1 이보형, "호남지방 토속예능 조사 판소리 고법(Ⅰ)" 문화공보부 문화재관리국 10 : 1976
2 이용식, "호남좌도농악의 호호굿 가락에 관한 음악적 연구" 호남학연구원 (53) : 115-136, 2013
3 정욱희, "중학교 음악①, ②" 성안당 2018
4 허화병, "중학교 음악①, ②" 세광음악출판사 2018
5 최은식, "중학교 음악①, ②" 천재 2018
6 정길선, "중학교 음악①, ②" 지학사 2018
7 장기범, "중학교 음악①, ②" 미래엔 2018
8 양종모, "중학교 음악①, ②" 음악과생활 2018
9 박준영, "중학교 음악①, ②" 와이비엠 2018
10 민경훈, "중학교 음악①, ②" 동아출판사 2018
1 이보형, "호남지방 토속예능 조사 판소리 고법(Ⅰ)" 문화공보부 문화재관리국 10 : 1976
2 이용식, "호남좌도농악의 호호굿 가락에 관한 음악적 연구" 호남학연구원 (53) : 115-136, 2013
3 정욱희, "중학교 음악①, ②" 성안당 2018
4 허화병, "중학교 음악①, ②" 세광음악출판사 2018
5 최은식, "중학교 음악①, ②" 천재 2018
6 정길선, "중학교 음악①, ②" 지학사 2018
7 장기범, "중학교 음악①, ②" 미래엔 2018
8 양종모, "중학교 음악①, ②" 음악과생활 2018
9 박준영, "중학교 음악①, ②" 와이비엠 2018
10 민경훈, "중학교 음악①, ②" 동아출판사 2018
11 김광옥, "중학교 음악①, ②" 아침나라 2018
12 고영신, "중학교 음악①, ②" 교학사 2018
13 현경실, "중학교 음악①, ②" 금성출판사 2018
14 조대현, "중학교 음악①, ②" 다락원 2018
15 주대창, "중학교 음악①, ②" 비상교육 2018
16 한윤이, "장단의 올바른 개념 형성을 위한 악곡 장단의 지도의 의의" 한국음악교육학회 (25) : 2003
17 한윤이, "장단의 개념 및 지도 단계에 관한 연구" 한국국악교육학회 18 : 2000
18 장희선, "장단교육을 위한 연구현황 검토와 연구방향 모색" 한국국악교육연구학회 8 (8): 139-172, 2014
19 이용식, "인류무형문화유산으로서 농악의 특징과 의의" 전남대학교 예술연구소 15 : 2014
20 세광음악출판사 사전편찬위원회, "음악대사전" 세광음악출판사 1988
21 李世煥, "엇모리의 특성과 지도 방법 연구 : 신쾌동류 거문고 산조에 기하여" 漢陽大學校 敎育大學院 1998
22 변미혜, "국악곡 지도를 위한 말붙임새 고찰" 한국국악교육연구학회 5 (5): 101-125, 2011
23 최헌, "국악 채보의 제 문제" 동양음악연구소 32 : 97-132, 2010
24 변미혜, "국악 용어 사전" 민속원 2012
25 교육부, "교육부 고시 제2015-74호 [별책 12] 음악과 교육과정"
26 교육과학기술부, "교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책 12] 음악과 교육과정"
27 신혜영, "고등학교음악" 박영사 2018
28 정대석, "거문고 산조 세바탕" 은하출판사 2003
29 기숙희, "가야금 산조 엇모리 연구" 이화여자대학교 대학원 2004
30 국립국악원, "韓國音樂學資料叢書 제14집 : 협률대성, 양금신보, 구라철사금자보, 현금오음통론, 영산회상, 방산한 씨금보, 낭옹신보"
31 한윤이, "2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 음악교과서의 국악 기보법 고찰" 한국음악교육학회 44 (44): 185-219, 2015