천안시 근현대문화유산 보존 및 활용 방안

박하늘 국립공주대학교 문화유산대학원 2026 국내석사

본 논문은 2024년 「국가유산기본법」 시행과 「근현대문화유산의 보존 및 활용에 관한 법률」 제정을 계기로 강화된 지방자치단체의 책무에 주목하여, 기초지방자치단체 차원의 근현대문화유산 보존·활용 정책 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 근현대문화유산은 지역의 근대화·산업화·도시화 과정과 생활사적 변화를 반영하는 중요한 문화자원임에도 불구하고, 개발 압력과 제도적 인식 부족으로 인해 지속적인 훼손·멸실을 겪어 왔다. 특히 국가유산 체계 전환 이후 지방자치단체의 역할이 확대되었음에도, 기초지방자치단체 차원의 정책적 대응은 여전히 미흡한 실정이다. 연구 대상은 경부선 철도의 개설 영향으로 충청권 근대화의 중심지로 성장했음에도 근현대문화유산의 지정·등록 실적이 전무한 천안시를 사례로 선정하였다. 연구 방법으로는 국가유산기본법과 근현대문화유산법 등 관련 법·제도 분석, 선행연구 검토, 타 지방자치단체 사례 분석을 병행하였으며, 천안시 근현대문화유산의 현황과 관리 상황을 중심으로 실증적 분석을 수행하였다. 연구 결과, 천안시는 근현대문화유산 관련 자치법규 부재, 조사·기록 및 디지털 정보관리 체계 미비, 박물관·전시관의 분절적 운영 등 구조적 한계를 안고 있는 것으로 나타났다. 이로 인해 다수의 근현대문화유산이 적절한 가치평가 없이 멸실·훼손되거나, 남아있는 유산 역시 체계적인 관리와 활용이 이루어지지 못하고 있다. 따라서 천안시 근현대문화유산 보존·활용을 위한 방안으로 첫째, 근현대문화유산 보존·관리 및 활용 조례 제정을 통해 제도적 기반을 마련할 것을 제안하고자 한다. 둘째, 근현대사 관련 박물관·전시관의 통합운영 모델 구축을 통해 조사·수집·보존·연구·전시·교육이 연계된 행정 체계를 확립할 필요성을 제시하고자 한다. 셋째, 근현대문화유산 통합정보 플랫폼 구축을 통해 지속적인 데이터 축적과 정책 활용이 가능하도록 할 것을 제안하고자 한다. 이상의 연구를 통하여 근현대문화유산은 개별 자산의 문제가 아닌 기초지방자치단체 행정과 정책의 구조적 문제를 가지고 있다는 점에서 이를 개선할 수 방안을 지방자치단체 차원에서 검토할 수 있는 정책 수립의 기초 자료를 제공한다는 점에서 그 의의를 지닌다. This study aims to explore policy measures for the conservation and utilization of modern and contemporary cultural heritage at the level of basic local governments, in response to the strengthened responsibilities of local authorities following the enforcement of the 「Framework Act on National Heritage」 in 2024 and the enactment of the 「Act on Conservation and Utilization of Modern and Contemporary Cultural Heritage」. Although modern and contemporary cultural heritage represents an important cultural resource reflecting regional processes of modernization, industrialization, urbanization, and everyday social history, it has continued to face deterioration and loss due to development pressures and insufficient institutional recognition. Despite the expansion of local government roles under the new national heritage framework, policy responses at the basic local government level remain inadequate. Cheonan City has been selected as a case study, as it developed into a key center of modernization in the Chungcheong region following the opening of the Gyeongbu Railway, yet has no designated or registered modern and contemporary cultural heritage assets. The study employs a mixed research approach, including analysis of relevant laws and institutional frameworks, review of previous studies, and comparative analysis of other local government cases. An empirical examination has also been conducted focusing on the current status and management conditions of modern and contemporary cultural heritage in Cheonan. The findings reveal several structural limitations, including the absence of local ordinances related to modern and contemporary cultural heritage, insufficient systems for investigation, documentation, and digital information management, and fragmented operation of museums and exhibition galleries. As a result, many heritage assets have been lost or damaged without proper value assessment, while remaining resources lack systematic management and utilization. To address these issues, this study proposes: (1) the enactment of a local ordinance to establish an institutional foundation for conservation, management, and utilization; (2) the development of an integrated operation model for museums and exhibition galleries related to modern and contemporary history; and (3) the construction of an integrated information platform to enable continuous data accumulation and policy application. This study contributes foundational policy insights by demonstrating that challenges surrounding modern and contemporary cultural heritage stem not from individual assets, but from structural issues within basic local government administration and policy frameworks.

