우즈베키스탄 학습자를 위한 한국어 속담 교육 방안 연구 : 신체 관련 속담을 중심으로

이사에바 닐루파르 중부대학교 휴먼텍대학원 2025 국내석사

The number of learners studying Korean in Uzbekistan is increasing significantly every year, and the main goal of these learners is to communicate smoothly in Korean. However, to communicate effectively in Korean, learners need not only linguistic skills but also a deep understanding of Korean culture. In particular, proverbs are idiomatic expressions that encapsulate various cultural elements, such as Korean life, customs, and ways of thinking. Being able to use them flexibly in real life is a significant indicator of Korean language proficiency. Therefore, it is essential to prepare an educational plan suitable for Uzbek elementary, intermediate, and advanced learners with foundational Korean language skills. Based on this need, this study explored an effective educational plan for teaching Korean proverbs to Uzbek learners, and the conclusions are summarized as follows. In Chapter 1, it was established that Korean proverb education for Uzbek learners has not been sufficiently addressed within the current Korean language education field, and thus, the necessity and purpose of the study were clearly presented. In Chapter 2, the general concept of Korean proverbs, their educational value, and their potential use in the classroom were examined. Proverbs encapsulate the history and culture of the people, including their traditional lifestyle, way of thinking, social changes, and values, in a concise form. Given these characteristics, proverbs are highly suitable as materials for teaching both the Korean language and culture, reinforcing the need to develop educational methods that utilize proverbs in Korean culture education. In Chapter 3, five widely used Korean language textbooks (Kyunghee University, Seoul National University, Yonsei University, Ewha Womans University, and Korea University) were analyzed to investigate how proverbs are presented in each textbook. Special attention was given to educational content related to proverbs that reference body parts. Based on this analysis, Chapter 4 selected 21 frequently occurring body-related proverbs and presented educational methods tailored for Uzbek learners, divided into beginner, intermediate, and advanced levels. A class model was designed to include these selected proverbs, with a step-by-step approach that can be applied in real classrooms. The model followed a sequence of ‘presentation–explanation–practice–utilization–supplementation summary’ and was developed to help learners understand proverbs by linking them with Korean culture. Additionally, visual aids such as pictures and cartoons, along with real-life materials like newspapers, dramas, and news, were used as supplementary resources. At the beginner level, relatively simple proverbs were presented and explained in alignment with the learners’ language skills. At the intermediate level, suitable proverbs were chosen and explained according to the learners’ comprehension abilities, while at the advanced level, the cultural context was explored in depth, with a focus on proverbs closely related to Korean culture. This study explored an effective method for teaching Korean body-related proverbs to Uzbek learners. Due to time and resource constraints, only a portion of Korean textbooks and body-related proverbs were analyzed. However, it is hoped that a more comprehensive and systematic approach to proverb education will be developed in the future, creating an environment where foreign learners can study Korean proverbs in greater depth

