유아 기질과 또래놀이행동의 관계에서 아버지 양육행동의 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objectives: Understanding peer play behaviors in young children is crucial because children’s personal characteristics influence their peer play behaviors. In this study, we investigated the relationship between children’s temperament (4 years old), fathers’ parenting behavior (5 years old), and peer play behavior (6 years old) using longitudinal data from the Panel Study of Korean Children (PSKC). In addition, the mediating effect of fathers’ parenting behavior on the relationship between children’s temperament and peer play behavior was investigated.
Methods: A total of 1,070 children and their fathers were extracted for analysis from the Korean Children’s Panel Study (PSKC) 2012 (Year 5) to 2014 (Year 7). The correlations between the relevant variables and the mediating effects of fathers’ parenting behavior were analyzed using SPSS 25.0 and AMOS 25.0.
Results: Correlation analysis showed that children’s emotionality and sociability were associated with fathers’ parenting behavior, whereas their sociality and activity were associated with their play disturbance. Next, there was no mediating effect of fathers’ warmth on the relationship between children’s temperament and children’s peer play interactions. The full mediating effects of the fathers’ control on the relationship between the child’s temperament (emotionality and sociability) and peer play behaviors such as disruption and disconnection were confirmed. Children’s activity had a direct effect on their peer play interaction and disruption.
Conclusion: Peer play behavior revealed the importance of fathers’ controlling parenting behaviors and children’s temperament, especially in peer play disruption and disconnection. In particular, we confirmed the influence of father’s controlling parenting behavior on children’s sociability and emotionality temperament.

목차 (Table of Contents)

• Introduction
• Methods
• Results
• Discussion
• References
• 주제어 및 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 임현주, "유아의 자아존중감, 또래놀이 상호작용 군집에 따른 유아의 사회적 유능성 다변량분석" 한국유아교육학회 38 (38): 215-236, 2018

2 김희태, "유아의 부정적인 또래 상호작용 행동과 관련변인들 간의 관계 구조 분석" 한국유아교육학회 34 (34): 29-48, 2014

3 이현경, "유아의 또래 놀이행동 군집별유아, 교사 및 학급 변인의 차이" 한국유아교육학회 34 (34): 55-73, 2014

4 박화윤, "유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 9 (9): 285-298, 2004

5 황혜신, "유아의 기질적 특성이 또래놀이행동에 미치는 영향 - 어머니의 사회적 양육행동의 매개효과를 중심으로" 한국보육지원학회 14 (14): 249-268, 2018

6 김상림, "유아의 기질과 교사효능감 및 교사-유아상호작용이 유아의 또래놀이상호작용에 미치는 영향" 한국보육지원학회 11 (11): 37-58, 2015

7 이미란, "유아의 기질, 부모의 양육방식 및 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향" 한국보육지원학회 11 (11): 191-214, 2015

8 조운주, "유아의 기질 및 부모 양육방식이 유아의 또래 상호작용에 미치는 영향" 육아정책연구소 8 (8): 155-174, 2014

9 강지혜, "유아의 개인적 요인과 어머니의 양육행동이 유아의 놀이성에 미치는 영향" 한국보육지원학회 7 (7): 159-180, 2011

10 이지희, "유아기 긍정적·부정적 또래상호작용에 관련된 변인 연구" 한국보육지원학회 8 (8): 301-322, 2012

11 김정화, "유아교실의 문식성 환경에 대한 연구" 한국아동학회 28 (28): 101-113, 2007

12 연은모, "영유아 자녀를 둔 아버지의 심리적 특성에 대한 잠재적 유형과 양육참여, 양육태도, 자녀의 또래놀이 상호작용 간의 관계" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 18 (18): 229-251, 2014

13 장효은, "영아기 기질이 아버지의 양육행동을 매개로 유아기 정서문제에 미치는 영향: 다변량 잠재성장모형과 자기회귀교차지연모형을 활용한 종단매개효과 검증" 한국영유아보육학회 (109) : 21-52, 2018

14 최혜란, "어머니의 취업여부에 따른 양육태도, 모-자녀상호작용, 유아의 또래놀이 상호작용 및 문제행동 간의 관계" 한국콘텐츠학회 17 (17): 15-30, 2017

15 송영주, "어머니의 양육행동과 놀이에서 나타나는 유아의 또래상호작용간 관계에서 유아 기질요인의 매개효과" 한국유아교육학회 37 (37): 57-79, 2017

16 노성향, "아버지의 자기효능감이 어머니의 양육스트레스에 미치는 영향 : 아버지 양육참여의 매개효과" 한국보육학회 14 (14): 45-59, 2014

17 정미라, "아버지의 놀이성이 유아의 창의적 행동특성에 미치는 영향: 아버지 양육행동과 유아 놀이성의 매개효과" 한국유아교육학회 37 (37): 413-434, 2017

18 김하형, "비일관적 매개효과 모형의 해석 방향 탐색" 한국심리학회 39 (39): 91-115, 2020

19 이선희, "부모의 온정적 양육행동이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향에서 자아존중감과 긍정적인 또래놀이 상호작용의 직렬매개 효과" 한국보육지원학회 15 (15): 37-57, 2019

20 우수정, "부모의 온정적 양육행동과 또래 상호작용이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향" 한국보육지원학회 12 (12): 41-55, 2016