문화유산 교육을 통한 군 정신전력교육 강화 방안

김범수 국립공주대학교 문화유산대학원 2025 국내석사

본 논문은 정신전력교육 내 체계적인 문화유산 교육을 정착하여 군 장병이 전ㆍ평시 문화유산 보호의 중요성을 인식하고 정신전력교육을 강화하는 방안을 탐구하는데 목적이 있다. 문화유산 교육의 현 상황을 파악하려 한다. 둘째, 장병 대상 군의 문화유산 교육 강화의 필요성을 정립한다. 셋째, 장병 문화유산 교육에 대한 규정을 보완하고 효과적인 정신전력교육 간 문화유산 교육 커리큘럼을 제안한다. 넷째, 전시 문화유산 보호교육을 정신전력교육과 연계하여 국ㆍ내외 문화유산 보호에 대한 군의 실질적인 역할과 인식 변화의 필요성을 모색해 보고 발전 방안을 논의하고자 한다. The purpose of this paper is to establish systematic cultural heritage education within mental strength education so that military personnel recognize the importance of protecting cultural heritage during war and peacetime and explore ways to strengthen mental strength education. First, we will try to understand the current status of military cultural heritage education. Second, establish the need to strengthen cultural heritage education for military service members. Third, we supplement the regulations on cultural heritage education for soldiers and propose an effective cultural heritage education curriculum for mental strength education. Fourth, by linking wartime cultural heritage protection education with mental strength education, we will explore the actual role of the military and the need for change in perception of cultural heritage protection at home and abroad and discuss development plans.

지리적 관점에서 공주 제민천 유역의 문화유산 답사 코스 개발

송수경 국립공주대학교 문화유산대학원 2025 국내석사

본 연구 목적은 공주시 제민천 유역(이하 연구지역)에 분포하는 문화유산 중에서 정치, 종교, 경제와 관련된 문화유산을 대상으로 지리 답사프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 지리적 관점에서 총 11개의 문화유산을 선정하고, 현지답사와 지형도 분석을 통해 각 문화유산의 특성과 지리·지형적 입지 환경에 주목하여 크게 3개의 유형(정치-종교-경제)으로 지리 답사프로그램을 개발하였다. 그 결과는 다음과 같다. 답사코스-Ⅰ은 조선시대에서 일제강점기에 만들어진 정치ㆍ행정 관련 건물또는 터(址)로서 충청감영 터, 공주목 관아 터, 공주 객사 터, 구 공주읍사무소에 대한 지리 답사코스이다. 답사코스-Ⅱ는 백제시대에서 현대의 종교 관련 건물(터)로 대통사지, 공주 제일교회, 공주 중동성당에 대한 지리 답사코스이다. 답사코스-Ⅲ은 경제ㆍ교통 관련 문화유산으로 공주 약령시장 터, 대통교, 공주 산성시장과 그리고 관련 시설인 금성동 배수펌프장, 공주 미나리꽝, 공주 금강철교에 대한 지리 답사코스이다. 본 연구 결과는 문화유산 도시를 표방하는 공주시의 관광산업에 지리 답사라는 새로운 콘텐츠를 제공해 줄 수 있을 것으로 생각된다. 주요어- 지리, 공주, 제민천, 문화유산, 답사

