1 박병태, "초등학생들의 과학 지식 문제 해결 과정에서의 특성 분석" 초등교육연구원 21 (21): 261-274, 2010
2 최선영, "초등학교 과학영재학급 학생선발을 위한 과학 창의적 문제해결력 검사도구 개발" 한국초등과학교육학회 25 (25): 27-38, 2006
3 최선영, "초등과학에서 창의적 문제해결 학습이 창의적 문제해결력, 탐구능력, 과학적 태도 및 성취도에 미치는 영향" 한국생물교육학회 39 (39): 632-641, 2011
4 김현정, "초등과학 교과서에서 창의적 문제 해결력 분석틀 개발과 적용-5,6학년 1학기 교과서를 중심으로-" 한국초등과학교육학회 22 (22): 163-172, 2003
5 주영주, "초등 과학수업에서 창의적 문제해결학습 모형을 적용한 수업이 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학탐구능력 및 과학 성취도에 미치는 영향" 교과교육연구소 15 (15): 657-667, 2011
6 임청환, "초등 과학 영재의 과학 문제 해결 과정 분석" 한국초등과학교육학회 30 (30): 213-231, 2011
7 이동규, "창의적 문제 해결력 신장을 위한 초등과학 학습 자료 개발 - 4학년 생명 단원을 중심으로 -" 한국생물교육학회 36 (36): 490-499, 2008
8 홍순원, "창의적 문제 해결 학습이 학생들의 과학 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향" 한국초등과학교육학회 27 (27): 233-243, 2008
9 Park, S., "영재교육학원론" Kyoyukkwahaksa 2009
10 원용준, "슬기로운 생활에서 창의적 문제해결 모형을 적용한 창의력 계발" 한국초등과학교육학회 21 (21): 71-80, 2002
1 박병태, "초등학생들의 과학 지식 문제 해결 과정에서의 특성 분석" 초등교육연구원 21 (21): 261-274, 2010
2 최선영, "초등학교 과학영재학급 학생선발을 위한 과학 창의적 문제해결력 검사도구 개발" 한국초등과학교육학회 25 (25): 27-38, 2006
3 최선영, "초등과학에서 창의적 문제해결 학습이 창의적 문제해결력, 탐구능력, 과학적 태도 및 성취도에 미치는 영향" 한국생물교육학회 39 (39): 632-641, 2011
4 김현정, "초등과학 교과서에서 창의적 문제 해결력 분석틀 개발과 적용-5,6학년 1학기 교과서를 중심으로-" 한국초등과학교육학회 22 (22): 163-172, 2003
5 주영주, "초등 과학수업에서 창의적 문제해결학습 모형을 적용한 수업이 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학탐구능력 및 과학 성취도에 미치는 영향" 교과교육연구소 15 (15): 657-667, 2011
6 임청환, "초등 과학 영재의 과학 문제 해결 과정 분석" 한국초등과학교육학회 30 (30): 213-231, 2011
7 이동규, "창의적 문제 해결력 신장을 위한 초등과학 학습 자료 개발 - 4학년 생명 단원을 중심으로 -" 한국생물교육학회 36 (36): 490-499, 2008
8 홍순원, "창의적 문제 해결 학습이 학생들의 과학 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향" 한국초등과학교육학회 27 (27): 233-243, 2008
9 Park, S., "영재교육학원론" Kyoyukkwahaksa 2009
10 원용준, "슬기로운 생활에서 창의적 문제해결 모형을 적용한 창의력 계발" 한국초등과학교육학회 21 (21): 71-80, 2002
11 심혜진, "과학 영재 아동과 일반 아동의 창의적 과학 문제 해결 과정에 대한 사례 연구" 한국초등과학교육학회 25 (25): 532-547, 2007
12 임혜진, "과학 문제 해결 과정에서 나타나는 초등학생의 논증 특징" 한국초등과학교육학회 31 (31): 13-24, 2012
13 Kwon, J., "The development of an instrument for the measurement of science process skills of the Korean elementary and middle school students" 14 (14): 251-264, 1994
14 Hayes, J. R., "The complete problem solver" Law rence Erlbaum Associates 1989
15 Ministry of Education, Science and Technology, "Science teacher's guides for elementary school" Kumsung 2012
16 Kim, H., "National assessment system development of science-related affective domain" 18 (18): 357-369, 1998
17 Hong, M., "Influence of characteristics of problems and problem solvers on chemistry problem solving" Seoul National University 1995
18 Finegold, M., "Difference in the processes of solving physics problems between good physics problem solvers and poor physics problem solvers" 3 (3): 59-67, 1985
19 Treffinger, D. J., "Creative problem solving. An introduction" Center for Creative Learning 1994
20 Kang, G., "Analysis of verbal interaction and thinking process in problem solving activity using creative thinking tool" Korea National University of Education 2013
21 Kim, J., "Analysis of elementary school students'methodical problem. Major in elementary science education" Korea National University of Education 2010
22 Kim, J., "An effects of promotion of creativity and inquiry ability by creative problem solving" Seoul National University of Education 2004
23 Oh, K., "A microgenetic analysis on elementary students'problem solving process in science education" Korea National University of Education 2009
24 Sim, H., "A case study on science problem solving processes of science-gifted elementary students with different characteristics in small group inquiry activities" Cheongju National University of Education 2011
25 Lee, E., "A case study on characteristics of science writing heuristic and verbal interactions in problemsolving processes of scientifically gifted students" Korea National University of Education 2010