초등학생들의 ‘지형에 따른 생활모습’에 대한 Naive Geography = Elementary Students’ Naive Geography of Different Forms of Life for Each Terrain

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We have intuitive everyday knowledge about the world around us, which is called ‘naive theory’ and used for understanding various facts and phenomena. According to this, elementary students already had ‘naive geography’ about certain geographical concept before getting geography teaching in school, and it affects students’ learning geographical concepts. So I try to know what fourth graders have naive geography about ‘terrain’. Students’ answers were very typical. They said that People living in mountainous areas are engaged in forestry, agriculture and livestock farming, and people living in rivers and coastal areas are engaged in fishing, and people living in plains are engaged in agriculture. According to the analysis, we can get three implications. First, when introducing certain terrains, we should provide opportunities to identify various aspects in addition to the typical image of each terrain. Second, to make sense of the interaction between humans and nature, we must consider the way of people live on each terrain. Third, we need to present combinations of different terrains because rural and urban communities are formed where different terrains meet. Offering separate pictures of mountains, rivers, plains, and coastal areas would present incomplete data.

국문 초록 (Abstract)

사람들은 자신을 둘러 싼 세계에 대한 일상적이고 직관적인 지식을 가지고 있으며 이것을 그들의 일상생활공간에서 일어나는 다양한 사상을 이해하기 위해 사용하는데, 이러한 성격의 지식을 naive theory라고 일컫는다. 이에 따르면, 초등학생들은 공식적인 지리 수업이 이루어지기 전에 지리 수업에서 다루어지는 특정 지리 개념에 대한 naive geography를 이미 지니고 있으며 이것이 학생들의 지리 개념 학습에 영향을 미친다고 할 수 있다. 이러한생각에서 본 연구자는 초등학교 4학년 학생들이 ‘지형에 따른 생활모습’에 대하여 어떠한 naive geography를 형성하고 있는지 파악하였다. 분석 결과 학생들의 답변은 매우 전형적이었는데, 대부분의 학생들이 산지지역에 사는사람들은 임업, 농업, 목축업에 종사하고 하천지역과 해안지역은 어업에, 평야지역은 농업에 종사하며 살아가고있다고 답했다. naive geography 분석을 통해 얻을 수 있는 시사점은 첫째, 우리나라의 지형을 소개할 때 각 지형의전형적인 이미지 외의 다양한 실세계의 모습을 확인할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 둘째, 지형 자체에 대한 소개에 그치지 말고 그곳에서 살아가는 사람들의 생활모습에 대하여 학생들로 하여금 생각해 보게 했을 때 인간과자연의 상호작용에 대한 이해를 높일 수 있을 것이다. 셋째, 서로 다른 지형이 공존하는 곳에 촌락과 도시가 형성된다는 점을 고려하여 산, 강, 평야, 해안의 모습을 따로 제시하지 말고 서로 다른 지형이 어우러져 있고 그 곳에사람들이 살아가고 있는 다양한 생활모습을 보여주어야 할 것이다.

참고문헌 (Reference)

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