사립대학 기록물관리를 위한 행정직원의 기록관리 인식요인 분석 및 개선방안에 관한 연구

강훈 중부대학교 휴먼텍대학원 2026 국내석사

본 연구는 사립대학 행정직원을 대상으로 기록관리 생애주기 인식 수준을 실증적으로 파악하고, 이에 영향을 미치는 개인적 특성과 기록경영프로세스 요인을 분석함으로써 사립대학 기록관리체계의 구조적 개선 방향을 제시하고자 하였다. 사립대학은 공공성과 자율성이 공존하는 조직적 특수성을 지니고 있으며, 구성원의 인식과 실천은 기록관리의 성숙도와 제도 운영의 효과성을 좌우하는 핵심 요소로 작용한다. 이러한 점에서 구성원의 인식 수준을 체계적으로 진단하고 이를 규정하는 요인을 실증적으로 분석한 본 연구는 학술적·실무적 측면에서 의의를 지닌다. 연구는 대전·충청권 사립대학 행정직원 215명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 기술통계, 신뢰도 분석, 탐색적 요인분석(EFA), 상관분석, t-검정, 일원배치 분산분석(ANOVA), 단계적 다중회귀분석 등을 활용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 개인 특성 중 연령대·직급·기록관리 교육경험에서만 생애주기 인식 수준의 유의미한 차이가 확인되었다. 이는 기록관리 인식이 성별·근속연수·부서유형 등 고정적 배경 요인보다는 직무 역할 수준, 연령대별 실무 노출도, 체계적 교육 경험과 같은 경험·역량 기반 요인에 의해 더 큰 영향을 받는다는 점을 보여준다. 기록경영프로세스 요인의 영향력 분석에서는 단일 회귀분석에서 네 요인 모두 정(+)의 영향을 보였으나, 단계적 다중회귀분석에서는 ‘조직의 환경·리더십’만이 최종적으로 유의미한 요인으로 도출되었다. 이는 기록관리 인식이 절차적 지식이나 단순한 업무 수행 수준을 넘어, 제도 운영의 안정성, 규정·지침의 명확성, 지도자의 관심과 지원 등 조직문화적 요인에 의해 실질적으로 설명될 수 있음을 시사한다. 개선 요구 분석에서는 전담 인력 확보, 예산 및 시설 확충, 기록관리 교육의 정례화, 규정·지침의 체계적 정비, RMS 기능 고도화와 시스템 통합, 접근권한 표준화 등이 핵심 과제로 확인되었다. 이는 사립대학 기록관리의 효과성과 지속가능성을 확보하기 위해 인력·제도·기술·교육을 포괄하는 다층적 개선이 필요함을 의미한다. 종합하면, 사립대학 행정직원의 기록관리 생애주기 인식은 개인적 경험 요인과 조직의 환경·리더십에 의해 실질적으로 설명되며, 특히 ‘조직의 환경·리더십’이 핵심 영향 요인으로 확인된 점은 기록관리체계의 성숙도가 기관장의 정책적 의지, 규정·지침의 명확성, 부서 간 협업 구조 등 조직적 거버넌스의 구축 수준에 의해 좌우됨을 의미한다. 따라서 사립대학의 기록관리 정책과 제도 설계에서는 이러한 거버넌스 기반 운영체계의 강화가 필수적이다. 본 연구는 이러한 구조적 관점을 토대로 사립대학 기록관리체계의 성숙도 제고를 위한 정책 수립과 실무 운영에 활용 가능한 학술적 근거와 실천적 시사점을 제공한다는 점에서 중요한 의의를 지닌다. This study empirically examines private university administrative staff's awareness of the records management lifecycle and analyzes how personal characteristics and records management process factors influence this awareness. Given the coexistence of public responsibility and institutional autonomy in private universities, staff perceptions and practices play a critical role in determining the maturity and effectiveness of institutional records management systems. A survey was administered to 215 administrative staff members in the Daejeon Chungcheong region, and the data were analyzed using descriptive statistics, reliability testing, exploratory factor analysis (EFA), correlation analysis, t-tests, one-way ANOVA, and stepwise multiple regression. The results show that age group, job position, and records management training experience significantly affect lifecycle awareness, indicating that role-related and training-based attributes strengthen awareness more than demographic characteristics such as gender or length of service, which showed no significant effect. Regarding the influence of records management process factors, all four components demonstrated positive effects in the simple regression analyses; however, only organizational environment and leadership remained significant in the stepwise model. This suggests that awareness is shaped not merely by procedural knowledge but also by organizational governance elements such as policy clarity, internal support systems, and leadership engagement. Respondents also identified key areas for improvement, including securing dedicated personnel, expanding budgets and facilities, institutionalizing training programs, refining policies and guidelines, enhancing RMS functionality, integrating information systems, and standardizing access permissions. Overall, administrative staff's awareness of the records management lifecycle is substantially influenced by both experiential characteristics and organizational environment and leadership. The finding that organizational environment and leadership is the most influential factor indicates that the maturity of records management systems depends critically on governance structures such as leadership commitment, regulatory clarity, interdepartmental collaboration, and well-defined accountability mechanisms. These governance-related components collectively constitute the organizational environment and leadership factor identified in the study, underscoring the need to strengthen governance-based operational systems when designing records management policies and institutional frameworks for private universities. Grounded in this structural perspective, the study provides meaningful academic evidence and practical guidance to support policy development and operational improvements aimed at enhancing the maturity and effectiveness of records management systems in private universities.

