본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템 개발 및 적용 사례를 제시하여 프로그램학습성과 평가의 실효성을 높이기 위한 목적으로 실행되었다. 본 연구는 교과기반 프...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A106063977
2019
Korean
KCI등재
학술저널
67-75(9쪽)
1
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템 개발 및 적용 사례를 제시하여 프로그램학습성과 평가의 실효성을 높이기 위한 목적으로 실행되었다. 본 연구는 교과기반 프...
본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템 개발 및 적용 사례를 제시하여 프로그램학습성과 평가의 실효성을 높이기 위한 목적으로 실행되었다. 본 연구는 교과기반 프로그램학습성과 평가를 위한 전산시스템을 개발하고 개발된 전산시스템 적용사례를 제시하는 방법론적 연구이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저, 시스템 개발 생명주기에 따라 요구도 조사를 실시한 후 그 결과를 전산시스템 개발에 반영 하였다. 다음으로 개발된전산시스템을 직접 적용해 본 교수들을 대상으로 평가를 실시하였다. 전산시스템 개발을 통해 졸업시점에 이른 학생들의 개인별, 성과별 프로그램학습성과가 달성되었는지에 대한 모니터 및 CQI 수행이 용이하게 되었으며, 미달성 프로그램학습성과 및 학생에 대한 원인분석과 개선방안을 모색하는 것이 가능하게 되었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to improve the effectiveness of Course Embedded Assessment(CEA) program through the development and application of the Program Outcomes Assessment System. This is a methodological study which is developing the Program Outc...
The purpose of this study is to improve the effectiveness of Course Embedded Assessment(CEA) program through the development and application of the Program Outcomes Assessment System. This is a methodological study which is developing the Program Outcomes Assessment System based on Web-based CEA and applying it to assess the achievements of students by professors teaching them The Web-based CEA system has been developed by implementing a software development life cycle. First, a demanded survey was conducted for the system development, and the results were applied for developing the Web-based CEA. The CEA was used for assessing the achievement of students by professors charging them. Finally, another survey was performed to evaluate the effectiveness of the CEA in professors who experimented it. By implementing the Program Outcomes Assessment System, it is possible to monitor the achievement of the program outcomes and CQI of individual students at the time of graduation. Also It makes it possible to check the unaccomplished achievements of students, analyze the causes regarding uncompleted works, and find ways to enhance students to improve their ability.
참고문헌 (Reference)
1 진성희, "한국과 미국의 프로그램 학습성과 평가체계 사례분석" 한국공학교육학회 14 (14): 13-20, 2011
2 김명랑, "한국공학교육인증의 '프로그램 교육목표' 달성을 위한 평가 모형 개발" 한국공학교육학회 11 (11): 42-49, 2008
3 신행자, "프로그램 학습성과 타당성 관찰을 위한 교과목-임베디드 평가도구 분석" 한국기계가공학회 7 (7): 77-91, 2008
4 문미경, "일개 간호대학 학생의 학습성과 평가관리를 위한 웹 기반 학습성과 관리시스템" 한국산학기술학회 16 (16): 2665-2673, 2015
5 조은미, "모바일 웹기반 핵심기본간호술 성취평가 관리시스템 개발 및 평가" 서울대학교 대학원 2014
6 강정찬, "대학교육의 질 개선을 위한 교과목 CQI 시스템 개발 및 적용" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 313-342, 2017
7 김혜경, "교과기반평가를 위한 성과중심 교과목 평가설계모형 개발" 한국공학교육학회 18 (18): 24-31, 2015
8 정원일, "공학교육인증을 위한 정보보호학 프로그램의교과 기반 학습성과 평가에 관한 연구" 한국산학기술학회 19 (19): 183-191, 2018
