제주방언 인식 조사를 바탕으로 한 대학에서의 방언 활성화 방안에 대하여 - 제주대학교 학생들을 중심으로 -

권미소 제주대학교 인문과학연구소 2022 인문학연구 Vol.32 No.-

The purpose of this article is to revitalize Jeju dialect based on thorough analysis on usage and perception of Jeju dialect according to students at Jeju National University. A study based on survey of 160 students from Jeju National University who attended all twelve years of primary school using Jeju dialect about questions on their perceptions and attitude toward education and policy issues regarding Jeju dialect. First, 85.5% of survey provided positive response such as “friendly” and “warm”. When the next survey asked about preservation of Jeju dialect, 93.4% agreed on the need to implement policies in the form of “development of contents related to Jeju dialect” and “education of Jeju dialect”. In regards to education of Jeju dialect, 92.6% provided positive response that dialect learning need to be provided through school education. Chapter three covers the current situation of Jeju dialect used in Jeju National University and analyzed in the perspective of education and content utilization. Currently, Jeju National University provides educational courses under the name of “Understanding Jeju Dialect,” but the number of subjects is far short compared to the number of students showing interest in taking the course. Contents covered in the dialect courses are either overused or misled which leads to misunderstanding of dialect in various ways. In chapter four provided strategies on revitalizing Jeju dialect for students at Jeju National University such as proper education on Jeju dialect, establishment of dialect education center, Jeju dialect expert training, and certification system. Providing essential liberal art courses by different level is also essential however all contents and educational materials need to be verified through specialized institutions. Finally, the university needs to implement a Jeju language certification system for promotional purposes. As the official public university, Jeju National University needs to take responsibility for preservation and education of Jeju dialect. After students of Jeju National University graduate with proper intellectual understanding of Jeju dialect, they will be able to properly establish policies necessary for the Jeju region to further preserve the Jeju dialect by playing a leading role in Jeju Island. 이 글은 제주대학교 학생들을 대상으로 제주방언에 대한 인식과 사용 실태 양상을 파악하고 이를 바탕으로 대학에서의 제주방언 활성화 방안을 제안한 것이다. 제주대학교 재학생 160명에게 제주방언에 대한 인식 및 태도, 제주방언 교육, 제주방언 정책 문제 등에 대해 질문한 결과 전체의 85.5%가 제주방언에 대해 ‘친근하다’, ‘정겹다’의 긍정적인 태도를 보였다. 제주방언 교육의 필요성에 대해서는 92.6%가 긍정적인 시각을 가졌으며 교육의 형태는 ‘학교 교육’을 통해 실현되기를 바랐다. 또 전체의 93.4%가 제주방언 보존을 위한 정책의 필요성을 공감하고 있었고, ‘제주방언 관련 콘텐츠 개발’, ‘제주방언 교육’의 형태로 정책이 실시되어야 한다고 보았다. 현재 제주대학교에서는 ‘제주방언의 이해’라는 교과목명으로 방언 교육이 이루어지고 있으나 과목 수강을 희망하는 학생의 수에 비해 과목의 수가 턱없이 부족한 실정이다. 제주대학교 내 방언을 활용한 콘텐츠는 대개 자주 사용되어 식상해진 어휘를 활용한 것이거나 방언을 잘못 사용해 오해를 부를 만한 것들이 확인되었다. 이에 제주대학교 재학생을 위한 방언 활성화 방안을 대학 내 방언 교육, 방언 교육원 설치, 제주방언 전문가 양성 등으로 제안하였다. 방언 교육은 단계별, 수준별 필수 교양 교과목을 설치하여 이루어져야 함을 주장하였으며, 대학 내 제주방언과 관련되어 생산되는 콘텐츠나 교육 자료 등은 제주방언의 쓰임을 검토, 감수할 수 있는 전문 기관을 통해 검증받아야 한다고 언급하였다. 제주대학교는 거점 국립 대학으로서 제주방언의 보전과 연구, 교육에 대한 책무를 지니고 있다. 제주대학교를 졸업한 인재들이 제주 사람의 삶과 문화를 담은 제주방언을 정확히 인지하고 활용할 때 비로소 지역에 필요한 정책을 제대로 수립하고, 나아가 제주도 내에서 주도적인 역할을 수행해 나갈 수 있을 것이다.

