문장 교육의 문제와 원인에 대한 연구 －미숙한 습작 문장 표현의 유형과 원인 분석 중심으로

목차 (Table of Contents)

• 1. 대학 제도와 문장 교육의 현실
• 2. 미숙한 습작 문장의 유형 분류와 구체적 일례
• 3. 미숙한 문장 표현과 대표적 유형별 사례
• 4. 언어의 역사와 미숙한 문장 표현의 원인
• 5. 바람직한 문장 교육을 위한 모색
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 오미영, "커뮤니케이션 핵심이론" 커뮤니케이션북스 2005

2 정기철, "창작관점으로서의 문학연구, 문학교육 그리고 문학치료" 한국문예창작학회 8 (8): 415-448, 2009

3 가라타니 고진, "일본 근대 문학의 기원" 민음사 1997

4 이창덕, "삶과 화법" 박이정 2007

5 Marshall McLuhan, "미디어는 맛사지다" 커뮤니케이션북스 2001

6 안광, "문장교육방법에 관한 연구" 한국문예창작학회 5 (5): 97-118, 2006

7 쉬클로프스키, "러시아 형식주의 문학이론" 월인각 1980

8 나은미, "대학에서의 글쓰기 교육 현황 분석 -과목 개설 현황 및 교재를 중심으로-" 우리어문학회 (32) : 7-34, 2008

9 이만교, "나를 바꾸는 글쓰기 공작소" 그린비 2008

10 Walter J. Ong, "구술문화와 문자문화" 문예출판사 1995

11 강길호, ",커뮤니케이션과 인간" 한나래 1995