한국 한자어와 베트남 한자어 어휘 대조 연구 : 현대 어휘의 유형, 구조, 오류와 특징을 중심으로

원티탄 중부대학교 휴먼텍대학원 2024 국내석사

한국 한자어와 베트남 한자어의 어휘 대조 연구 -현대 어휘의 유형, 구조, 오류와 특징을 중심으로- 소 속: 중부대학교 휴먼텍대학원 한국어학과 성 명: 원티탄 지도교수: 최태호 본 연구에서는 한국 한자어와 베트남 한자어를 대상으로 비교 연구하고 자 한국어와 베트남어의 한자 어휘의 유형, 구조를 살펴보고 베트남인 학 습자의 한자어 오류 오류를 중심으로 연구하였다. 수집된 많은 참고자료 를 통해 한국 한자어와 베트남 한자어의 유형과 구성을 정리하고 베트남 인 한자어 사용 오류를 살펴보고 양국 현대 언어의 어휘를 대조하여 분석 함으로 한국어와 베트남어의 한자어가 차지하는 비율을 찾아보았다. 또한 한국어 한자어와 베트남 한자어의 어휘의 오류 및 특징, 구조를 설명하고 어휘 형성의 유형이나 대조할 항목을 분석하였다. 즉, 각 나라 한자어에 구성된 요소들을 나열한 후에 두 나라의 유형, 구조, 오류 및 특 징 등을 분석하고, 양국 한자어 관련 어휘의 구조·상태·관계 등을 표로 제 시하여 대조 분석을 진행하였다. 마지막으로 분석할 결과를 통해 베트남인 한국어 학습자의 어휘 교육에 어떤 점이 어려운지 예측하고 그에 따른 교육적 의의를 제시하였다. 연구의 절차를 구체적으로 정리하면 다음과 같다. 제1장은 서론 부분에서 이 연구의 목적, 연구 문제 및 필요성, 선행 연 구를 검토하며 연구 범위, 진행 대조 분석 방법 및 절차를 기술한다. 제2장은 한국 한자어와 베트남 한자어 관련 어휘의 과정을 밝히기 위해 양국 한자어의 형성 및 구성을 설명하며 한자어의 차지 비율을 서술한다. 한국은 중국 문화권에 위치하고 있어 중국의 역사, 문학, 예술 등 다양한 분야에서 중국의 영향을 받았다. 베트남도 중국 문화권에 속하며, 중국의 문화와 언어에 영향을 받았다. 한국에서는 한자어가 오랜 역사 동안 사용되었다. 특히 20세기 이후에 는 한글의 사용이 강조되면서 한자어의 사용이 줄어들었다. 베트남에서도 20세기 중반 이후, 언어 정책의 변화와 함께 베트남어로 표기된 알파벳 체계인 인큐끼(Quốc ngữ)가 강조되면서 한자어의 사용이 줄어들었다. 양 국의 언어적 발전 과정에서 중국의 문화적 영향은 크지만, 각국의 고유한 역사, 문화, 언어 체계의 영향을 받아 어휘의 사용이 독특하게 발전했다. 제3장은 현대 한국 한자어와 베트남 한자어 관련 어휘의 형성 유형을 고찰하다. 복합어를 자세히 알아본 후에 비교하도록 한다. 첫째, 동형어는 대조 언어학 연구의 용어이고 형태적인 관점에서 동형어는 형태가 동일한 낱말을 가리킨다. 그리고 사용된 글자, 글자의 순서 및 글자의 수도 동일 성을 가진다. 한자학의 관점에서 보면 한자 동의어의 정의는 여러 가지가 있고 그중 본고에서는 한국과 베트남의 동의어에 대한 대표적인 것만을 세 가지로 나누어 제시하고자 한다. 표준국어 대사전에서는 ‘뜻이 같은 말’이라고 하였다. 둘째, 이형동의는 음절수 대등하는 경우, 다음절로 구성 된 형태소가 다른 형태소로 교체한 부분을 이형 음절류, 2음절류, 3다음 절류, 4음절류로 분석한다. 셋째, 동형이의 동음이의어(Homonyms)와 달 리 동자(Homograph)는 철자는 같지만 뜻은 다른 말을 의미한다. 이러한 언어 현상은 특히 한자어 간에 자주 나타낸다. 베트남어와 한국어의 한자어는 같은 어원에서 비롯되었지만, 각 언어가 독자적으로 발전함에 따라 양국의 한자어가 다른 의미를 향해 발전한 결 과이다. 이러한 변화 과정에서 양국의 한자어 중 형태는 같지만 의미가 겹치지 않는 동형이의어가 생성되었다. 제4장은 현대 한국 한자어와 베트남 한자어 관련 어휘의 구조를 대조하 였다. 제5장은 현대 한국 한자어와 베트남 한자어 관련 어휘의 특징 비교하였 다. 현대 한국 한자어와 현대 베트남 한자어 어휘 구조에 대한 표를 다시 정리하였다. 동형동의어 중에 한국 한자어와 한자 어휘의 구조 방식이 거 의 유사하다는 것을 알 수 있었다. 그리고 한자의 구사능력이 매우 강하 며 한자는 다른 언어의 형태소와 같이 어휘를 구성할 수 있다 제6장은 현대 한국 한자어와 관련된 베트남 한자어 어휘의 사용 오류들 베트남인 한국어 학습자에게 갖는 한국어 어휘 교육적 의의를 모색하였 다. 제7장은 결론으로 앞선 논의 정리하고 연구의 문제점 및 한계점을 제시 하였다

