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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      전문대학 유아교육과 발전방안 모색 및 교육과정 개발을 위한 기초 연구 = Improvements on the Dept of Early Childhood Education in Junior College and Basic study on curriculm development of Early Childhood Education of Junior College

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      https://www.riss.kr/link?id=A45000620

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구에서는 선행연구들에서 현행 전문대학의 유아교사교육에서 검토되야 할 주요 문제로서 자주 논의되는 (1) 전문대 졸업교사의 자질 (2) 전문대 유아교사양성제도 (3) 유아교사양성 교...

      본 연구에서는 선행연구들에서 현행 전문대학의 유아교사교육에서 검토되야 할 주요 문제로서 자주 논의되는 (1) 전문대 졸업교사의 자질 (2) 전문대 유아교사양성제도 (3) 유아교사양성 교육과정과 교육실습 (4) 교사교육연한의 문제 등을 선정하여 이러한 현행 전문대학의 유아교사양성교육의 제문제들에 대한 부산 지역의 유아교육현장의 의견은 어떠한지를 조사 분석해 봄으로써 전문대 유아교육과가 나아가야 할 방향을 모색하고 유아교육 현장의 요구를 반영한 교육과정개발의 기초자료를 제공하고자 하였다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 머리말
      • Ⅱ. 전문대 유아교사 양성교육의 문제점
      • Ⅲ. 현장에서 보는 현행 전문대학 유아교사양성교육의 제문제
      • Ⅳ. 맺는말
      • Ⅰ. 머리말
      • Ⅱ. 전문대 유아교사 양성교육의 문제점
      • Ⅲ. 현장에서 보는 현행 전문대학 유아교사양성교육의 제문제
      • Ⅳ. 맺는말
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