제주형 대학 통일교육 방안에 대한 연구 - 제주대학교 '통일교육론' 수업설계안을 중심으로

박성근 제주대학교 탐라문화연구원 2023 탐라문화 Vol.- No.72

The purpose of this study is to devise a plan for Jeju-style university unification education to be applied to classes at the College of Education at Jeju National University. The Jeju region has a relatively high level of peace and unification consciousness compared to other local governments, as the tangerine sending project, which was the beginning of inter-Korean exchange and cooperation projects by local governments, was carried out in the past. Based on the newly amended Inter-Korean Exchange and Cooperation Act as a result of the 2018 Korean Peninsula Peace Process, regional-based inter-Korean exchange and cooperation projects are actively underway. Accordingly, the need for Jeju-type unification education, which is a regional-based peace and unification education, has emerged in Jeju as well. Therefore, this study intends to meet the flow of regional-based unification education by presenting a design plan for unification education specifically targeting college students in the Jeju area. Specifically, this study will emphasize the need to reflect social and educational changes in unification education for college students, while examining educational philosophical methods suitable for the characteristics of college students, such as constructivism and facilitation. Based on this, in the second half of the thesis, I will propose a topic-oriented project lesson plan that can interpret Jeju's unique resources such as its historical resources, tourism resources, and status as an island of world peace from a new perspective. 본 연구의 목적은 제주대학교 사범대학 수업에 적용하기 위한 제주형 대학 통일교육 방안을 구상하는 것에 있다. 제주 지역은 과거 지자체 남북교류협력 사업의 시초격인 감귤 보내기 사업이 진행되었던 만큼 평화⋅통일의식이 타 지자체에 비해 상대적으로 높은 편이다. 2018년 한반도 평화프로세스의 결과로 새롭게 개정된 남북교류협력법에 의거 지역 기반의 남북교류협력사업이 활발히 진행되고 있는 만큼, 제주 역시 지역 기반의 평화⋅통일교육인 ‘제주형 통일교육’의 필요성이 대두된 바 있다. 이에 본 연구는 특히 제주 지역의 대학생들을 대상으로 하는 통일교육 수업설계안을 제시함으로써 이러한 지역 기반 통일교육의 흐름에 부합하고자한다. 구체적으로 본 연구는 대학생 통일교육에 있어 사회적⋅교육적 변화를반영할 필요성을 역설하는 한편, 구성주의 및 퍼실리테이션과 같은 대학생들의 특성에 적합한 교육철학적 방법들을 검토할 것이다. 이를 바탕으로 논문의 후반부에는 제주가 가진 역사자원, 관광자원, 세계 평화의 섬이라는 지위등과 같은 독특한 자원들을 새로운 관점에서 해석할 수 있는 주제중심의 프로젝트 수업계획안을 제안할 것이다.