21 서고운, "부모의 결혼만족도가 아동의 또래 놀이 행동과 문제행동에 미치는 영향: 아버지와 어머니 양육행동의 매개효과" 한국아동학회 38 (38): 79-91, 2017

22 문혜련, "만 5세 남녀 유아의 상호작용적 또래놀이와 부모의 언어통제유형간 관계" 교육과학연구소 40 (40): 159-181, 2009

23 신유림, "만 4세 유아의 기질이 또래놀이상호작용에 미치는 영향에 대한 교사-유아관계의 조절효과" 한국보육학회 19 (19): 57-69, 2019

24 송주연, "또래놀이 행동에 대한 부모의 양육행동과 교사-유아 상호작용의 역할: 사회적 기술의 매개효과" 한국유아교육학회 37 (37): 507-531, 2017

25 황윤세, "기질과 사회적 유능감이 유아 놀이성에 영향을 미치는 구조모형 분석" 한국열린유아교육학회 12 (12): 49-66, 2007

26 Kim, I., "Yua baldal-eul wihan bumoyeoghalgwa bumogyoyug gaeseonbanghyang [유아 발달을 위한 부모역할과 부모교육 개선방향]" 79 : 1-6, 2017

27 Lasley, M., "Understanding 4-5 year-olds" Sigmapress 2007

28 Miller, P. H., "Theories of developmental psychology" Worth Publishers 2011

29 Grossmann, K., "The uniqueness of the child–father attachment relationship : Fathers’ sensitive and challenging play as a pivotal variable in a 16-year longitudinal study" 11 (11): 301-337, 2002

30 Kim, K. S., "The relationship between fathers’rearing behaviors, playfulness, and young children’s playfulness" 5 (5): 27-43, 2002

31 Cho, M.-R., "The effects of cooperation game on young children’s language ability and the quality of peer interaction" 2007

32 Buss, A. H., "Temperament : Early developing personality traits" Psychology Press 1984

33 Magdalena, S. M., "Study on the temperament as a predictor of peer interactions at preschool ages" 187 : 663-667, 2015

34 Lee, K., "SPSSwa AMOS hwal-yong-yeje-wa hamkke yu-agyoyug-yeonguleul wihan gogeubtonggye [SPSS와 AMOS 활용예제와 함께 유아교육연구를 위한 고급통계]" Hakjisa 2021

35 Lee, C. R., "Relationship of children’s peer play behavior and mother’s parenting self-efficacy and mother’s perception of the father participation" 31 (31): 66-91, 2011

36 Park, J. -Y., "Relationship between parenting attitude and children’s playfulness" 14 (14): 40-57, 2009

37 Kim, J. H., "Parenting involvement of fathers in infancy and pervasive development problems of five-year-old children" 2017

38 Chung, O. B., "Parent education" Hakjisa 2019

39 Panel Study on Korean Children, "Panel study of Korean children 7th survey"

40 Panel Study on Korean Children, "Panel study of Korean children 6th survey"

41 Panel Study on Korean Children, "Panel study of Korean children 5th survey"

42 Yamagata, S., "Inequality of opportunity in japan: A behavioral genetic approach" RIETI 2013

43 Kim, J, "Dowajuneun appa NO! hamkkehaneun appa YES! bigdeiteolo bon appa yug-a [도와주는 아빠 NO! 함께하는 아빠 YES! 빅데이터로 본 아빠 육아]. Daehanmingugjeongchaegbeuliping [대한민국정책브리핑]"

44 Chung, O. B., "Children development" Hakjisa 2002

45 Chong, Y. -S., "Child development and parental education" Sigma Press 2001

46 Cho, B., "Child development" Kyoyookbook 2006

47 Chung, O. B., "Baldalsimlihag: Jeonsaeng-ae inganbaldal [발달심리학: 전생애 인간발달]" Hakjisa 2006

48 Choi, K., "Baldalsimlihag jeon saeng-ae:Adong·cheongsonyeon·seong-in [발달심리학 전 생애: 아동 ·성인 · 청소년]" Gyomoonsa 2010

49 Fantuzzo, J., "Assessment of preschool play interaction behaviors in young low-income children : Penn interactive peer play scale" 10 (10): 105-120, 1995

50 Hampton, V. R., "Assessing interactive play in early childhood: Penn interactive peer play scale" 3 (3): 70-72, 1999

51 Kim, Y., "Abeojiui yug-acham-yeo, aileul haengbog-eulo ikkeuneun jogeon [아버지의 육아참여, 아이를 행복으로이끄는 조건]" KICCE 1-4, 2012

52 Hur, Y., "Abeoji-ui yang-yughaengdong-e gwanhan yeongu [아버지의 양육행동에 관한 연구]" 26 (26): 97-116, 2006

53 Kwon, M. K., "A study on a paradigm shift towards a culture that respects parenting and raising positive awareness on parenting culture(1): Analysis and issues of parenting culture" 2019

54 Jo, E. O., "A study of children’s temperament and play behavior" 6 (6): 57-67, 2003

55 Ministry of Education, "2019 gaejeong nuligwajeong haeseolseo [2019 개정 누리과정 해설서](Report No. 11-1342000-000522-01)"

56 Park, C., "2018 yuagyoyug baljeoneul wihan seoulteugbyeolsigyoyugcheong-yuagyoyugjinheungwon-ui yeoghal jaegujohwa [2018 유아교육 발전을 위한서울특별시교육청 유아교육진흥원의 역할 재구조화]" Institute of Child Care and Education 2018