영유아교사의 일과 삶의 균형(WLB)을 위한 근무환경 척도 개발 및 타당화|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 수준을 평정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하기 위한 목적이 있다. 이를 위한 연구 문제는 다음과 같다. 연구 문제 1. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 구성은 어떠한가? 연구 문제 2. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 타당화는 어떠한가? 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도는 개발과 타당화 과정으 로 나누어 실시되었다. 기초연구로는 일과 삶의 균형, 영유아교사 근무환경 관련 문헌고찰을 수행하였고, 영유아교사의 일과 삶의 균형과 일과 삶의 균형을 위한 근무환경에 대한 인식 예비연구를 수행하였다. 이를 통해 영유아교사의 일과 삶 의 균형을 위한 근무환경 척도의 구성영역과 하위요소를 추출하고 총 64개의 예비문항을 구성하였다. 예비문항에 대해 2차 전문가 집단의 델파이 조사를 통 해 5개의 구성영역, 15개의 하위요소, 54개의 문항을 개발하였다. 영유아교사 30명을 대상으로 예비연구를 실시하여 총 54개 문항으로 이루어진 영유아교사 의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 최종 시안을 완성하였다. 영유아교 사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도 최종 시안에 대한 타당성을 확인하 기 위하여 영유아교사 820명을 대상으로 본 조사를 실시하여 문항양호도, 구인 타당도, 신뢰도를 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기초연구와 전문가집단의 델파이 조사와 예비연구를 통해 총 54개 문항 의 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 최종 시안을 작성하였 다. 1차 델파이 조사를 통해 6개의 구성영역과 17개의 하위요소와 60개의 문항 을 추출하였다. 2차 델파이 조사를 통해 5개의 구성영역과 15개의 하위요소와 54개의 문항을 추출하였다. 2차 델파이 조사를 통해 완성된 척도의 문항으로 영 유아교사 30명을 대상으로 예비연구를 실시하여 문항의 수정, 보완 과정을 거쳐 최종 시안을 완성하였다. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 최종 시안으로 영유아교사 820명을 대상으로 본 조사를 실시하였다. 둘째, 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 최종 시안을 활 용한 본 조사를 통해 문항양호도, 구인타당도, 신뢰도를 검증하였다. 문항양호도 를 분석한 결과 모든 문항이 정규성 가정을 충족하였으며 양호하게 나타났다. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 타당도 검증을 위해 확 인적 요인분석, 상관계수법, 공인타당도 검증을 실시하였다. 단일차원의 확인적 요인분석을 통해 잠재변수와 개별 관측변수 간의 문항이 대표성을 띄는 문항으 로 이루어졌는가를 살펴보고 유사한 문항의 중복성의 문제를 점검한 결과 총 8 문항을 삭제하였다. 총 46문항에 대해 전체 확인적 요인분석을 실시한 결과 표 준화 계수가 .05 이하인 업무량 3번 문항, 업무량 4번 문항을 삭제하여 총 44 문항을 최종 채택하였다. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 타당성을 살펴보기 위 하여 각 하위요인 간의 상관분석을 실시하였다. 영유아교사 워라밸 근무환경 척 도의 전체 총점과 하위요인 간에는 높은 상관을 나타내지만 각 하위요인 간에는 전체 총점보다 낮은 상관관계를 나타내는 것으로 보아 양호한 구인타당도를 보 인다고 할 수 있다. 공인타당도 검증을 위해「유아교사 근무환경 척도」(박미니, 2020)와 본 검사도구 간 상관관계를 산출하였다. 두 척도의 전체 총점은 .937 로 높은 상관을 보였으며 하위요인들 간에도 높은 상관이 나타나 본 검사도구는 공인타당성을 갖춘 척도임이 확인되었다. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α값을 산출하였다. 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 척도의 전체 신뢰도는 .971로 높은 신뢰도를 나타냈으며, 각 문항에 대한 신뢰 도의 범위는 .690~.916 사이로 나타나 하위요인 모두 .60 이상의 허용 가능한 신뢰도를 나타냈다. 위와 같은 과정을 거쳐 개발된 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 도는 「교육환경」, 「처우개선 및 복리후생」, 「교육전문성 지원」, 「가정생 활 지원」,「교육공동체 사회적 지지」의 5개의 구성영역과 44문항으로 구성되 었다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환 경 척도를 활용하여 유아교육학계와 유아교육현장에서 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 수준을 점검하고 근무환경 수준을 높이기 위한 제도적인 정책의 방안과 사회적 지원 방안 모색을 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 본 연구의 의의가 있다.

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본 연구는 영유아교사의 일과 삶의 균형을 위한 근무환경 수준을 평정할 수 있는 척도를 개발하고 타당화하기 위한 목적이 있다. 이를 위한 연구 문제는 다음과 같다. 연구 문제 1. 영유아교...

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