이 논문의 목적은 노인차별주의에 대한 문헌 분석을 통해 노인차별주의에 대한 기존의 연구 결과들을 분석하고, 노인차별주의를 감소시키기 위한 도덕교육의 과제가 무엇인지를 학습 내용 ...
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2012
Korean
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학술저널
115-138(24쪽)
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이 논문의 목적은 노인차별주의에 대한 문헌 분석을 통해 노인차별주의에 대한 기존의 연구 결과들을 분석하고, 노인차별주의를 감소시키기 위한 도덕교육의 과제가 무엇인지를 학습 내용 ...
이 논문의 목적은 노인차별주의에 대한 문헌 분석을 통해 노인차별주의에 대한 기존의 연구 결과들을 분석하고, 노인차별주의를 감소시키기 위한 도덕교육의 과제가 무엇인지를 학습 내용 및 교수 원리에 초점을 맞추어 밝히는데 있다. 노인차별주의란 단지 늙었다는 이유만으로 우리 가 노인들을 향해 갖는 체계적인 고정관념 및 차별 행위를 의미한다. 도덕과 수업을 통해 경 로효친의 덕목을 가르치는 것만으로 노인에 대한 편견과 차별 의식을 감소시킬 수는 없다. 이 에 여기서는 도덕과 수업 상황에서 교사가 아동의 노인차별주의적 의식과 태도를 긍정적으로 변화시키기 위한 학습 내용 및 교수 원리들을 제안하고, 그것을 정당화하는 데 초점을 맞추었 다. 이 논문에서는 노화 과정 및 노인에 대한 정확한 지식 및 정보의 제공, 역고정관념 및 상위 범주의 활성화, 다양한 대리 경험의 기회 제공, 상상된 접촉 기회 제공의 방법을 통해 학생들의 노인에 대한 편견과 차별 행위를 감소시킬 수 있음을 보여주었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
In the present article, I did present several tasks of moral education for reducing ageism. Ageism, like all forms of prejudice, is the product of a variety of psychological forces. However, ageism by the non-elderly is unique in that it is directed t...
In the present article, I did present several tasks of moral education for reducing ageism. Ageism, like all forms of prejudice, is the product of a variety of psychological forces. However, ageism by the non-elderly is unique in that it is directed toward a group to which the perpetrators will one day belong. According to terror management theory, elderly individuals present an existential threat for the non-elderly because they remind us all that death is inescapable, the body is fallible, and the bases by which we may secure self-esteem are transitory. These findings offer several tasks of moral education for reducing prejudice directed at the elderly. Moral education in the schools should encompass ageism as a valid learning content. Students need to see the later years as a worthwhile time and not rely on the stereotypes portrayed to them. For this aim, teachers should give students correct information and knowledge to understand aging process and the aged, make them expose to counter-stereotyping information, give them a variety of vicarious experiences, and provide them with various opportunities of imagined contacts in order to reduce ageism among students.
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환경에 대한 도덕적 의사결정을 다룬 경험적 연구의 메타분석
CMC(Computer-Mediated Communication)를 통한 인격적 관계 형성을 위한 교육
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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