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      봉준호 감독의 <마더>에 나타난 어머니의 이미지가 가정교육에 주는 시사점 = Some implications in the family education based on the film <Mother> directed by Jun-ho Bong

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      https://www.riss.kr/link?id=A107389383

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      국문 초록 (Abstract)

      이 논문은 봉준호 감독의 영화 <마더>에 나타난 어머니의 이미지를 추출하고, 그 영화적 이미지가 관객에게 미치는 실재적 영향을 통하여 가정교육에 주는 시사점을 도출하려는 시도이...

      이 논문은 봉준호 감독의 영화 <마더>에 나타난 어머니의 이미지를 추출하고, 그 영화적 이미지가 관객에게 미치는 실재적 영향을 통하여 가정교육에 주는 시사점을 도출하려는 시도이다. <마더>로부터 최종 선별된 71개의 어머니의 이미지는 다시 세 가지 이미지 군으로 분류된다. 영화의 서사적 전개에 따르면, ‘아들과 어머니가 아는 살인사건’, ‘어머니의 수사’, ‘어머니의 손’이며, 이 각각의 주제적 의미는 ‘지독한 상처’, ‘자식에 대한 절대적 믿음’, ‘능선능악한 능력’이다. 상처의 주제와 관련하여, <마더>는 관객에게 자신의 과거의 상처를 직시하고 성찰하도록 유도한다. 믿음의 주제와 관련하여, 이 영화는 미래를 살아 갈 자식에 대한 절대적 믿음의 위험성을 성찰하도록 이끈다. 능력의 주제와 관련하여, 영화는 현재의 능동적 기쁨을 강구하도록 촉구한다. 어머니를 포함한 관객은 <마더>를 통하여 상처를 극복하고, 타자의 고통에 민감하며, 능동적 기쁨을 가진 가정교육적 주체로 거듭날 수 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to extract the images of mother in the film <Mother> directed by Jun-ho Bong, and explore the suggestions on the family education focusing on the real influence of the film on the audience. 71 images of mother which ...

      The purpose of this study is to extract the images of mother in the film <Mother> directed by Jun-ho Bong, and explore the suggestions on the family education focusing on the real influence of the film on the audience. 71 images of mother which were selected from the film are classed as 3 groups, such as, viewed from the narrative side, ‘The murder son and his mother know’, ‘the mother’s investigation’ and ‘The mother’s hands’, and from the thematic side, ‘Awful scars’, ‘The absolute belief in her son’ and ‘The ability to be good or evil’. With regard to the theme scars, the film makes the audience look at his past injuries and reflect them. With belief, it makes the audience think of the danger of absolute faith in her son who is and will be ever living in the future. With ability, it make the audience seek present active joy. The audience including every mother can blossomed into a being who gets over his scars, gets susceptibility to other’s agony, and gets active joy.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 Ⅱ. <마더>에 나타난 어머니의 이미지 Ⅲ. <마더>가 가정교육에 주는 시사점 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
      • Ⅰ. 서론 Ⅱ. <마더>에 나타난 어머니의 이미지 Ⅲ. <마더>가 가정교육에 주는 시사점 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 김훈순, "텔레비전과 대중적 담론 : <전원일기>에 대한 신문텍스트 분석을 중심으로" 15 : 79-101, 1996

      2 김영철, "텔레비전 드라마 <돈의 화신>에 나타난 ‘아버지의 이미지’의 극복과 그 교육적 시사점" 교육연구소 15 (15): 71-96, 2014

      3 Levinas, E., "존재와 다르게 -본질의 저편-" 인간사랑 2010

      4 김영철, "전통 가정교육 연구" 문음사 1998

      5 Arendt, H., "예루살렘의 아이히만" 한길사 2006

      6 김현정, "여성잡지에 나타난 어머니상에 관한 연구 동향 분석 - ‘문명개화의 대상’에서 ‘프로슈머 어머니’까지 현모양처상의 변화" 여성연구소 24 (24): 135-171, 2014