보령 성주사지의 가치와 활용 방안 연구

이상영 국립공주대학교 문화유산대학원 2025 국내석사

국문 초록 보령 성주사지의 가치와 활용 방안 연구 이 상 영 국립공주대학교 문화유산대학원 이 논문은 문화유산의 가치와 기능을 살려 지속 가능한 행위로 “문화유산 활용을 통한 살아있는 보존이 필요하다.”라고 인식하고 문화유산을 관광자원으로 활용할 수 있는 프로그램 운영을 전국에서 연중 활발하게 운영하고 있다. 이에 사회의 변화 흐름에 맞추어 보령 성주사지의 활용 프로그램을 통해 전통문화의 내재 가치 증대와 주민들의 문화 향유 기회를 확대할 필요성이 있어 「보령 성주사지의 가치와 활용 방안 연구」를 통하여 보령 성주사지의 문화유산으로서 가치를 인식하고 공유하며 대낭혜화상탑비 비문과 오석의 홍보와 활용도를 높이고 문화유산 활용으로 주민 들이 자부심을 가지며 관광객 증가로 지역경제 활성화에 목적이 있다. 본 논문의 구성은 6장으로 제1장은 서론, 제2장은 성주사지의 문화유산적 가치, 제3장은 삼국시대 사지의 활용 현황, 제4장은 성주사지의 활용 사례, 제5장은 성주사지 활용 방안, 제6장은 결론으로 하였다. 연구 방법은 현장 중심, 사지의 잊히고 묻힌 문화유산으로서 가치 발굴과 삼국시대의 사지 활용 사례를 조사하고 보령 성주사지의 활용 사례를 긍정적인 사항, 부정적인 사항, 보완할 사항을 분석하고 보령 성주사지 활용 방안을 제시하였다. 핵심어 : 문화유산, 성주사지, 문화유산 활용, 체험, 재현 보령 성주사지는 통일신라시대 구산선문의 대표 사찰인 성주산문 성주사 터로 성주사의 역사를 살펴보면 성주사가 창건되기 이전인 599년~615년 오합사가 창건되어 백제가 전쟁 중에 전사한 병사의 원혼을 위해 그들이 불계(佛界)에 오르기를 기원하는 호국사찰이었다. 성주사 창건은 오합사가 백제 멸망 후에 폐허가 되었다가 낭혜화상 무염이 845년에 당에서 선종을 수학하고 귀국하여 중창하고 847년에 성주사로 바뀌었다, 조선시대인 1499년에 편간한『신증동국여지승람』에“성주산 북쪽에 성주사가 있으며, 최치원이 찬(贊)한 대낭혜화상탑비가 있다”라는 기록이 있어 임진왜란 이전까지 성주사가 운영되고 있었음을 알 수 있으나. 창계 임영의『창계집』에 이미 폐사되어 철불과 대낭혜화상탑비만이 남아있는 성주사지의 모습을 그린 시가 있어 17세기 무렵에는 성주사가 폐사되었음을 알 수가 있다. 삼국시대 사지의 활용 프로그램은 부여 정림사지 7개, 익산 미륵사지 6개, 경주 황룡사지에서는 7개 프로그램을 운영하고 있다. 보령 성주사지 활용 사례는 성주사지 천년 역사관 운영과 삼합 프리마켓, 「문화유산 핵공감, 성주사지와 함께」, 옛이야기 팸투어, 보령 한달살이, 모바일 스탬프 투어, 단체 관광객유치 인센티브, 민화 어울림 축제, 성주사지 마을 학교, 대보름 놀이 등의 프로그램을 운영한다. 보령 성주사지 활용 사례에서 긍정적인 사항으로는 성주사지 천년 역사관 운영과 지역주민이 주체가 되어 프로그램을 운영하고 지역의 관광자원과 연계하여 프로그램 운영, 행정기관의 관심과 노력이 지대하다는 것이다. 부정적인 사항으로는 현존하는 문화유산이 생각보다 빈약하고 성주사지가 시가지와 다소 떨어져 있으며 성주사지에 관한 주민 인지도가 낮고 성주사가 있었던 성주사지 출토 문화유산의 국내외 반출이 심각하다는 것이다. 보령 성주사지 활용에 보완할 사항으로 성주사지 출토 문화유산은 현지에 전시하여야 하고 성주사지에 대한 지역주민의 인식 제고와 주민과 관광객이 즐거워하는 오감 만족 프로그램을 진행하여야 하며 성주사를 복원하여야 한다. 성주사지 활용 방안으로 첫째 어린이·청소년 대상 프로그램 운영이다. 구체적인 프로그램은 전국 어린이 글짓기·그림 그리기·붓 글씨 대회, 보령 성주사지 문화유산 만들기 체험, 한자 골든벨, 환경 생태체험 활동 프로그램으로 발우공양 체험과 반딧불이, 굼벵이 등 야생 곤충 기르기·보호 활동 프로그램 운영이다. 둘째 성인 대상 프로그램으로는 탁본 체험 및 전시회 개최, 국제 조각전, 스마트하게 성주사지 즐기기로 연등회 개최와 향시 재현, 내포영산대재 시연이다. 삼국 시대 문화유산 탐방 여행으로 서해금빛열차를 이용하는 프로그램과 장항선 무궁화호를 이용하는 관광여행, 대전과 세종에서 관광버스를 이용 역사 탐방, 보령시청에서 출발하는 문화유산 유적지 및 관광지 탐방하는 프로그램 운영이다. 핵심어 : 문화유산, 성주사지, 문화유산 활용, 체험, 재현 ABSTRACT A Study on the Value and Utilization Strategies of Seongju Temple site in Boryeong Lee sangyeong The Graduate School of Cultural Heritage, Kongju National University, Gongju, Korea Suoervised by Professor Moon gyeongho This paper recognizes the need for "living preservation through the utilization of cultural heritage", which emphasizes sustaining the value and function of cultural heritage through sustainable activities. Across the country, programs that leverage cultural heritage as tourism resources are actively conducted year-round. Aligned with societal changes, this study aims to enhance the intrinsic value of traditional culture and broaden cultural experiences for residents through the utilization programs at Boryeong Seongju Temple. Entitled 「A Study on the Value and Utilization Strategies of Seongju Temple site in Boryeong」this paper examines and shares the cultural and heritage value of Seongju Temple. The objective is to increase the visibility and utilization of the inscription on the Stele for Master Nanghye, made of black stone, thereby instilling pride among residents and revitalizing the local economy through increased tourism. The paper is structured in six chapters; Chapter 1 is the introduction, Chapter 2 discusses the cultural and heritage value of Seongju Temple, Chapter 3 presents the current utilization status of temple sites from the three kingdoms period, Chapter 4 examines utilization cases of Seongju Temple, Chapter 5 suggests utilization strategies for Seongju Temple and Chapter 