濟州大學校 卒業生의 就業問題와 그 對策

徐庚林,金斗和,朴泰秀,姜東植 濟州大學校 學生生活硏究所 1989 學生生活硏究 Vol.11 No.-

오늘날에 있어서의 職業의 意味는 생계유지의 수단이 됨과 동시에 자아를 실현하고, 심리적인 만족을 느끼며 능력을 발휘하는 터전으로 본다. 이런 의미에서 濟州大學生의 職業觀은 비교적 건전하다고 할 수 있다. 직업을 갖는 목적으로 경제적 안전(36.8%), 일을 통한 자아실현(33.2%) 에 상당한 비중을 두고 있다. 특히 여학생들의 경우에는 자아실현의 의지가 남학생보다 더 강하게 나타나고 있다. 더구나 자립할 수 있는 직업을 이상적인 직업으로 보고 있는 점, 직업선택 기준을 재학생과 졸업생 모두가 적성 및 흥미에 두고 있는 점에서 제주대학생들의 직업관은 현실과 이상을 적절히 조화하려는 의지가 담겨 있다고 말 할 수 있겠다. 卒業生들의 就業實態를 보면, 공개모집을 통해 취업하는 경우가 많고(43.8%), 직업도 전공과 거의 일치하고 있다(71.5%). 전적경험도 적고(80.6%), 직무의 만족도도 비교적 높다. 다만 轉職을 희망하는 경우(25.6%) 가 많은데, 이것은 在學時에 취업준비가 미흡했었다는 사실을 가리킨다. 在學生들의 就業準備 常態를 보면, 거의 다수가 취업준비를 하지 않고 있으(75.2%), 3학년이 되어서야 비로소 시작하고 있다(41.5%). 제주도의 특수성을 감안할 때, 제주대학생들은 타대학 학생들보다 한 발 앞서 취업준비를 서둘러야 하는 상황인데, 그렇지 못하고 있다. 在學生들의 就業選擇 要件을 보면, 전공하과 선택동기로 적성 및 흥미검사 결과와 취업 전망을 들고 있으며(66.6%), 직업과 전공학과와는 관련이 있어야 하고(84.4%), 기업체의 직원 채용은 공개모집을 희망하고 있다. 이러한 결과는 제주대학생들의 직업데 대한 의식이 매우 건전함을 말해주고 있다. 在學生들의 就業 相談 對象을 보면, 친구·선배, 가족, 등에서 주로 의지하고 있으며, 취업정보도 선배나 홍보매체를 통하여 얻고 있다. 이것은 앞에서도 살펴본 바와 같이 대학이 그 기능을 충분히 수행하지 못하고 있음을 나타내고 있는 것이라고 할 수 있다. 在學生들의 學敎에 바라는 事項을 보면, 학교 당국의 취업대책 마련을 최우선으로 들고 있으며, 그 다음으로 취업정보 자료 제공, 직업관 확립 오리엔테이션, 지도교수의 취업지도를 바라고 있다. 이러한 결과는 학생들이 재학중에 취업준비상 많은 어려움을 겪고 있음을 말해 준다. 결론적으로, 濟州大學生들의 就業觀은 소박하고 건전하지만, 평상시에 진로교육이 없고, 취업준비도 모자란 상태라고 할 수 있다. 학교 당국도 이러한 현상에 대하여 적절히 대처하지 못하고 있는 것이다. The purpose of this study is to devise a comprehensive and systematic plan of employment by investigating the sense of occupation of the undergraduates and the state of employment of the graduates of Cheju National University. The subject of investigation includes 624 undergraduates and 242 graduates, and the contents of investigation are the sense of value of occupation, the state of employment, readiness for employment, requisites for the selection of occupation, information and consultation on employment, relation to this university after graduation, relation to alumni in the work place, and the matters that they expect of this university. The results of investigation are as follows. In terms of the sense of value of occupation, the purposes of jobs are economic stability(36.8%) and self-realization through work(33.2%), and the tendency to commence work for self-realization is more apparent among girl students than among boy students, the criteria of selecting occupation are aptitude and interest in work. In terms of the state of employment of the graduates, many graduates are employed through public invitation(43.8), and their jobs agree with their majors(71.5%). They don'ts change occupation (80.6%), and they are comparatively content with their jobs. In terms of the readiness for employment of the undergraduates many students are not ready to be engaged(75.2%), and they start preparing for employment in the junior year(41.5%). In terms of the criteria of selecting occupation, the motives for choosing majors are aptitude, interest and the prospect for employment(66.6%). The students hope that occupation will be related to majors(84.4%), and that they will be employed by public collection. Then generally depend on friends, seniors and family members for the consultation on employ ment. They also gather information of employment from friend, seniors and mass media. This shows that the university authorities are not active in finding jobs. In terms of the matters that the students expect of the university, they desire the school authorities to devise a plan for employment, to provide information on employment, to orient themselves to the establishment of their views of occupation and to have academic advisors guide in finding occupation. The planes for employment based on the results of investigation are as follows, First, the activities of employment guidance of this university should be unified The Financial Aid Office in the Office of Student Affairs and Section of employment Guidance in the Student Guidance Center, which are concerned with finding jobs, should have organic correlation with each with each other, yet they should be merged into the Employment Guidance Section of the Student Guidance Center for the publication of employment information, for the operation, for the operation of employment materials, and for the relation with the consulting room. Second the operation of employment morgue should be activated. At the present time, the Student Guidance Center of this university has no employment morgue. However, an employment morgue should be set up and operated to provide students with information of rapidly changing occupation such as the structure of jobs, the tendency of employment, new kinds of jobs and the condition of work. Third, early education of the readiness of employment is needed. Most students of this university start preparing for employment in the junior year, which gives difficulty in finding jobs, considering the regional condition. According, early education of occupation should be carried out through the activities of aptitude tests, educating the sense of occupation, seminars on part-time jobs and occupation, special lectures on finding jobs, and the study by inspection. Fourth, strong ties with the institutes concerned should be established. Close relation should be preserved with the related section of government and the various social bodies and companies as well as with the relation of this university to facilitate employment through continuous exchange of information. Fifth, relations with the employed alumni should be reinforced. Advices can be obtained on the understanding of occupation, attitude toward jobs and employment guidance by close relations with the employed alumni, and seminars or social meetings should be held for these advices.

