이 연구의 목적은 개정 누리과정의 유아중심, 놀이중심 활동과 관련하여 어린이집과 유치원에서 보드게임 활용의 적절성에 대한 근거를 확인하고, 영역별 활동사례를 통해 유아용 보드게임...
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2020
Korean
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학술저널
147-158(12쪽)
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이 연구의 목적은 개정 누리과정의 유아중심, 놀이중심 활동과 관련하여 어린이집과 유치원에서 보드게임 활용의 적절성에 대한 근거를 확인하고, 영역별 활동사례를 통해 유아용 보드게임...
이 연구의 목적은 개정 누리과정의 유아중심, 놀이중심 활동과 관련하여 어린이집과 유치원에서 보드게임 활용의 적절성에 대한 근거를 확인하고, 영역별 활동사례를 통해 유아용 보드게임 활용에 대한 기초자료를 마련하는 것이다.
이를 위해 먼저 유아교육현장의 보드게임 활용의 이론적 근거로서 첫째, 발달에 적합한 실제에 근거하여 구체물을 사용한 놀이활동으로써의 가치, 둘째, 게이미피케이션 요소인 경쟁과 보상을 통한 유아의 자발적 참여와 몰입, 셋째, 누리과정 전 영역에 걸친 통합적 경험을 제시하였다. 다음으로, 누리과정에 기초한 유아용 보드게임의 통합적 활동사례를 신체운동 · 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 영역별로 살펴보고, 활동과정에서 나타난 장단점과 유의점을 검토하였다.
이 연구는 유아교육현장에서 보드게임을 활용한 놀이활동의 가능성과 시행 방향에 대해 논하고, 이를 기반으로 유아교육현장의 보드게임 활동 구성 및 새로운 보드게임 콘텐츠 개발을 위한 시사점을 제공하였다는 의의를 가진다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The aims of this study were to examine the grounds for the appropriateness of board games in daycare centers and kindergartens based on the child-centered, play-centerd activities of revised Nuri-curriculum and provide basic resources by the case stud...
The aims of this study were to examine the grounds for the appropriateness of board games in daycare centers and kindergartens based on the child-centered, play-centerd activities of revised Nuri-curriculum and provide basic resources by the case studies of board game activities in each area of the Nuri-curriculum.
For these aims, it suggested the rationale of board game use in early childhood education field: first, the value as an activity with concrete objects based on developmentally appropriate practice (DAP), second, children’s voluntary participation and immersion due to the competition and rewards in gamification, third, integrated experience across all areas of the Nuri-curriculum. Also, it provided various samples of the integrated board game activities for children, and reviewed the precaution, pros and cons that emerged during the play.
This study discussed the possibility and direction of board game activities in early childhood education and provided implications for organizing board game activities in the education field and developing new board game contents.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
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2 한국교원단체총연합회, "정부의 2019 개정 누리과정 확정`발표에 대한 입장, 보도자료"
3 윤은영, "자유선택활동에 대한 어린이집 교사의 인식 및 운영실태" 6 (6): 19-41, 2008
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8 허설화, "어린이를 대상으로 하는 미세먼지 예방 보드게임 개발을 통한 교육적 효과 연구" 한국게임학회 16 (16): 101-110, 2016
9 최희숙, "스마트 교육의 주요기능과 유아교육에서 활용방안에 관한 연구" 한국엔터테인먼트산업학회 10 (10): 159-169, 2016
10 심미경, "소집단 미술활동이 고립 유아의 또래간 상호작용 증진에 미치는 영향" 한국정서행동장애학회 19 (19): 287-306, 2003
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11 교육과학기술부, "사실상 의무교육 실현을위한 3-5세 연령별 누리과정"
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23 교육부, "2019 개정 누리과정 해설서"
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학술지 이력
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2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
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2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.79 | 0.79 | 0.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.7 | 0.67 | 0.781 | 0.27 |