재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어교육 현황 및 개선 방안 : 재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어교육 현황 및 개선 방안

얼림전우마로브 중부대학교 휴먼텍대학원 2024 국내석사

한국에 체류하는 외국인이 연속으로 증가하고 있으며 이에 따라 한국어를 공부하려는 학습자들의 목적도 다양해지고 있다. 외국인 유학생뿐만 아니라 다문화가정 구정원, 결혼이민자, 외국인 근로자 등이 단순한 한국 문화 또는 한국에 대한 관심을 가지고 배우려는 경우가 있지만 이외에 대학교 및 대학원 진학을 위한 한국어를 배우려고 하는 학습자들이 꾸준히 증가하고 있다. 본 연구 통해서 지금까지 재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어 교육에 개선방안을 다양한 방법으로 제시하였다. 특히 우즈베크인 유학생을 위한 한국어 교육 기관에서의 한국어 교육과정 개선으로 유학생들에게 필수적인 과정 즉 커리큘럼에 대한 개선 방안을 제시하였다. 또한, 우즈베크인 유학생을 위한 교재 개발 및 쓰기, 말하기 영역 측면에서 개선 방안을 연하여 제시하였다. 대학원생을 위한 논문지도 수업의 필요성을 분석하여 개선이 필요한 부분에 대한 정책을 제시하였다.

K-POP 및 뮤지컬 전공 대학생의 음성관련 생활식습관 및 음향음성학적 특성 비교

배수영 중부대학교 휴먼텍대학원 2024 국내석사

The purpose of this study was to examine the differences in voice-related lifestyle habits and acoustic analysis characteristics between college students majoring in K-POP and musical. The thirty subjects 30(15 K-POP majors and 15 musical theater majors) participated in this study. A questionnaire was used to examine the voice-related lifestyle habits of college students majoring in K-POP and musical. MDVP(Multi-Dimensional Voice Program, Kay Elemetrics Corp, NJ, USA) and ADSV(the Analysis of Dysphonic Speech and Voice, KayPENTAX, Montvale, NJ) were used to examine the acoustic characteristics. The analyzed parameters were F0(Hz), Jitter(%), Shimmer(%), NHR, CPP(dB), L/H ratio(dB), and CSID. The results of voice-related lifestyle habits, there was a significant difference between the two majors in average sleep time and dance practice time(p<.05) . There was no significant difference between the two majors in F0(Hz), Jitter(%), Shimmer(%), and NHR (p>.05). For CPP (dB), L/H ratio (dB), and CSID, there were significant differences between the two majors in L/H ratio (dB) and CSID, except for CPP (dB) (p>.05). In conclusion, since both K-POP and musical majors' voice-related lifestyle habits are irregular, it is thought that a curriculum for voice care and training should be organized and voice hygiene education should be provide

