한중 명사 중첩어 대조 연구

국문 초록 (Abstract)

한중 명사 중첩어 대조 연구 경희대학교 대학원 국어국문학과 한국어학전공 QI GUOLIANG 본 연구의 목적은 한국어와 중국어의 명사 중첩어 간의 유사점과 차이점을 파악 하고 한국어교육에 대한 제언을 제공하는 것이다. 제1장은 연구 목적을 명확히 하고 명사 중첩어에 대한 연구를 문헌 연구와 대조 분석으로 나누어 연구의 주제와 방법을 구체적으로 나타냈다. 문헌 연구와 대조 분 석을 통해 본 연구는 명사 중첩어의 형태적 특징, 의미 특징과 통사적 특징을 분석 하고 한국어교육에 대한 제언을 통해 한국어 학습자들이 한국어를 배울 수 있도록 돕는다. 제2장에서는 한국어 명사 중첩어의 정의와 분류를 소개하고, 이를 통해 한국어와 중국어 명사 중첩어의 개념적 차이를 탐구한다. 먼저, 한국과 중국 학자들이 명사 중첩어를 어떻게 연구해 왔는지를 고찰하고, 그 과정에서 제시된 다양한 정의와 분 류 방법을 분석한다. 이를 통해 명사 중첩어의 기본 개념과 분류 기준을 정립하고, 두 언어 간의 명사 중첩어의 특징을 비교해 본다. 특히, 이 장에서는 기존 연구에서 제안된 분류 방법들을 종합적으로 검토하여, 본 연구에서 활용할 최적의 분류 방법 을 결정하고자 한다. 명사 중첩어의 형태적 특징, 의미적 특성, 통사적 기능 등을 체계적으로 분류함으로써, 한국어와 중국어 명사 중첩어의 공통점과 차이점을 보다 명확하게 이해할 수 있도록 한다. 제3장은 제2장에서 언급된 명사 중첩의 분류 기준을 바탕으로 하여, 음절 수 분 류를 중첩 분류 기준으로 사용하여 한국어와 중국어의 명사 중첩어의 형태적 특징 을 대조 분석하고 한국어 교육을 위한 제언을 제시하였다. 이는 한국어 학습자들이 명사 중첩어의 기본 형태적 특징을 이해하도록 돕기 위함이다. 제4장은 한국어와 중국어의 명사 중첩어의 의미적 특징을 분석하였고, 「표준 국 어 대사전」에 선택된 한국어 명사 중첩어와 「네이버 사전」의 예문를 연구 대상 으로 하여 이러한 중첩어와 그 구성 요소의 의미를 분석하였다. 명사 중첩어가 복 수성, 반복성, 연속성 등을 표현함으로써 언어 의미의 다양성을 풍부하게 한다는 것 을 나타냈다. 특히 중첩어의 의미적 특성을 심도 있게 분석함으로써 언어의 다층적 의미 구조를 이해하는 데 도움이 된다. 그리고 어근을 통한 교육과 학습의 제언을 제시하였다. 제5장은 중첩어의 문법적 기능과 역할을 탐구함으로써 언어 사용의 다양성과 복 잡성을 주로 분석하였다. 한국과 중국 학계의 선도적 연구는 주로 문장에서 중첩어 의 역할을 다루고 있다. 이러한 연구를 바탕으로, 이 장에서는 문장 내에서 명사 중 첩어가 수행하는 다양한 문법적 기능을 탐구하였다. 구체적으로 명사 중첩어가 주 어, 목적어, 관형어, 부사어, 서술어 등의 형태로 나타나는 통사적 특징을 설명하였 다. 마지막으로 한국어교육의 전반적인 교수·학습을 위한 제언을 제시하였다. 본고의 목적은 명사 중첩어에 대한 연구를 통해 중국어 지역사회의 조선어 학습 자들이 명사 중첩어의 특징을 이해하고 효과적으로 사용하도록 하는 것이다. 명사 중첩어의 의미 다양성과 표현 능력을 확대하면 언어 학습자의 더욱 풍부하고 정확 한 교제 기능을 키우는 데 도움이 된다. 본 연구는 한국어 교사에게 유용한 교재를 제공하여 한국어교육의 질 향상에 기여할 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• 국문 초록 iv
• 1. 서론 1
• 1.1. 연구의 목적과 필요성 1
• 1.2. 선행연구 검토 2
• 1.3. 연구 대상 및 방법 8
• 2. 한중 중첩어의 개념과 분류 8
• 2.1. 중첩어의 개념 8
• 2.1.1. 한국어 중첩어의 개념 8
• 2.1.2. 중국어 중첩어의 개념 10
• 2.2. 중첩어의 분류 11
• 2.2.1. 한국어 중첩어의 유형 분류 11
• 2.2.2. 중국어 중첩어의 유형 분류 15
• 2.3. 한중 중첩어의 분류 차이 16
• 3. 한중 명사 중첩어의 형태적 특징 및 대조 분석 17
• 3.1. 한국어 명사 중첩어의 형태적 특징 18
• 3.2. 중국어 명사 중첩어의 형태적 특징 22
• 3.3. 한중 명사 중첩어 형태적 특징 대조 분석 26
• 3.4. 한국어교육을 위한 제언 29
• 4. 한중 명사 중첩어의 의미적 특징 및 대조 분석 30
• 4.1. 한국어 명사 중첩어의 의미적 특징 30
• 4.2. 중국어 명사 중첩어의 의미적 특징 40
• 4.3. 한중 명사 중첩어 의미적 특징 대조 분석 47
• 4.4. 한국어교육을 위한 제언 52
• 5. 한중 명사 중첩어의 통사적 특징 및 대조 분석 54
• 5.1. 한국어 명사 중첩어의 통사적 특징 57
• 5.2. 중국어 명사 중첩어의 통사적 특징 60
• 5.3. 한중 명사 중첩어 통사적 특징 대조 분석 65
• 5.4. 한국어교육을 위한 제언 67
• 6. 결론 71
• <참고문헌> 73
• <부록> 76
• [부록 1] 한국어 명사 중첩어 76
• [부록 2] 중국어 명사 중첩어 78
• <ABSTRACT> 79