부록

제주대학교 인문과학연구소 제주대학교 인문과학연구소 2015 인문학연구 Vol.19 No.-

제주인의 의식과 제주정신의 정립 : 세미나 종합 토론

제주대학교 동아시아연구소 제주대학교 동아시아연구소 1996 東아시아硏究論叢 Vol.7 No.-

안녕하십니까? 도민의식 대토론회에 사회를 맡은 고성준입니다. 도제 승격 50주년을 맞는 우리 제주사회는 대단히 중요한 전환기에 서 있다고 생각이 듭니다. 지나온 50년을 돌이켜 봐야 하고 앞으로 헤쳐나가야 할 21세기의 50년을 준비해야 하는 시점입니다. 바로 목전에 두고 있는 21세기는 새로운 흐름으로 인해서 격변의 소용돌이를 예고하고 있습니다. 이른바 세계화·정보화·지방화라는 새로운 흐름은 지금 세계를 돌이고 예고하고 있습니다. 이른바 세계화·정보화·지방화라는 새로운 흐름은 지금 세계를 송두리째 흔들고 있다고 해도 지나치지 않을 것입니다. 이러한 새로운 도전에 제주사회가 어떻게 응전하느냐 하는것이 21세기 제주의 미래의 발전의 관건이 아닌가하는 생각도 갖고 있습니다. 여기서 중요한 것은 21세기를 준비하는 우리 제주인의 의식이라고 생각합니다. 그래서 이러한 문제의식을 가지고 KBS제주방송총국이 기획을 하고 제주대학교 동아시아연구소가 주관이 되어서 제주도민 의식조사를 지난 4개월 동안 진행을 해왔습니다. 오늘이 도민 의식구조 조사 분석 결과를 가지고 여러분들을 모시고 토론회를 가져보고자 합니다.