9 박윤국, "공학교육인증에서 교과목 학습성과와 프로그램 학습성과의 관계 - 실질적인 프로그램 습성과 평가를 지향하며" 한국공학교육학회 13 (13): 87-92, 2010
10 김영탁, "공학교육인증에서 교과기반평가를 위한 설계도구 개발 및 적용" 한국공학교육학회 19 (19): 70-75, 2016
1 진성희, "한국과 미국의 프로그램 학습성과 평가체계 사례분석" 한국공학교육학회 14 (14): 13-20, 2011
2 김명랑, "한국공학교육인증의 '프로그램 교육목표' 달성을 위한 평가 모형 개발" 한국공학교육학회 11 (11): 42-49, 2008
3 신행자, "프로그램 학습성과 타당성 관찰을 위한 교과목-임베디드 평가도구 분석" 한국기계가공학회 7 (7): 77-91, 2008
4 문미경, "일개 간호대학 학생의 학습성과 평가관리를 위한 웹 기반 학습성과 관리시스템" 한국산학기술학회 16 (16): 2665-2673, 2015
5 조은미, "모바일 웹기반 핵심기본간호술 성취평가 관리시스템 개발 및 평가" 서울대학교 대학원 2014
6 강정찬, "대학교육의 질 개선을 위한 교과목 CQI 시스템 개발 및 적용" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 313-342, 2017
7 김혜경, "교과기반평가를 위한 성과중심 교과목 평가설계모형 개발" 한국공학교육학회 18 (18): 24-31, 2015
8 정원일, "공학교육인증을 위한 정보보호학 프로그램의교과 기반 학습성과 평가에 관한 연구" 한국산학기술학회 19 (19): 183-191, 2018
9 박윤국, "공학교육인증에서 교과목 학습성과와 프로그램 학습성과의 관계 - 실질적인 프로그램 습성과 평가를 지향하며" 한국공학교육학회 13 (13): 87-92, 2010
10 김영탁, "공학교육인증에서 교과기반평가를 위한 설계도구 개발 및 적용" 한국공학교육학회 19 (19): 70-75, 2016
11 한지영, "공학교육의 프로그램 학습성과 평가를 위한 코스 임베디드 평가의 적용 가능성 고찰" 한국공학교육학회 12 (12): 96-106, 2009
12 William J. Doll, "The Measurement of End-User Computing Satisfaction" JSTOR 12 (12): 259-274, 1988
13 D. E. Song, "The Case and Application of Course Embedded Assessment" ABEEK 2017
14 A. Dennis, "Systems analysis and design" John Wiley & Sons 2012
15 B. M. Moskal, "Scoring rubric development: Validity and reliability"
16 Accreditation Board for Engineering Education of Korea, "Report on self-evaluation of educational institutions(KEC2015)"
17 Margery H. Davis, "Outcome-Based Education" University of Toronto Press Inc. (UTPress) 30 (30): 258-263, 2003
18 Korean Accreditation Board of Nursing Education, "Nursing certification evaluation policy book"
19 Marymount University, "Learning Outcomes Assessment Handbook"
20 H. Gerretson, "Introducing and evaluating Course Embedded Assessment in general education" 16 (16): 4-6, 2004
21 Missouri State University, "Courses-Embedded Assessment"
22 J. L. Ammons, "Course-Embedded Assessment: for Evaluation Cross-Functional Integration and Improving the Teaching-Learning Process" 20 (20): 1-19, 2005
23 Y. K. Pak, "Course Embedded Program Outcome Assesment-Based on the Exams and the Reports" 9 (9): 62-66, 2006
24 남성미, "Course Embedded Assessment 기반 간호교육 프로그램학습성과 평가체제 개발" 한국간호교육학회 23 (23): 134-145, 2017
25 J. S. Kim, "An improvement and analysis of course embedded assessment for engineering school's program assessment" 2 (2): 79-99, 2008
26 R. M. HARDEN, "AMEE Guide No. 14: Outcome-based education: Part 1-An introduction to outcome-based education" Informa UK Limited 21 (21): 7-14, 2009
27 J. K. Kim, "A Development on the Course Embedded Assessment Model for Program Outcome Assessment in Engineering Education" 10 (10): 2014
간호학생의 비판적 사고 성향과 임상수행능력 및 임상실습만족도에 관한 연구
무도상 강철도 교량상 목침목 유지관리체계 개선방안에 관한 연구
소극장에서 화재시 군중의 피난행동을 이용한 효율적인 대피방법
교육훈련프로그램의 특성이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구