재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어교육 현황 및 개선 방안 : 재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어교육 현황 및 개선 방안

얼림전우마로브 중부대학교 휴먼텍대학원 2023 국내석사

한국에 체류하는 외국인이 연속으로 증가하고 있으며 이에 따라 한국어를 공부하려는 학습자들의 목적도 다양해지고 있다. 외국인 유학생뿐만 아니라 다문화가정 구정원, 결혼이민자, 외국인 근로자 등이 단순한 한국 문화 또는 한국에 대한 관심을 가지고 배우려는 경우가 있지만 이외에 대학교 및 대학원 진학을 위한 한국어를 배우려고 하는 학습자들이 꾸준히 증가하고 있다. 본 연구 통해서 지금까지 재한 우즈베키스탄 유학생을 위한 한국어 교육에 개선방안을 다양한 방법으로 제시하였다. 특히 우즈베크인 유학생을 위한 한국어 교육 기관에서의 한국어 교육과정 개선으로 유학생들에게 필수적인 과정 즉 커리큘럼에 대한 개선 방안을 제시하였다. 또한, 우즈베크인 유학생을 위한 교재 개발 및 쓰기, 말하기 영역 측면에서 개선 방안을 연하여 제시하였다. 대학원생을 위한 논문지도 수업의 필요성을 분석하여 개선이 필요한 부분에 대한 정책을 제시하였다.

한국어 중급 단계 문법적 연어 특성 연구 : 한국어교재 고빈도 출현 문법적 연어 중심으로

이상우 중부대학교 휴먼텍대학원 2024 국내석사

A Study on the Characteristics of Korean Intermediate-level Grammar collocation - Focusing on grammatical collocations with high frequency of Korean textbooks - Lee, Sang-Woo Department of Korean Language The Graduate School Joongbu University Professor Bak Jong-Ho The purpose of this study is to secure fluency and accuracy in communication, which is the educational purpose of language, by systematically analyzing the grammatical perspective of languages through previous studies, theoretical backgrounds, and textbook studies on collocation expressions that foreign learners who are learning Korean can find difficult in the process of learning Korean, and by presenting the most effective teaching model along with educational methods for grammatical collocations. Currently, the proportion of foreigners and foreign students in Korean society is increasing every year, and their Korean language skills are also improving overall. In this respect, collocation is an important part of learners' communication as its frequency of use is increasing in actual discourse, and it also takes up a considerable proportion in the Korean language curriculum. However, when foreign learners learn collocations, they are often influenced by their native language, morphological characteristics and utilization of collocations, composition, restriction and expansion of sentences, and grammatical errors in the use of collocations depending on the situation. In particular, collocations in a narrow sense are divided into lexical collocations and grammatical collocations, but there have been relatively few studies on grammatical collocations compared to the study of lexical collocations. For this reason, this study analyzed the aspects of grammatical collocations and suggested a teaching model by applying the teaching method considering the specificity of grammatical collocations. Specifically, Chapter 1 deals with the necessity of research on collocations and grammatical collocations.Through statistical techniques, the recent increase in the number of foreigners, the increase in the number of students who want to learn Korean, the status of collocation use by level of foreign learners, and the research trend of grammatical collocation were examined, and the necessity of improving the accurate communication skills of foreigners was described. In Chapter 2, the direction of this study was examined through previous studies on how research on collocations and grammatical collocations has been conducted in Korea from the past to the present, characteristics according to the subject of the study, and how the research on collocations has progressed over time. In Chapter 3, the concept and characteristics of collocations, the categories of collocations, the differences between lexical collocations and grammatical collocations, and the characteristics and classifications of grammatical collocations were examined to examine the theoretical background of the discussion in this study. In addition, the characteristics and limitations of each teaching method were summarized to find out effective teaching methods for grammatical collocation education. In particular, the characteristics and various techniques of form-focused instruction methods were examined. Chapter 4 summarized the analysis of various errors in collocations by previous researchers targeting foreigners who are learning Korean. In particular, it analyzed the rate of errors in grammatical collocations according to their proficiency in Korean language and examined which grammar form of grammatical collocations actually caused such errors, and also examined why such errors occurred. Chapters 5 and 6 categorized grammatical collocations in Korea University, Seoul National University, Yonsei University, Ewha Womans University, and Hanyang University, and analyzed the characteristics of nine types of grammatical collocations with high frequency of use by function, component, and type of grammatical collocations in terms of morphological aspects, compositional aspects, restrictive aspects, and similar meanings.In the last chapter 7, the most effective teaching model was designed and presented based on the instruction method of grammatical collocation. Although grammatical collocations have become the center of Korean grammar in Korean textbooks and have a considerable influence on the actual use of Korean language, their attention is lower in terms of communication than lexical collocations.In addition, Korean textbooks do not directly deal with the characteristics of these grammatical collocations, so it is true that they are relatively less specific than lexical collocations. For this reason, the study of grammatical collocations is relatively less than that of lexical collocations. In addition, foreigners who learn Korean through Korean culture and contents represented by 'K-culture' are also exposed to meaning-oriented Korean language that excludes grammar. Therefore, in order to cultivate fluent and accurate communication skills, it is necessary to expand the awareness of the importance of grammatical collocations, and this is aimed at suggesting effective teaching methods centered on learners by avoiding repetitive and passive teaching and learning centered on teachers. However, this study has limitations such as the fact that the analysis of grammatical collocation errors has not been actually carried out at the present time, the scalability of the case analysis of grammatical collocations has been slightly lowered, and the fact that the instructional model of grammatical collocations has not been analyzed according to actual application.I hope that more research will be done in the future.