6 provides the conclusion. The research methodology centers on fieldwork, exploring the neglected and obscured cultural and heritage value of Seongju Temple, investigating case studies of temple site utilization from the Three Kingdoms period, and analyzing strengths, weaknesses, and areas for improvement in Boryeong Seongju Temple’s utilization practices. This study proposes enhancement strategies for utilizing Boryeong Seongju Temple. Boryeong Seongju Temple represents the Seongju Mountain Monastery, a prominent temple from the Unified Silla period within the Nine Mountain Schools of Seon. Before the establishment of Seongju Temple, Ohapsa was built between 599 and 615 as a wartime temple dedicated to the spirits of soldiers who perished in the war, praying for their ascension to the Buddhist realm. Seongju Temple was founded when Monk Muyeom returned from studying Seon Buddhism in Tang China, rebuilding Ohapsa in 845 and renaming it Seongju Temple in 847. According to the Sinjeung Dongguk Yeoji Seungnam (1499), "Seongju Temple is located north of Seongju Mountain, and the stele for Master Nanghye, written by Choi Chi-won, is present there," confirming that the temple was active until before the Japanese invasions of Korea (1592–1598). However, by the 17th century, the temple had already ceased to exist, as depicted in the Changgyegip, where only the iron Buddha and the Stele for Master Nanghye remain. Regarding utilization programs for temple sites from the Three Kingdoms period, Buyeo Jeongnimsaji operates seven programs, Iksan Mireuksaji six programs, and Gyeongju Hwangnyongsaji seven programs. At Boryeong Seongju Temple, current utilization examples include the Thousand-Year History Hall, the Samhap Free Market, "Resonating with Heritage Together with Seongju Temple," traditional storytelling from tours, Boryeong Monthly Stay program, mobile stamp tours, group tour incentives, folk art festivals, village school activities, and Daeboreum games. Noteworthy aspects include the well-maintained Thousand-Year History Hall, community-led programs, integration with local tourism resources, and the significant involvement of local administrative agencies. Areas for improvement include limited existing cultural heritage artifacts, the site’s distance from urban centers, low local awareness of Seongju Temple, and the concerning trend of cultural assets from the site being exported internationally and domestically. Recommended enhancements for the utilization of Boryeong Seongju Temple include local exhibition of unearthed cultural assets, programs that elevate residents’ awareness, enjoyable sensory programs for residents and tourists alike, and ultimately, a restoration of Seongju Temple. Suggested utilization plans include programs tailored for children and adolescents, such as national competitions in essay writing, drawing, calligraphy, hands-on experiences in creating Boryeong Seongju Temple cultural heritage artifacts, Hanja Golden Bell competitions, environmental and ecological activities, as well as meal offerings and firefly conservation activities. For adults, proposed programs include exhibitions of traditional rubbings, international sculpture exhibitions, a modernized approach to enjoying Seongju Temple with lantern festivals, incense ritual reenactments, and demonstrations of the Naepo Youngsandaeje. Additional historical tour programs using the West Sea Gold Train, the Janghang Line Mugunghwa, chartered buses from Daejeon and Sejong, and tours from Boryeong City Hall to historical and touristic sites are also suggested. Keyword : cultural heritage, Seongju temple site, utilizing cultural heritage, experience, renactment

