4차 산업혁명시대, 퍼실리테이터의 역할과 새로운 교육모델 제안

국문 초록 (Abstract)

4차 산업혁명시대가 열리며 첨단기술이 쏟아져 나오고 콘텐츠 소비중심의 사회로 변화
되고 있다. 대안학교, 자유학기제, 거꾸로교실, SW교육 의무화 등 교육에도 다양한 변화
와 시도가 일어나고 있다. 이 변화의 혼돈 속에서 우리 아이들뿐만 아니라 부모와 선생님
들도 갈피를 잡기란 쉽다. 필자는 2013년부터 적정기술미래포럼의 ‘청소년 인간중심 문
제해결 경진대회’ 진행에 참여했던 경험을 바탕으로 미래교육을 위한 독서모임(미교독)
과 부모컨퍼런스를 통해 학생과 선생님, 학부모를 만나왔다. 본 글에서는 4차 산업혁명의
흐름을 짚어보고 퍼실리테이터로서 부모와 선생님의 역할의 필요와 중요성을 이야기 하
려 한다. 나아가 현재 교육 과정에 접목시켜 볼 수 있는 교육모델을 제안함으로써 교육모
델의 반영과 교육 이해관계자들의 커뮤니티 활성화를 기대해본다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 들어가는글
• 2. 변화의 흐름
• 2.1 4차 산업혁명 시대
• 2.2 에듀테크 시장의 확대
• 2.3 조력자 되기
• 3. 연결의 힘, 퍼실리테이션
• 3.1 퍼실리테이션과 퍼실리테이터
• 3.2 중립성
• 3.3 퍼실리테이션을 배운다는 것
• 3.4 퍼실리테이션의 도구, 스킬, 기법
• 4. 작은 움직임과 도전
• 4.1 설문
• 4.2 학부모 컨퍼런스
• 4.3 ‘청소년 인간중심 문제해결 경진대회’와 디자인씽킹 툴킷
• 4.4 공교육 현장에 적용
• 5. 학습모델 제안
• 6. 나가는글