정보그림책 연구동향 분석 - 국내학술지를 중심으로 - = Research Trends of Informational Picture Book Focusing on the Domestic Journals

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The research has purpose to offer the baseline data related with informational picture book exploring the research trends of domestic informational picture books focusing on the journals from 2000 to 2015. First of research problems, what is the trend of each picture book journals classified by information and by year? Second, what is the trend of each picture book classified by journal and by research contents? Third, what is the trend of each picture book classified by research subject and by evaluation criteria? 102 pieces of paper were analyzed for this study. The research procedure was divided into categories of publication year, academic journals, research subjects, and research topics. Results. First, yearly trends have been progressed the most research in 2015, the continuous research presentations have been generally implemented. Second, literary researches for children were the most common trend by scientific journal, and the concept of social assimilation was higher in contents of the study. Third, subjects of the study were appeared in order of children, preliminary teacher and teacher, and evaluation conformity was indicated in order of educational elements, artistic elements and cultural elements. Finally, the trend of picture book, the implication of this research is a method that deliver diverse knowledge and information to analyze trends of informational picture books in knowledge information society. Strengthening the role of the words and pictures, it also implied that can be investigated the important facts needed to children away from the presenting method in a lump.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내 학술지를 중심으로 2000년부터 2015년까지의 정보그램책에 대한 연구동향을 탐색하여 정보그림책 관련 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구문제는 첫째, 정보그림책 학술지의 등재구분별, 연도별 동향은 어떠한가? 둘째, 정보그림책의 학술지별, 연구내용별 동향은 어떠한가? 셋째, 정보그림책 학술지의 연구대상별, 평가준거별 동향은 어떠한가? 이를 위해 논문 102편을 분석하였다. 연구절차는 분석에 선정한 연구 논문 102권을 발행연도․학술지․연구대상․연구주제의 범주로 나누어 분석하였다. 연구결과, 첫째, 연도별 동향은 2015년도에 가장 많은 연구가 이루어졌으며 전반적으로 지속적인 연구발표가 이루어졌다. 둘째, 학술지별 동향은 어린이문학연구(31편)가 가장 많았으며, 연구내용에서는 사회개념동화(18편)가 높게 나타났다. 셋째, 연구대상별에서는 유아(72편), 예비교사(25편), 교사(22편) 순으로 나타났으며, 평가준거별에서는 교육적 요소(68편), 예술적 요소(48편), 문학적 요소(41편)순으로 나타났다. 결론적으로, 정보그림책에 대한 연구동향은 지식과 정보화 사회에서 다양한 지식, 정보를 전달하는 방법으로 정보그림책 동향을 분석하였다는 점과 일괄적인 정보 제시방법에서 벗어나 글과 그림의 역할이 강화되어 유아에게 필요한 중요한 사실 정보들을 탐색할 수 있음을 시사한다.

참고문헌 (Reference)

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