문화유산을 위한 디지털 트윈 기술의 개념 정립과 단계별 적용·활용 방안

송다빈 국립공주대학교 문화유산대학원 2026 국내석사

디지털 전환의 가속화로 인해 문화유산 분야에서도 디지털 활용이 증가하고 있다. 국내에서는 디지털 트윈 구현을 위한 3차원 공간정보 구축과 3D 모델링 및 UAV 아카이브, 실감형·메타버스 기반 문화유산 콘텐츠, 인공지능(AI)을 활용한 기록 관리 시스템 등 다양한 연구가 진행되고 있다. 또한 유형·무형을 아우르는 영상기록, 생활문화유산 조사, 궁중 의례와 궁궐 공간의 VR 콘텐츠 등 문화유산의 디지털 기록·재현 시도가 이루어지고 있다. 그러나 기존 연구는 개별 프로젝트 차원의 디지털 트윈 적용에 머무르고 있다. 특히 예술·관광·지역재생이 복합적으로 얽힌 벽화마을과 같은 문화유산에 대한 보존·관리·활용을 통합적으로 설계한 사례는 드문 편이다. 본 연구는 이러한 문제의식에서 시작하여 문화유산 분야에서의 디지털 트윈 기술 적용 사례를 종합적으로 검토하고자 한다. 또한 유구 벽화마을을 중심으로 단계적 디지털 트윈 구축 및 활용 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 먼저 국내외 선행연구를 통해 디지털 문화유산 기록화, 디지털 트윈 기반 구조 모니터링, 실감형·메타버스 콘텐츠, AI 기반 기록 관리 등 관련 연구를 정리하였다. 또한 산업·건설 분야에서 발전해 온 디지털 트윈 개념과 문화유산 분야의 요구를 비교 하였다. 이어 사례 연구 대상으로 유구 벽화마을의 특정 벽면을 선정하고 사진측량 기반 3차원 모델링을 수행하여 단일 벽면 수준의 디지털 트윈 시범 모델을 구축하였다. 또한 국내외 디지털 트윈 적용 사례와 비교를 통해 정적 기록 단계에서 시뮬레이션을 활용한 예측·사전 예방형 관리, 실감형 콘텐츠와 관광·교육 연계, 시민 참여를 포괄하는 플랫폼 단계에 이르는 단계별 발전 전략을 제안하였다. 연구 결과 단일 벽면을 대상으로 한 제한된 모델링이라 하더라도 이를 데이터 구조와 거버넌스를 함께 설계할 경우 마을 전체·유형·무형 요소로 확장 가능하다는 결과를 도출할 수 있었다. 또한 디지털 기록화, 3D 스캐닝, 실감형 콘텐츠, AI 기록관리, 도시·산업 분야에서 개별적으로 논의되던 디지털 트윈 기술을 문화유산 디지털 트윈이라는 개념 아래 통합적으로 재구성하였다. 이로 인해 문화유산 보존·관리·활용을 아우르는 실천적 로드맵을 제시할 수 있었다. 본 연구는 향후 문화유산 대상별 특성을 반영한 맞춤형 디지털 트윈 모델 개발과 센서 기반 장기 모니터링 및 M&S(모델링·시뮬레이션) 고도화를 위한 기초 연구로서 의의를 갖는다.

부여지역 무형문화유산의 현황과 지속가능한 보존 및 활용 방안

안근식 국립공주대학교 문화유산대학원 2026 국내석사

본 연구 목적은 부여지역 무형문화유산의 현황을 체계적으로 분석하여 그 역사적·문화적 가치를 재조명하고, 지속가능한 보존과 창의적 활용 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 지역 내 무형문화유산 31건을 유네스코의 5대 무형문화유산 유형에 따라 분류하고, 각 유산의 유래와 전승 시기, 연행 시기, 지역적 분포 등을 다각도로 분석하였다. 분석 결과, 부여의 무형문화유산은 백제 왕도 문화의 전통을 기반으로 조선 후기와 근·현대를 거치며 형성된 복합적 체계로, 지역 공동체의 삶과 정체성을 반영하는 핵심 문화자산임이 확인되었다. 그러나 전승 주체의 고령화와 후계자 부재, 지역 공동체 기반의 약화, 디지털 기록화 및 보존 체계의 미비 등은 무형문화유산의 지속가능성을 위협하는 주요 요인으로 나타났다. 따라서 전승 기반 강화, 지역사회 참여 확대, 문화·관광 연계 콘텐츠 개발, 디지털 기술을 활용한 기록·보존 등 구체적 방안을 제시하였다. 이를 통해 무형문화유산을 지역 정체성의 핵심 문화자원이자 미래 세대와 공유할 수 있는 창의적 자산으로 발전시킬 수 있음을 확인하였다. 본 연구 결과는 문화유산 도시를 표방하는 부여군의 문화자원 보존 및 활용에 대한 시사점을 제공해 줄 수 있을 것으로 생각된다. This study aims to systematically analyze the current status of intangible cultural heritage in the Buyeo region, reexamine its historical and cultural significance, and explore strategies for sustainable preservation and creative utilization. To this end, 31 items of local intangible heritage were classified according to UNESCO’s five domains of intangible cultural heritage and examined from multiple perspectives—including their origins, periods of transmission, performance times, and regional distribution. The analysis reveals that Buyeo’s intangible cultural heritage forms a complex system shaped by the cultural traditions of the Baekje royal capital and further developed through the late Joseon period and into the modern era, serving as core cultural assets that embody the community’s identity and way of life. However, the aging of tradition bearers, the lack of successors, the weakening of community-based foundations, and insufficient digital documentation and preservation systems have emerged as major factors threatening the sustainability of these heritage practices. In response, this study proposes concrete strategies such as strengthening transmission foundations, expanding community participation, developing culture- and tourism-linked content, and enhancing digital documentation and preservation. Through these approaches, the study confirms the potential for intangible cultural heritage to function both as a key cultural resource reflecting regional identity and as a creative asset to be shared with future generations. The findings are expected to provide meaningful implications for the preservation and utilization of cultural resources in Buyeo County, which seeks to position itself as a cultural heritage city.