한국어 교재에 나타난 한국문화 내용 분석 연구 : - “서울대한국어”와 “경희한국어”분석을 중심으로 -

압두라히머브 파룩 중부대학교 휴먼텍대학원 2025 국내석사

언어는 그 사회의 문화를 담고 있으며, 외국어를 학습한다는 것은 곧 그 언어에 반영된 문화를 함께 익히는 과정이라 할 수 있다. 외국어 교육에서 언어와 문화의 관계를 전제로 할 때, 교수의 중점을 언어에 두느냐, 문화에 두느냐에 따라 교육의 목적과 방향은 달라질 수 있다. 한국어 교육은 문화교육이 병행되지 않으면 언어 교육의 최종 목표에 도달하기 어렵다. 특히 한국어 교육이 국외 현장에서 이루어질 경우, 문화교육은 더욱 필수적인 요소로 작용한다. 학습자는 외국어를 학습하는 과정에서 단순히 언어 체계를 익히는 것에 그치지 않고, 그 언어가 반영하고 있는 문화까지도 함께 수용하게 된다. 즉, 언어와 문화는 불가분의 관계에 있으며, 다른 문화권의 학습자를 대상으로 한 언어 교육에서는 상호문화적 접근이 반드시 적용되어야 한다. 문화교육은 외형적 특성과 내면적 특성에 따른 단순한 분류보다는, 언어 교육과의 상관성 속에서 이해되어야 한다. 이러한 관점에서 볼 때, 언어에 내재된 문화와 실제 언어 사용에 따른 문화적 규범을 중심으로 접근하는 것이 필요하다. 언어에 내포된 문화는 단순한 문화적 정보뿐만 아니라 문법, 어휘, 표현 등을 통해 드러나는 맥락적 의미와 담화 구조를 포함하는 넓은 개념이다. 반면, 언어 사용 문화는 특정 상황에 적합한 언어를 선택하고 사용할 수 있도록 돕는 교육적 요소로, 실제 의사소통 능력을 기르는 데 초점을 둔다. 황설운(2013:255)은 “문화 간 의사소통은 목표 언어와 목표 문화뿐만 아니라, 학습자의 문화와 정체성을 함께 고려하여 의사소통 과정에서 발생할 수 있는 불안, 오해, 갈등, 회피 등의 문제를 해결하고자 하는 상호문화적 관점에서 출발한다”고 언급하였다. 한국과 우즈베키스탄은 서로 다른 고유한 문화를 지니고 있기에, 우즈베키스탄 학습자들이 한국어를 학습하는 과정에서 필연적으로 문화적 충돌이나 혼란, 오해, 정체성의 혼란 등을 경험할 가능성이 높다. 이 연구의 목적은 문화교육의 관점에서 한국어 교재에 나타난 문화 관련 주제와 내용을 분석하고, 그 내용이 우즈베키스탄 학습자들의 문화적 배경에 얼마나 부합하는지를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 일반 학습자용 한국어 교재 중 널리 사용되는 서울대학교 한국어와 경희대학교 한국어 시리즈를 중심으로 문화교육 요소를 비교·분석하였다.교재 분석은 두 단계로 나뉜다. 첫째, 대상 교재를 선정하여 각 교재에 포함된 문화교육 관련 항목을 정리한다. 둘째, 국제 통용 한국어교육 표준 모형의 ‘문화지식’ 항목을 기준으로 하여 교재에 반영된 문화 주제의 대분류·중분류 체계를 중심으로 심층 분석을 진행한다. 이 기준은 교육 내용이 학습자의 문화적 수용 가능성과 실제 생활 반영 수준에 적합한지를 판단하는 척도로 활용된다.

