팀 게임 토너먼트 수정 모형 적용 수업이 수학적 흥미도 및 학업성취도에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to create a confident and interesting curriculum in math through improved the students interest in mathematics and academic achievement by applying the teams games tournaments correction model. Specific objects of the research for these were as follow. First, how we developed the mathematical learning
resources such as enjoyment material, team learning material, and cooperative learning material to utilize within the teams games tournaments correction model. Second, how we improved the academic achievement of students and also their interest in mathematics by applying learning materials in the teams games tournaments correction
model. In order to promote the objective of this study, we set up the problems as follow.
First, does the groups of teams games tournaments correction model look significantly different in he students interest in mathematics when compared with groups following the expository teaching centered in the textbook? Second, does the groups of teams games tournaments correction model look significantly different in academic
achievement of students when compared with groups following the expository teaching centered in the textbook? In conclusion, the groups of teams games tournaments correction model significantly increased the interest in mathematics and academic achievement when compared with groups following the expository teaching centered in
the textbook.

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