옻칠을 활용한 흰개미 방제의 목조문화유산 현장 적용

정광열 국립공주대학교 문화유산대학원 2025 국내석사

장항읍 근대문화유산의 활용과 지역재생 : 지속가능한 문화관광 발전방안 연구

김연희 국립공주대학교 문화유산대학원 2026 국내석사

This study reinterprets the modern cultural heritage of Janghang-eup in Seocheon-gun, Chungcheongnam-do as a multilayered complex heritage in which industrial, maritime, ecological, and everyday-life resources intersect, and proposes a culture- and tourism-oriented regional regeneration strategy grounded in this perspective. Although Janghang-eup emerged as a modern industrial town shaped by railways, ports, and a smelter complex, shifts in the industrial structure, population decline, demographic aging, and environmental degradation have placed many heritage assets at risk of neglect or deterioration, while existing scholarship has remained limited to distributional or developmental analyses without presenting an integrated regeneration model. Through extensive literature review and fieldwork, this research classifies Janghang’s heritage into transportation infrastructure, industrial and production facilities, architectural and residential spaces, maritime, ecological, and landscape resources, and intangible and everyday-life heritage; it further diagnoses the internal asset structure and external environment through case studies of Gunsan, Incheon, and Mokpo, in conjunction with Seocheon-gun statistical data and a SWOT analysis. The findings indicate that Janghang possesses a distinctive urban narrative embedded in a linear and clustered heritage system—linking railway, port, smelter, old town center, pine forest, and tidal flats—where industrial history, everyday-life culture, environmental pollution, and ecological restoration coexist; moreover, a lifestyle-oriented, settlement-based regeneration model is found to be more suitable to the town’s scale and conditions than short-term, tourism-centered approaches. Based on this assessment, the study proposes a multi-cluster cultural tourism framework comprising industrial-heritage, marine-tidal-flat, forest-recreation, and culture-creation axes, alongside a combined public–private–resident governance and financing structure and phased utilization plans that prioritize environmental and safety considerations. By redefining Janghang’s modern heritage as a future-oriented regional asset and outlining the direction for a Janghang-specific cultural regeneration model, this research offers both academic and practical contributions, while calling for subsequent studies incorporating detailed physical surveys and data-driven evaluations. The Graduate School of Cultural Heritage Kongju National University, Gongju, Korea Supervised by Professor Beom Park 본 연구는 충청남도 서천군 장항읍의 근대문화유산을 산업·해양·생태·생활사 자원이 중첩된 복합 유산으로 재해석하고, 이를 기반으로 한 문화관광형 지역재생 전략을 제시하는 데 목적이 있다. 장항읍은 철도·항만·제련소를 축으로 형성된 근대 산업도시이나 산업구조 변화·인구 감소·고령화·환경오염으로 상당수 유산이 방치·훼손 위험에 놓여 있으며, 기존 연구 역시 분포·형성과정에 편중되어 통합적 재생모델을 제시하지 못하였다. 본 연구는 문헌조사와 현장조사를 통해 장항읍 근대문화유산을 교통 인프라, 산업·생산시설, 건축·생활공간, 해양·생태·경관, 비물질·생활사 유산으로 유형화하고, 군산·인천·목포 사례 분석과 서천군 통계, SWOT 분석을 통해 자산 구조와 외부 환경을 종합 진단하였다. 연구 결과 장항읍은 철도–항만–제련소–원도심–송림–갯벌로 이어지는 선형·군집형 복합유산과 산업사·생활사·환경오염·생태복원이 중첩된 독특한 도시 서사를 보유하고 있으나, 대규모 관광 중심의 단기 모델보다는 소규모·상시 운영형 재생 전략이 지역의 규모와 조건에 더 적합한 것으로 확인되었다. 이에 기초하여 산업유산 축, 해양·갯벌 축, 숲·휴양 축, 문화·창작 축으로 구성된 복합관광 클러스터와 공공·민간·주민이 결합된 재원 구조 및 거버넌스, 환경·안전을 고려한 단계적 활용 방안을 제안하였다. 본 연구는 장항읍 근대문화유산을 미래지향적 지역자산으로 재정의하고, 장항형 문화재생 모델의 방향을 제시했다는 점에서 학술적·실천적 의의를 지니며, 향후 실측 기반의 물리적 조사와 데이터기반 평가를 포함한 후속 연구가 요구된다.

