적성검사의 타당도 연구(!)" 전국학생생활지도 회장회의 1997

      9 "중고등학생용 진로성숙도 검사요강" 한국심리적성연구소 1995

      10 "종합 인지 능력 검사" 학지사 1995

      1 "한국교육개발원 진로성숙도 검사 표준화 연구 한국교육개발원" 1991

      2 "한국교육개발원 중고등학생용 진로성숙도 검사요강 한국교육개발원" 1991

      3 "표준화 지능 검사의 활용 과제" 교육부 1996

      4 "표준적성검사 실시 및 해석 요강" 1989

      5 "축소 개정판 통계학의 이해" 학지사 1997

      6 "진학적성진단검사" 한국심리적성연구소 1980

      7 "직업적성의 의미와 구조에 관한 연구" 교육심리연구 1997

      8 "직업적성검사의 타당도 연구(!)" 전국학생생활지도 회장회의 1997

      9 "중고등학생용 진로성숙도 검사요강" 한국심리적성연구소 1995

      10 "종합 인지 능력 검사" 학지사 1995

      11 "연구방법의 이해" 성원사 1995

      12 "연구방법론" 상조사 1997

      13 "심리검사의 탐구논리-성격검사의 문제와 방법론- 교육평가연구" 1987

      14 "대학교육 적성시험 개발을 위한 기초연구" 1988

      15 Galinsky, M.D, "Vocational Choice are a forces of the identity search" 13 (13): 90-92, 1996

      16 "The nature of human intelligence" 1967

      17 "The analysis of intelligence" 1971

      18 "The Dimensions and Measurement of Vocational Majority" 57 : 1995

      19 A, "The Construct of Career Maturity in U Journal of Vocational Behavior 32" 1988

      20 "Relationships among measures of readiness for Vocational planning Journal of Counselling Psychology 41" 1964

      21 "Mesuring Achievement Progress over a Decade" 19801980

      22 O, "Measurement of Vocational Maturity in Adolescence Attitude Test of Vocational Developmental Inventory" 1965

      23 "Educational Uses of tests with disadvantaged Students" 15-41, 1975

      24 "Applied Concepts of Life Planning" Ca Brooks / Cole Pub 1986

      25 O, "A Model for the Measurement of Vocational Maturity Journal of Counseling Psychology" 211-259, 1961

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      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.91 0.91 0.99
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.02 1.03 1.646 0.37
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