부모의 유아교육 기관에 대한 만족도 및 요구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed whether the difference is made in satisfaction and demand when parents whose children go to the infant school-national or public kindergarten, private kindergarten, national or public day care center, private day care center-choose the infant school for their children, and surveyed what kind of infant school parents prefer with the factors to make a difference.

This study aims to make those who run the infant school have right cognizance of demand of parents and to help the well-rounded growth and development of the children and to present a right guide post and ultimately to make the infant school offer superior education in quality.
For this aim, three subjects for study were set up.

1. What kind of difference is made in parents' satisfaction with the infant school according to the type of the institution-national or public kindergarten, private kindergarten, national or public day care center, private day care center.

2. What kind of difference is made in importance about education among the infant schools-national or public kindergarten, private kindergarten, national or public day care center, private day care center-from a view-point of parents.

3. When educational and other expenses by government aid don't make a difference, what kind of infant school-national or public kindergarten, private kindergarten, national or public day care center, private day care center-do parents prefer?

This study used the data by parents of three kindergartens and three day care centers in Seoul, Incheon, Gyunggi Province. Among the data by four hundred parents, the data by insincere respondents were excluded. The way carried out by 189 parents in the data is as follows.

First, Frequency Analysis and Descriptives were carried out to find out the general characters of the subjects of this survey.

Second, One way Anova-a technique used to compare means of two or more samples-was carried out to compare means of the institutions.

Third, Crosstabulation Analysis (p) was carried out to compare means of the groups in case of non-parametric method in categorical variable.

All empirical analyses were verified within significance level p<.05 and statistical process was carried out by SPSSWIN 12.0.

The questionnaire as a measure tool about parents' satisfaction and demand with infant school was used. It was made by the researcher about them and composed of 31 items.

In sum, first, satisfaction with national or public kindergarten and national or public day care center was found great compared to that with private kindergarten and private day care center. Especially, satisfaction with private day care center was found little. It indicates indirectly that the previous analysis which showed the high frequency of transfer with the children to go to the private institutions is related to this.

Second, the most important motive to choose the infant school for their children to go to is related to curriculum, and teacher or principal as well.

Third, the most preferential matter to be improved according to the type of the infant school was educational expenses. It was rated so by most parents and especially remarkable among the parents who were supported by government aid at the infant school for their children to go to. The private kindergarten was most preferred as the infant school parents want in case of equal government aid. It indicates that this is related to the great satisfaction with curriculum, teacher, principal, facilities and equipment. Summing up, various studies that can make and generalize more objective and verified criterion must be carried out together in future.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관(국&#8228;공립유치원, 사립유치원, 국&#8228;공립어린이집, 민간어린이집)의 학부모가 유아교육기관을 선택할 때의 만족도와 요구의 차이가 있는가를 분석하고 이들 요인에 대한 학부모의 유아교육기관의 선호의식을 조사하여 유아교육기관의 운영자들로 하여금 학부모의 요구를 올바르게 인식하고 유아의 전인적 성장, 발달을 도우며 바른 지표를 제시하여 질적으로 우수한 교육을 제공하는 유아교육기관이 되도록 하는데 그 목적이 있다

이와 같은 목적을 위해 3가지의 연구문제가 설정되었다.

1. 학부모의 유아교육기관에 대한 만족도는 기관유형별(국&#8228;공립유치원, 사립유치원, 국&#8228;공립어린이집, 민간어린이집) 에 따라 어떤 차이가 있는가?

2. 유아교육기관유형 (국&#8228;공립유치원, 사립유치원, 국&#8228;공립어린이집, 민간어린이집) 중 학부모의 관점에서 교육에 대한 중요도의 차이는 무엇인가?

3. 국가에서 지원하는 교육비 및 기타경비가 동일할 경우 학부모는 유아교육기관유형(국&#8228;공립유치원, 사립유치원, 국&#8228;공립어린이집, 민간어린이집) 중 어느 기관을 선택하고자 하는가?

본 연구의 대상은 서울, 경기, 인천의 3개 유치원과 3개의 어린이집의 학부모400명의 회수된 자료 중 무성의한 반응을 보인 응답자는 통계처리에서 제외시켰으며 189명의 자료에 사용된 방법은 다음과 같다.

첫째, 조사대상자의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도분석 (Frequency Analysis)과 기술통계분석을 실시하였다.

둘째, 기관별에 따라 평균의 차이를 살펴보기 위하여 평균차이 검증인 일원변량분석(One way Anova)을 실시하였다.

셋째, 범주형 자료에서 비모수 기법인 경우 교차분석(p)을 실시하여 집단간의 차이를 살펴보았다.
본 연구의 실증분석은 모두 유의수준 p<.05에서 검증하였으며, 통계처리는 SPSSWIN 12.0 프로그램을 사용하여 분석하였다.
본 측정도구는 학부모들의 유아교육기관에 대한 만족도 및 요구에 관한 질문지로서 부모들의 유아교육기관에 대한 만족도 및 요구에 대해 연구자가 작성하였고
31개의 문항이다.

연구 결과를 요약하면 첫째 국&#8228;공립유치원과 국&#8228;공립어린이집의 만족도가 사립유치원, 민간어린이집에 비해 높게 나타났으며 특히 민간어린이집의 만족도가 가장 낮게 나타나 이전 분석에서 민간어린이집에 다니던 경우 유아교육기관을 변경한 경우가 가정 높게 나타난 결과와 연관이 있음을 간접적으로 알 수 있다.
둘째, 유아교육기관 선택이유로는 교육내용을 가장 중요하게 보며 교사 혹은 원장을 보는 것으로 나타났다.
셋째, 자녀의 유아교육기관 유형별 가장 개선되어야 할 영역에서 교육비에 대해 개선되어야 한다고 응답이 많았으며 자녀가 다니고 있는 유아교육기관에서 정부지원혜택을 받은 적이 있는 경우가 높게 나타났으며 동일한 금액을 정부에서 지원한다면 선택하고 싶은 유아교육기관의 유형으로는 사립유치원을 선택하겠다는 경우가 가장 높게 나타났고 이는 교육내용, 교사 및 원장, 시설, 설비 등의 만족도가 높은 것과 연관이 있다고 보았다. 이러한 모든 사항을 정리해 보면 앞으로 보다 객관적이고 검증된 선택기준을 만들어 보급시킬 수 있는 다양한 연구가 함께 이루어져야한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 유아교육의 중요성 8
• 1.1 취업모의 증가 10
• 1.2 가족구조의 다원화와 인구의 도시집중화 11
• 1.3 조기교육 및 유아교육에 대한 관심 증가 12
• 2. 사회변화와 유아교육 13
• 3. 우리나라 유아교육기관의 체계와 유형 14
• 3.1 유아교육기관의 체계 17
• 3.2 유아교육기관의 유형 20
• 가. 유치원 21
• 나. 어린이집 29
• 3.3 유아교육기관의 현황비교 36
• 3.4 유아교육기관 근거법의 비교 38
• Ⅲ. 연구방법 48
• 1. 연구대상 48
• 2. 연구절차 51
• 3. 연구도구 52
• 4. 자료수집 및 분석 53
• 5. 연구측정 53
• Ⅳ. 연구결과 55
• Ⅴ. 요약 및 결과 73
• Ⅵ. 논의 및 결론 77
• 참고문헌 81
• 국문초록 85
• Abstract 88
• 부록 92