공주 학봉리 窯址활용 방안

민혜정 국립공주대학교 문화유산대학원 2024 국내석사

국문요약 이 논문은 공주학봉리요지(公州鶴峰里窯址)와 계룡산 철화분청사기의 문화유산 가치를 ‘어떻게 되살리고’, ‘어떻게 활용할 것인가’에 대한 문제의식에서 출발하였다. 공주 반포면 계룡산 자락에 위치한 학봉리 요지는 조선의 분청사기를 대표하는 중요한 유적이며, 국내 최초로 도자기 발굴 조사가 이루어진 지역이다. 1927년에 1차 조사가 있었고, 1992년에 2차 발굴조사에 이어 1993년에 추가조사가 이루어졌다. 조사 결과 공주 학봉리 요지는 분청사기 주요 생산지였으며, 거의 모든 종류의 도자기가 출토되었다. 출토 유물에 새겨진 연호(年號)와 관청명(官廳名)을 통해 분청사기의 편년이 가능해졌고, 공주 학봉리가 철화분청의 주요 생산지였음이 밝혀졌다. 우리나라 도자문화사(陶瓷文化史)에서 분청사기(粉靑沙器)는 14세기에서 16세기까지 약 150∼200년 정도 유행했다. 분청사기의 장식 기법은 상감, 인화, 조화, 박지, 철화, 귀얄, 덤벙 등 7가지 방법이 있다. 공주 학봉리 요지는 철화기법으로 제작한 철화분청이 유명하여 ‘계룡산 분청사기’ 또는 ‘계룡산 철화분청사기’라는 명칭으로 불리고 있다. 공주학봉리요지(公州鶴峰里窯址)는 1990년에 사적으로 지정되어 국가지정 문화유산으로 인정받고 있지만, 인지도는 매우 낮은 편이다. 문화유산 활용이라는 시각에서는 백지상태와 마찬가지이다. 활용 가능한 공간이 전무한 상황이며, 활용에 대한 본격적인 논의도 제대로 이루어지지 않았다. 이 논문은 공주 학봉리 요지의 현재 상황을 점검하고 문화유산으로 활용 가능한 방법론을 제시하고자 하였다. 공간적인 활용 방안으로는 최소 공간으로 시너지 효과를 창출할 수 있는 라키비움(Larchiveum) 건립을 제시하였다. 라키비움은 활용 공간이 협소한 학봉리 요지의 현재적 상황에 적합하며 학술연구와 교육, 체험과 축제 마당을 하나의 공간에서 연출할 수 있다는 장점이 있다. 또한 선행 사례 검토를 바탕으로 향후 공주 학봉리 요지 활용에 고려되어야 할 사항을 우선순위에 입각하여 다음과 같이 제시하였다. 1) 공주 학봉리 요지 보존·활용 계획 수립, 2) 문화유산 교육 교재 제작, 3) 전문 인력 육성 , 4) 초등학교, 중학교와 연계한 현장 체험 학습, 5) 문화재청 문화유산 활용 공모사업 추진, 6) 계룡산 철화분청사기 산업화 추진, 7) ‘K-철화분청’ 사적의 명소화 추진, 8) ‘이삼평기념비’를 매개로 한·일 도자문화 교류 확대 등이다. 종합적인 보존·활용 계획을 수립하여 단계적으로 추진할 필요가 있다. 2026년은 일본인에 의한 국내 최초의 도자기 관련 발굴조사가 이루어진 1927년을 기점으로 100주년이 되는 해이다. 공주 학봉리 요지 활용이나 라키비움 건립 추진과 관련한 학술대회나 100주년 기념 지표조사 등과 같은 지속가능한 활용계획을 수립하고 추진하는 계기가 마련되기를 기대한다. ABSTRACT A Study on Utilization of the Gongju Hakbong-ri Kiln Site This paper begins with the question of how to revive and utilize the cultural heritage value of Gongju Hakbong-ri Kiln Site(공주학봉리요지) and Gyeryongsan Celadon Cheongsa Kiln(계룡산철화분청사기). Hakbong-ri Kiln Site, located on the slopes of Mount Gyeryongsan in Gongju Banpo-myeon, is an important historical site representing Joseon's Buncheong ceramics and was the location of the first pottery excavation survey in South Korea. The initial survey took place in 1927, followed by a second excavation in 1992 and additional research in 1993. The results of these investigations revealed that Gongju Hakbong-ri was a major production site for Buncheong ceramics, with almost all types of ceramics being excavated. Through the study of era names(연호) and official department names(관청명) inscribed on the excavated artifacts, it became possible to determine the chronological dating of Buncheong ceramics, confirming that Gongju Hakbong-ri was a significant production site for Gyeryongsan Celadon Cheongsa. In South Korea's ceramic history(陶瓷文化史), Buncheong ceramics(분청사기) were in vogue for approximately 150-200 years, from the 14th to the 16th century. Buncheong ceramics featured seven decoration techniques: raised-relief, incised, inlaid, stamped, celadon, white slip, and slip-inlay. Gongju Hakbong-ri Kiln Site is famous for its Celadon Cheongsa made using the celadon technique, hence it is often referred to as "Gyeryongsan Buncheong Ceramics" or "Gyeryongsan Celadon Cheongsa Kiln." Although Gongju Hakbong-ri Kiln Site was designated as a cultural heritage site in 1990, its recognition remains low. From the perspective of cultural heritage utilization, it remains largely undeveloped. The available space for utilization is very limited, and there have been inadequate discussions regarding its utilization. This paper aims to examine the current situation of Gongju Hakbong-ri Kiln Site and propose methodologies for its cultural heritage utilization. As a spatial utilization approach, it suggests the establishment of an "Larchiveum" to create synergy within the minimal available space at Hakbong-ri Kiln Site. Larchiveum is well-suited for the current spatial constraints of Hakbong-ri Kiln Site and offers the advantage of accommodating academic research, education, experiential activities, and festivals in a single space. Furthermore, based on a review of precedents, it presents priority considerations for future utilization of Gongju Hakbong-ri Kiln Site, including 1) the development of a preservation and utilization plan, 2) the production of cultural heritage educational materials, 3) the training of specialized personnel, 4) on-site experiential learning in collaboration with elementary and middle schools, 5) the promotion of cultural heritage utilization through a Cultural Heritage Agency competition, 6) the promotion of the industrialization of Gyeryongsan Celadon Cheongsa Kiln, 7) the establishment of 'K-Celadon Cheong' as a cultural landmark, and 8) the expansion of cultural exchange between South Korea and Japan through the "Lee Sam-pyeong Memorial Monument." 2026 marks the 100th anniversary of the first pottery excavation survey conducted by Japanese researchers in South Korea in 1927. It is hoped that this milestone will provide an opportunity to establish and promote sustainable utilization plans, such as academic conferences related to the utilization of Gongju Hakbong-ri Kiln Site, the construction of Larchiveum, and a 100th-anniversary survey.

