한국어 ‘먹다’와 중국어 ‘吃(chi)’의 의미 확장 비교 = The contrast on the verb ‘먹다’ and ‘吃’ of semantic extension

국문 초록 (Abstract)

다의어에 대한 연구는 전통적으로 의미론 연구, 특히 사전 편찬학과 언어교육에서 중요한 관심의 대상이 되어 왔다. 그리고 최근 인지언어학적 관점의 연구에서도 이 분야에 대한 연구는 끊임없이 관심의 대상이 되고 있다.
본 연구는 다의어 연구의 한 차원으로 한국어에서 사용 빈도가 높은 다의어 ‘먹다’와 한어에서 같은 의미를 지닌 ‘吃'를 연구 대상으로 삼아 인지 언어학의 이론 지식을 바탕으로 하여 벌어진 것이다.
우선, 본 연구에서 한국과 중국에서 가장 인증 받고 권위적인 사전에 등재되는 의미를 분석하여 다른 사전을 비교를 통해서 사전에 등재된 의미를 분석하여 보완적 개인 주장을 내세웠다. 사전 의미를 본인이 나름대로 배열 방식과 순서를 내세우고 도표로 ‘먹다’ 와 ‘吃'의 같은 의미와 이질적 의미를 보여 주었다.
사전적 의미에 대한 분석을 바탕으로 인지언어학의 다의어의 의미확장 양상(임지룡, 1996)을 ‘먹다’와 ‘吃’을 적용해서 분석을 시도했다. 그리고 ‘먹다’와 ‘吃’에 따로 적용하는 이론을 내세우고 같은 의미와 이질적 의미가 생기는 원인을 분석해 보았다.
마지막으로 이상의 분석을 종합하여 본문의 결론을 도출했다. 비슷한 문화를 가진 언어의 기본 어휘는 많은 공통점도 있고 차이점도 있다. 본 논문은 언어의 의미 연구, 특히 한국어와 중국어의 비교연구에 도움이 될 수 있었으면 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study focused on the Korean verb ‘먹다’and Chinese verb ‘吃’and concentrated on the meaning of ‘먹다’ in the Korean standard dictionary and the meaning of ‘吃’ in the modern Chinese dictionary 。First we contrast the same meanings and different meanings of two words by listing forms. Then based on the theory of the cognitive linguistics, we searched and analyzed the mode of meaning expanding and found out the same mode expanding and the different mode expanding. The thesis can provide the new research methods of the polysemous word. and It will also be contributive to study
the foreign language.

목차 (Table of Contents)

• 1. 문제 제기
• 2. ‘먹다’와 ‘吃(chi)’의 사전적 의미 분석
• 3. ‘먹다’와 ‘吃(chi)’의 의미 확장 양상 비교
• 4. 맺음말
• 국문초록
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 임지룡, "인지의미론" 탑출판사 1999

2 가와가미 세이사꾸, "인지 언어학의 기초" 한국문화사 1996

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4 임지룡, "국어의미론" 탑출판사 1992

5 赵艳芳, "认知语言学概论" 上海外语教育出版社 1999

6 李贞姬, "汉韩“吃/먹다”词义扩展认知研究" 24 : 2004

7 马瑞․吕昭君, "汉韩'吃'动作的概念隐喻" 外语教育教学 2009

8 常敬宇, "汉语词汇文化" 北京大学出版社 2009

9 解海江, "汉语义位'吃'词义扩展的认知研究" 烟台师范学院学报 2006

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16 김태자, "'먹다'의 담화분석에서의 의미관계" 전주대학교 1996