대학기록관 기록관리를 위한 기록물 운영관리 실태 분석 및 발전방안에 관한 연구 : 대학 행정실무자 인식현황 중심으로-

김용숙 중부대학교 휴먼텍대학원 2025 국내석사

대학기록관 기록관리를 위한 기록물 운영관리 실태 분석 및 발전방안에 관한 연구 -대학 행정실무자 인식현황 중심으로- 현대 사회에서 정보는 인터넷을 통해 쉽게 접근할 수 있지만, 우리나라 대학 의 기록물 관리 사례는 부족한 실정이다. 이는 대학들이 기록물 관리를 형식 적으로 운영하고, 그 중요성에 대한 인식이 부족하기 때문이다. 기록물 관리 정책, 전문 인력, 디지털화 지원 및 협력 체계가 미비하여 대학의 지속 가능한 발전과 신뢰성에 장애를 초래하고 있다. 2000년 「공공기록물관리에 관한 법 률」에 따라 대학은 기록관을 운영해야 하며, 이는 기록물 관리의 필요성을 뒷받침한다. 본 연구는 대학 기록물 관리 현황을 조사하고, 대학 기록물 관리 활성화를 위한 해결 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 연구 결과, 대학 기록물 관리에서 주요 문제점으로는 기록물 관리 전담 조직 및 인력 부족, 기록물 관리 계획 및 기준의 부재, 기록물 관리 시스템의 활용 부족, 그리고 기록물 관리에 대한 인식 부족이 지적되었다. 특히, 대학 내에서 기록물 관리의 전문성이 부족하고, 관리 체계가 체계적으로 이루어지지 않으 며, 기록물 관리 교육이 미비하다는 문제가 두드러졌다. 이러한 문제를 해결하 기 위한 방안으로는 기록물 관리 기구의 독립성 및 전문성 강화, 기록물 수집 및 이관 절차 개선, 기록물 관리 시스템의 효율적 활용, 교육 강화, 인식 개선, 평가 및 피드백 체계 도입이 필요함을 제시하였다. 본 연구는 대전‧충남 지역 4년제 대학의 행정직원과 한국대학기록관협의회 회원교의 기록물 관리 담당자를 대상으로 한 설문조사를 기반으로 하였으며, 연구 결과의 일반화에는 한계가 있음을 인식하고 있다

