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      아동 체벌의 교육적 효과에 관한 연구 = A Study on Educational Effect of Chidren's Physical Punishment

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      First, don't be impatient to treat students. A teacher should trust students' growth potential and instruct students with patient and generosity.
      Second, a teacher should not misunderstand the position with students. He/She should respect each student and perceive teachers are at higher position than students.
      Third, a teacher should be kind and have warm heart toward students. His/Her authority comes from kindness and loveliness.
      Fourth, try to remove unfair emotion toward students through incessant self-reflection and self-maturity.
      Fifth, a teacher should have objective attitude. That is, he/she should maintain impartiality to all the students and eliminate prejudice.
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      First, don't be impatient to treat students. A teacher should trust students' growth potential and instruct students with patient and generosity. Second, a teacher should not misunderstand the position with students. He/She should respect each studen...

      First, don't be impatient to treat students. A teacher should trust students' growth potential and instruct students with patient and generosity.
      Second, a teacher should not misunderstand the position with students. He/She should respect each student and perceive teachers are at higher position than students.
      Third, a teacher should be kind and have warm heart toward students. His/Her authority comes from kindness and loveliness.
      Fourth, try to remove unfair emotion toward students through incessant self-reflection and self-maturity.
      Fifth, a teacher should have objective attitude. That is, he/she should maintain impartiality to all the students and eliminate prejudice.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론
      • Ⅱ. 학교현장의 체벌 실태분석
      • Ⅲ. 체벌에 대한 심리학적 고찰
      • Ⅳ. 罰 論
      • Ⅴ. 결론
      • Ⅰ. 서 론
      • Ⅱ. 학교현장의 체벌 실태분석
      • Ⅲ. 체벌에 대한 심리학적 고찰
      • Ⅳ. 罰 論
      • Ⅴ. 결론
      • 참고문헌
      • ABSTRACT
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