고려시대 제주 지역 불교의 성격과 의미

박종기 제주대학교 탐라문화연구원 2023 탐라문화 Vol.- No.74

고려 시기 건립된 수정사와 원당사지 등에서 출토된 유물의 제작 연도(편년)에따르면, 제주 지역 사찰은 대체로 11세기를 전후한 시기에 건립되었다. 이는 탐라국이 고려 군현으로 편입된 12세기보다 이른 시기이다. 고려 초기 태조 때부터 제주 지역은 고려왕조와 교류하기 시작했으며, 11세기 현종 때 구당사가 파견된 이후 활발한 교류가 이루어졌다. 제주 지역 불교는 백련결사의 사상적 기반인 천태종이 성행한 전남 서남해안의 강진 완도지역 일대 사찰과 하나의 네트워크를 형성해 신앙과 사상체계를 공유했다. 전남 서남해안 일대의 사찰은 해로(海路)사원으로, 항해의 안전과 해난 구제를 강조한 관음신앙을 공유했다. 제주 지역에서 출토된 기와와 도자기편이 서남해안 일대에 생산된 제품이 유입되거나 그곳의 영향을 받아 생산된 사실도 그를 뒷받침한다. 몽골이 제주 지역을 지배한 이후 제주 지역에서 불교는 분화와 변화의 조짐이 나타난다. 몽골인과 제주인의 종교적 안식처로서 각각 법화사와 묘련사로 역할이 분화되었다. 특히 원나라의 지배를 받던 시기에 강진의 백련사와 연결되어 천태종경판을 판각한 사실은 법화사와 구별되는 묘련사의 위상을 보여 준다. 제주 지역은 중국과 일본을 연결하는 해로상의 요충지에 위치하고 있어 외부 세계의 불교와도 교류했다. 고려 후기 일본 승려는 제주를 발타라존자가 거주하는 불교의 성지로 인식했으며, 제주 지역 불교와 교류했다. 인도차이나 인도 등지의 남방불교의 요소도 제주 지역 불교에 나타나고 있다. 제주 지역 불교는 제주 지역에 수용된 이후 이곳의 민간 토착신앙과 교류를 통해 토착화하는 과정을 겪었다. 이러한 문제는 앞으로 좀 더 고찰되어야 할 과제이다. The Buddhist temple was built in about 11th century. It was reported that many celaton remains and roof tiles which were excavated in Jeju area’s temple sites were made in about 11th century. The temple was built more earlier than the Goryeo government established the local administraion system at Jeju in the 12th century. Before the establisment of loacl administration the rulers of Jeju at the time of Tamla visited the capital of Goryeo and dedicated the local goods to the king from 10th century. They visited the temple and had conversation with buddhist monks, so the Buddhist ideology was introduced in Jeju Island naturally. The characteristics of Jeju Buddhist ideology was the Buddhist Goddess of Mercy, which was the belief of praying for the safety of sailing. The Beobhwasa temple in Jeju was the cascred temple. Including Jeju island, the temples in the coasts of West and South sea of Korea peninsula worshiped the Buddhist Goddess of Mercy. As Jeju island was located between Japan and China, the belief of foreign Buddhism influenced Jeju Buddhism. It was also another characteristic of Jeju Buddhism.

부록 외

제주대학교 인문과학연구소 제주대학교 인문과학연구소 2021 인문학연구 Vol.30 No.-

제주도 북서해역의 해수분포의 계절변화와 여름철의 황해난류

방익찬,이재학,노홍길 濟州大學校海洋硏究所 1995 해양과환경연구소 연구논문집 Vol.19 No.-

제주도 서방해역에서 1994년 2월 17∼18일, 6월 20∼22일, 9월 6∼15일에 관측한 CTD 자료와 제주대학교에서 고나측한 기종의 자료를 분석하여 해수분포와 해수순환의 계절변화를 알아보았다. 겨울철에는 대마난류수가 제주도 연안역을 중심으로 제주도 서방해역에서 제주해협으로 연결되어 분포하고 있으며 대마난류수가 제주도 서방해역을 지나 모두 제주해협으로 유출되고 있다. 황해낸수는 소흑산도 이남해역까지 분포하며 한반도 서해안을 따라 남하하는 구조를 보인다. 황해난류수는 대마난류수와 황해냉수 사이에 분포하며 소흑산도 서쪽해역을 지나 황해중앙부를 통해 황해로 유입되는 형태를 보인다. 여름철에는 표층에 대마난류수는 보이지 않으며, 31‰정도의 저염수가 나타나 양자강연안수의 영향이 6월에 이미 시작되었음을 보여 준다. 이러한 저염수는 남서해역에서 제주해협까지 나타나있다. 한편, 대흑산도 부근의 한반도 남서 연안에는 비교적 차고 높은 염분의 해수가 분포한다. 저층의 황해저층냉수는 황해중앙부를 통해 남하하며 황해난류수를 제주 근해로 압박하는 분포를 보인다. 자료분석 결과는 대흑산도 부근 해역의 해수기둥이 갖는 높은 염분은 이남의 고염수의 공급을 받아야만이 가능하며, 하천수 유입의 영향을 받지 않는 수심의 수온분포를 보면 황해난류수가 제주도 해역에서 대흑산도 해역으로 유입되고 있는 것이 보인다. 황해난류수가 서해안을 따라 황해로 유입되는 형태는 바람이 강할 때만 간헐적으로 나타나는 현상일 수도 있으나 순환구조의 가능성을 보여주었다는 점에서 매우 귀중한 결과이다. 이러한 결과는 Pang et al.(1992)에 의해 제시된 겨울철에 연안을 따라 남하하고 황해의 깊은 골을 따라서는 북상하며, 여름철에 연안을 따라 북상하고 황해의 깊은골을 따라서는 남하하는 계절순환의 구조를 뒷받침해 준다. With CTD data observed on the north western sea of Cheju Island in Feb. 17∼18, Jun. 20∼22, Sep. 6∼15, 1994, and CNU(Cheju National University) data observed previously, the seasonal variation of water mass distribution and circulation are studied. In winter, Tsushima Warm Water(TWW) is distributed near Cheju-do from the western sea of Cheju-do to the Cheju Strait, and totally flows to the Cheju Strait. Yellow Sea Cold Water(YSCW) is distributed over the western coast of Korean Peninsula down to the southern sea of Soheuksan-do, and flows southward along the western coast of Korean Peninsula. Yellow Sea Warm Water(TSWW) is distributed between TWW and YSCW, and flows into the central Yellow Sea through the western sea of Soheuksan-do. In summer, the upper and lower layers show different distributions. In uper layer, TWW disappears and less saline water of down to 31‰appears, which shows that the influence of Yangtze Coastal Water already begins in June. The low salinity water is distributed from the western sea off Cheju-do to the Cheju Strait. On the southwestern coast of Korean Peninsula near Taeheuksan-do, relatively cold and saline water is distributed. In the lower layer, Yellow Sea Bottom Cold Water(YSBCW) southeasterly expands from the central Yellow Sea and pushs YSWW to Cheju-do. The result of data analysis shows that the homogeneously saline water column in the cold water area is possible only by the northward supply of southern saline water. According to the temperature distribution of deep layer, which is less influenced by river runoff, YSWW flows northward along the western coast of Korean Peninsula from the adjacent sea of Cheju-do. YSWW's influx along the western coast of Korean Peninsula in summer might appear intermittently, however, the possibility itself is important at present. The result agrees with the seasonal circulation structure presented by Pang et al.(1992) : in winter, southward folw along the coast and southward flow along the central Yellow Sea.