한국대학의 골프 학과 교육과정 연구

가멀러브 파루후 중부대학교 휴먼텍대학원 2024 국내석사

골프 산업의 급속한 발전과 함께 한국 대학의 골프교육도 새롭고 선진적인 방 향으로 발전해야 한다. 교육은 학생들의 인성과 재능을 키우고, 각 시대의 사회적 요구에 부응하는 다양한 분야의 인재를 양성하며, 나아가 경쟁력을 갖춘 인재를 육 성하여 국가를 선도할 수 있는 교육이다. 골프 산업의 급속한 발전에 따라 골프교육도 새로운 방향으로 발전해야 한다. 다음은 이를 실현하기 위한 몇 가지 중요한 원칙과 방향성에 대한 제언이다. 최신 기술 및 트랜드 반영에서 골프는 기술과 트랜드의 영향을 크게 받는 분야이 다. 대학의 교육 프로그램은 최신 기술 및 트랜드를 반영하여 학생들이 현업에서 적극적으로 대응할 수 있도록 설계되어야 한다. 다양한 전공 및 융합 교육에는 골 프 산업은 클럽 운영, 경영, 기술적인 측면 등 다양한 분야로 이뤄져 있다. 교육은 이러한 다양성을 반영하고, 학생들이 전문화된 영역뿐만 아니라 다양한 분야에서 역할을 할 수 있도록 융합 교육이 강조되어야 한다. 실무 경험 강화 교육에는 이론 적인 지식뿐만 아니라, 학생들에게 실무 경험이 부여되어야 한다. 산업체와의 협력, 현장실습, 인턴십 프로그램을 강화하여 학생들이 실제 업무에 대비할 수 있도록 돕 는 것이 중요하다. 글로벌시장에 대한 역할에서의 골프는 국제적인 산업이기 때문 에 학생들이 글로벌시장에 대응할 수 있는 역량을 키울 수 있도록 국제적인 시각을 갖춘 교육이 강조되어야 한다. 인성 및 리더십 강화 프로그램에서의 골프 교육은 인성과 리더십을 강화하는 데에도 주력해야 한다. 골프는 개인 기술뿐만 아니라 스 트레스 관리, 팀워크, 리더십 등 다양한 미래의 리더로 성장하는데 필요한 역량을 키우는 데 도움이 될 수 있다. 마자막으로 연구 및 혁신을 통한 발전 방향에서의 대학은 연구와 혁신을 통해 골프 산업의 발전에 기여할 수 있는 새로운 지식과 기 술을 개발해야 한다. 학생들은 연구 프로젝트를 통해 실제 문제에 대한 창의적이고 혁신적인 해결책을 찾을 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 본 연구의 목적은 국내 대학별 골프 학과 및 교육과정을 분석하여 한국 대학의 골프 교육을 발전시키고, 이들 대학의 골프교육을 개선할 방법을 연구하는 것이다. 이와 관련하여 한국에는 건국대학교, 경희대학교, 용인대학교, 호서대학교, 중앙 대학교, 중부대학교가 있다. 더욱 구체적인 교과목을 개선하기 위해 각 대학의 교육 목표와 프로그램 요구사항을 바탕으로 비교분석을 하였고, 본 연구에서는 한국대학 의 골프 향상을 위한 교육 방법을 다음과 같이 제시한다. 첫째, 각 대학은 명확하고 구체적인 교육목표를 수립해야 한다. 이처럼 상세하고 구체적인 교육목표를 설정함으로써 골프교육은 더욱 전문적이고 구체적이 될 수 있 다. 둘째, 골프학과의 교육 프로그램은 각 학과와 대학 간의 연계가 있어야 한다. 연 계성을 갖춘 골프교육은 보다 체계적이고 전문적인 교육으로 이어진다. 셋째, 학교와 국내외 골프 산업을 연결하는 다양하고 전문적인 프로그램 구축을 통해 골프교육 분야를 확대해야 한다. 이는 졸업 후 진로 결정을 내리는 데 도움이 될 것이다. 이러한 혁신적인 조치는 미래에 고급 골프교육 시스템을 구축하고 차별화된 전 문 커리큘럼을 만들 수 있다. 또한, 사회가 필요로 하는 전문 분야의 인재 양성이 가능해지며, 이는 골프교육이 한층 더 발전할 것으로 사료된다.