디지털 영어교재 기반의 블렌디드 러닝이 초등학생의 읽기 성취도와 자기주도적 학습능력에 미치는 영향 = Effects of digital English textbook-based blended learning on reading achievement and self-directed learning ability

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The educational paradigm has been shifted to emphasize learner’s creativeness and self-directed learning since the entry of digital era. Along with the new direction of education, innovative technology based instruction has been supported. This study aims to reveal the effects of blended learning with digital English materials on reading achievement and self directed learning ability. For this purpose a treatment group was compared with a control group after digital English textbook based blended learning in terms of reading skill and self-directed learning ability. The results indicated that the blended learning has a positive effect on the treatment group. Also in depth interview and investigation of the students in the blended learning group revealed that their positive attitude toward the blended learning activities. Various and interesting functions of digital English textbooks helped the students to raise their interest and to participate actively in blended learning activities. Follow-up research is needed for students to utilize effectively the characteristics of digital English textbooks in their self-directed blended learning.

참고문헌 (Reference)

1 임정훈, "혼합형 학습(blended learning) 전략의 초,중등학교 현장 적용 가능성 탐색" 한국교육학회 42 (42): 399-431, 2004

2 조한나, "혼합학습(Blended-Learning)을 통한 주제중심영어 학습이 학습자의 읽기, 쓰기 능력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2007

3 김혜영, "초등학생의 자기 주도적 영어 학습능력 조사연구" 한국초등영어교육학회 15 (15): 37-55, 2009

4 주연경, "초등학교 영어과 온ㆍ오프라인 혼합형 학습을 위한 효과적 교수-학습 모형 개발" 한국교원대학교 교육대학원 2009

5 현정숙, "초등학교 아동의 자기주도학습력 향상을 위한 수업모형 개발" 동아대학교 대학원 1999

6 김우리, "초등학교 디지털 영어교재 활용 교육이 학습 효과에 미치는 영향" 연세대학교 교육대학원 2008

7 김지자, "초등학교 교실을 위한 자기주도적 학습 준비도 측정 도구의 개발과 활용방안" 2 (2): 1-25, 1996

8 채은주, "초등 영어교육의 효과적인 혼합학습(Blended Learning)에 관한 사례 연구" 이화여자대학교 정보과학대학원 2004

9 장상필, "자기주도적 학습이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향" 한양대학교대학원 1997

10 양명희, "자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구" 서울대학교 대학원 2000

11 안이숙, "인터넷 활용 수업이 아동의 자기주도 학습 능력에 미치는 영향" 한양대학교 교육대학원 1998

12 김정렬, "웹 기반 자기 주도적 영어학습에 관한 연구" 7 (7): 143-163, 2000

13 최정임, "웹 기반 수업에서 상호작용 증진을 위한 교수전략 탐구" 15 (15): 129-154, 1999

14 한종임, "영어교육에서의 효과적인 컴퓨터 매개 의사소통도구 활용 방안" 한국멀티미디어언어교육학회 6 (6): 241-262, 2003

15 양윤혜, "어린이 영자신문을 활용한 블렌디드러닝이 초등영어 읽기능력과 흥미도에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원. 2008

16 정미영, "사이버가정학습을 통한 수학과 자기주도적 학습 능력 향상에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 2007

17 표미정, "블렌디드러닝 전략이 학업 성취도와 학습 태도에 미치는 효과" 부산교육대학교 교육대학원 2009

18 김성억, "멀티미디어 영어 학습에 관한 현장 연구: 의사소통 능력 배양 중심으로" 3 (3): 139-166, 2000

19 임희정, "디지털 영어 교재 학습활동에서의 초등학생의 학습전략 연구" 현대영어교육학회 11 (11): 213-235, 2010

20 김보나, "대학에서 블렌디드 러닝과 전통적인 면대면 수업의 수업 효과 비교 연구" 성신여자대학교 교육대학원 2006

21 Lee, C. H, "The use of computers in foreign language teaching and learning effectively: Rethinking key issues" 14 (14): 87-111, 1998

22 Garrison, D. R, "Self-directed learning: Toward a comprehensive model" 48 (48): 18-33, 1997

23 Knowles, M. S, "Self-directed learning: A guide for learners and teachers" Follett 1975

24 오마리아, "EBS 인터넷사이트를 활용한 농촌 초등 3학년 6명의 자기 주도적 영어학습 사례 연구" 글로벌영어교육학회 15 (15): 104-144, 2010

25 Guglielmino, L. M, "Development of the self-directed learning readiness scale" University of Georgia 1997

26 Chapelle, C, "Computer applications in second language acquisition: Foundations for teaching, testing, and research" Cambridge University Press 2001

27 Long, H. B, "Challenging some myths about self-directed learning research: New Ideas about self-directed learning" Oklahoma Research Center for continuing Professional and High-Education of the University of Oklahoma 1994

28 Lefoe, G, "Blending on and off campus, In Handbook of blended learning" Pfeiffer 325-337, 2006

29 Smith, J, "Blended learning: An old friend gets a new name"

30 Driscoll, M, "Blended learning. E-learning" 3 (3): 54-46, 2002

31 용전초등학교, "Blended Learning을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안. 교육부지정 이러닝 연구학교 운영보고서" 2006

32 임정훈, "Blended Learning 기반 문제중심 학습의 초등학교 현장 적용 가능성 탐색" 6 (6): 15-45, 2007