보육교사가 제안하는 보육실습 개선의 내용분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The research was to inquiry in-service teachers’ suggestions about childcare practicum and to provide the implications for it’s improvement. The participants were 222 childcare teachers working in Busan, and asked open questions on the practicum - What do you think about the childcare practicum? What would you like to suggest for the practicum improvement? The collected data were transcribed to the text, and analyzed quantitatively and qualitatively according to the content analysis procedure. As a result, the 481 units were classified into 5 categories and 12 themes. The participants proposed the revision concerning the practicum hours, childcare center, tutor, implementation, and support. On the basis of the results, the improvement of the practicum reflecting the childcare realities was discussed.

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