      7 Deleuze, G., "시네마Ⅰ: 운동-이미지" 시각과 언어 2002

      8 백지연, "시간 속을 여행하는 어머니 봉준호의 <마더>를 중심으로" 영미문학연구회 (27) : 127-147, 2009

      9 김기만, "봉준호의 <마더>읽기 : <마더>, 오인하는 사람들과 순환하는 죄" 11 : 42-59, 2009

      10 박선아, "버틀러의 수행성(performativity) 개념을 통해서 본 한국 공포, 스릴러 영화에 나타난 모성 정체성 형성에 관한 연구 : 영화 〈분홍신〉, 〈세븐 데이즈〉, 〈마더〉를 중심으로" 서강대학교 영상대학원 2013

      1 김훈순, "텔레비전과 대중적 담론 : <전원일기>에 대한 신문텍스트 분석을 중심으로" 15 : 79-101, 1996

      2 김영철, "텔레비전 드라마 <돈의 화신>에 나타난 ‘아버지의 이미지’의 극복과 그 교육적 시사점" 교육연구소 15 (15): 71-96, 2014

      3 Levinas, E., "존재와 다르게 -본질의 저편-" 인간사랑 2010

      4 김영철, "전통 가정교육 연구" 문음사 1998

      5 Arendt, H., "예루살렘의 아이히만" 한길사 2006

      6 김현정, "여성잡지에 나타난 어머니상에 관한 연구 동향 분석 - ‘문명개화의 대상’에서 ‘프로슈머 어머니’까지 현모양처상의 변화" 여성연구소 24 (24): 135-171, 2014

      7 Deleuze, G., "시네마Ⅰ: 운동-이미지" 시각과 언어 2002

      8 백지연, "시간 속을 여행하는 어머니 봉준호의 <마더>를 중심으로" 영미문학연구회 (27) : 127-147, 2009

      9 김기만, "봉준호의 <마더>읽기 : <마더>, 오인하는 사람들과 순환하는 죄" 11 : 42-59, 2009

      10 박선아, "버틀러의 수행성(performativity) 개념을 통해서 본 한국 공포, 스릴러 영화에 나타난 모성 정체성 형성에 관한 연구 : 영화 〈분홍신〉, 〈세븐 데이즈〉, 〈마더〉를 중심으로" 서강대학교 영상대학원 2013

      11 김영철, "박경리의 소설 『토지』에 나타난 아버지 상(像)과 그 교육적 역량" 교육연구소 16 (16): 1-25, 2015

      12 Bergson, H., "물질과 기억" 아카넷 2005

      13 봉준호, "마더 이야기" 마음산책 2009

      14 김영철, "라캉의 언어사회화론 탐색: '아버지의-이름'이 가정교육에 주는 시사점" 한국교육인류학회 8 (8): 1-38, 2005

      15 김영철, "나의 <육아일기>에 나타난 아버지 체험: 현상학적 심리학의 접근" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 541-567, 2019

      16 심은진, "기억과 망각 : 봉준호의 <마더>" 영상미디어센터 (37) : 77-100, 2020

      17 김영철, "근대소설에 나타난 아버지 상의 변천과 가정교육" 교육연구소 17 (17): 1-24, 2016

      18 김영철, "교육영화론 연구: 오손 웰즈의 <시민 케인>을 중심으로" 한국교육인류학회 14 (14): 165-196, 2011

      19 김영철, "‘슈퍼맨’: 유아기 자녀를 둔 아버지가 추구하는 바람직한 아버지 상(像)" 교육연구소 15 (15): 81-107, 2014

      20 Spinoza, B., "Ethica" Penguin Books 1996

      21 전문희, "<마더> : 모성의 괴기함 또는 신성함" 한중인문학회 (31) : 267-292, 2010

      22 이성준, "2000년대 한국영화에 나타나는 모성상(母性像) 고찰 ―<마더>와 <피에타>를 중심으로" 대중서사학회 (30) : 397-428, 2013

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      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.29 1.29 1.31
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.37 1.42 1.436 0.33
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