대학 다문화교육 현황과 방향 모색- 제주대학교 다문화교육 강좌 운영 및 대학생의 다문화 인식과 태도 분석

염미경,김민호,권상철 제주대학교 교육과학연구소 2016 교육과학연구 Vol.18 No.2

The purpose of this article is to explore the current status and direction of multicultural education at the university through a case of Jeju National University. In particular, this study investigates the actual conditions of multicultural education lectures and the attendees’ activities in the course, 2015. This result of this study shows some implication as follows: Firstly, the students were taken by the high interest in multicultural education courses and the students with the idea to participate in various cultural activities after taking the multicultural education were increased. These results can be interpreted as showing that the possibility to participate in cultural activities for students to take greater multicultural education courses. Secondly, Jeju National University has not established multicultural education courses for secondary student teachers college students, so a kind of multiculural education courses are offered. Thus, diverse programs and courses related to multiculture need to be opened inside and outside of university. Furthermore, it is necessary to expand the multicultural programs and activities for university students in conjunction with their local community. 이 글에서는 대학다문화교육의 현황을 제주대학교를 중심으로 살펴보고자 하였다. 제주대학교에서 운영 중인 전체 다문화교육 강좌, 즉 일반교양과 교직 강좌를 대상으로 하였다. 특히 일반교양 다문화교육 강좌에 대해서는 수업활동내용 고찰과 함께 수강 학생들에 대한 인식과 태도조사 병행하였다. 연구결과, 일반교양 다문화교육 강좌 수강을 통해 학생들은 다문화에 대한 관심도가 높아졌고, 강좌 수강 후 다문화 관련 활동에 참여하겠다는 의사를 보인 학생들이 많아졌으며, 학생들의 다문화 관련 인식과 태도도 강좌 수강 후 긍정적으로 변화된 것으로 나타났다. 이 결과는 대학에서의 다문화교육 관련 강좌가 확대될 필요가 있음을 시사해준다. 다음으로 제주대학교의 경우 초등예비교사 대상 다문화교육 강좌는 운영 중이나 중등예비교사 대상 다문화교육 강좌는 아직 개설되지 않은 상태로 중등예비교사 대상 다문화교육 강좌의 개설이 필요하다.

부록

제주대학교 인문과학연구소 제주대학교 인문과학연구소 2014 인문학연구 Vol.17 No.-