사회적경제조직의 학습활동 분석을 통한 학습관리장치 개념의 탐색-의료협동조합 사례를 중심으로- = An Exploratory Study on the Concept of Learning Management Apparatus through Analysis of Learning Activities of Social Economy Organizations -Focus on the Case of Health Cooperative-

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Health Cooperatives are one of the Social Economy (SE) organizations that carry out various health care and educational activities for the realization of community medical welfare. As a Learning Management Apparatus (LMA), which is a network of verbal and non-verbal elements that intervene in human learning activities, Health Cooperatives produce the subject (‘activist members’) through the management of their members' learning activities. This paper aims to capture the dispositif that manages learning activities at the group level and to specify the concept of LMA. For this purpose, this study selected a Health Cooperative as a case study and inductively derived the elements of a LMA. The results of this study are as follows: the elements that make up the LMA are divided into spatial, content, practical and discursive elements. Also the two essential attributes of the dispositif are the process of subjectification and the emergence of new subjectivity. In addition, the LMA functions as a space that resonated through competition between the two essential attributes and various elements of the dispositif. Finally, this study suggested various empirical follow-up case studies to refine the concept of the LMA

국문 초록 (Abstract)

의료협동조합은 사회적경제조직 중 하나로서, 지역사회 의료복지 실현을 위해 다양한 보건의료활동과 교육활동을 벌이고 있다. 인간의 학습활동에 개입하는 언어적/비언어적 요소들의 네트워크인 학습관리장치로서 의료협동조합은 조합원의 학습활동 관리를 통해 활동가조합원이라는 주체를 생산해왔다. 이 논문은 집단적 수준의 학습활동을 관리하는 장치를 포착하여 학습관리장치의 개념을 구체화하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 의료협동조합을 사례로 하여 학습관리장치의 요소를 귀납적으로 도출하고 그 속성을 분석했다. 학습관리장치를 구성하는 요소는 공간적, 내용적, 실천적, 담론적 요소로 구분되며, 장치의 본질적 속성 즉, 예속화된 주체의 생산과 새로운 주체성의 발현이라는 두 가지 속성을 확인하였다. 또한 학습관리장치는 장치의 두 가지 속성과 구성 요소들 간 경쟁을 통해 공진화하는 공간으로 기능하고 있었다. 마지막으로 이 논문은 다양한 실증적 사례와 후속연구를 통해 학습관리장치라는 개념도구를 정교화할 필요성이 있음을 제안했다.