북아트를 활용한 초등학생용 문화유산 교육 콘텐츠 개발과 적용

장현주 국립공주대학교 문화유산대학원 2026 국내석사

오늘날 초등 역사 교육은 ‘역사하기(Doing History)’를 통한 학습자의 능동적 탐구를 지향하고 있으나, 실제 교육 현장에서는 여전히 텍스트 중심의 지식 전달 방식에 머무르는 한계가 있다. 이에 본 연구는 학습자가 역사적 정보를 스스로 구조화하고 입체적으로 표현하는 ‘북아트(Book Art)’를 문화유산 교육에 적용하여, 초등학생의 역사적 사고력과 문화유산 인식을 제고할 수 있는 교육 콘텐츠를 개발하고 그 교육적 의미를 탐색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 연구자는 2007년부터 교육 현장에서 개발·운영해 온 북아트 프로그램을 토대로, 「2022 개정 사회과 교육과정」의 성취기준과 초등학생의 발달 특성을 반영하여 교육 콘텐츠를 체계화하였다. 개발된 콘텐츠는 학습 주제에 따라 ‘문화유산’, ‘인물’, ‘시대별 흐름’의 세 영역으로 구조화되었으며, 모든 프로그램은 ‘탐구–표현–확장’의 교수·학습 모형을 따르도록 구성되었다. 본 연구에서는 실제 수업 적용 사례를 살펴보기 위해 경기도 화성시 소재 ‘D 학교’ 초등 고학년 15명을 대상으로 문화유산 영역의 대표 프로그램인 ‘한국의 세계유산’ 수업을 실시하였다. 수업 적용 후에는 설문 조사와 학생 및 교육 담당자 면담을 진행하였으며, 수집된 자료를 종합적으로 분석하여 연구 결과를 도출하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 북아트 활동은 학습자의 정의적 측면에서 긍정적인 변화가 나타났다. 학습 흥미도는 5점 만점 기준 2.80점에서 4.20점으로 상승하였으며, 학습자들은 자신이 만든 결과물에 대해 높은 애착과 성취감을 보였다. 둘째, 인지적 측면에서도 문화유산 지식에 대한 이해가 나타났다. 지식 정답률은 33.3%에서 93.3%로 상승하였고, 면담 결과 학생들은 북아트의 시각적·입체적 구조를 통해 문화유산의 역사적 맥락을 깊이 있게 이해하는 모습을 보였다. 셋째, 완성된 북아트는 학습의 확장성을 지닌 매개체로 기능하였다. 학생들은 북아트를 지속적으로 펼쳐보며 복습하거나 궁금한 내용을 추가로 탐색하고, 관련 유적지를 직접 방문하고자 하는 실천적 동기를 보이는 등 학습 경험의 확장 양상이 나타났다. 결론적으로 본 연구는 북아트가 단순한 조형 활동을 넘어, 초등학생이 문화유산의 가치를 주체적으로 탐구하고 재구성하는 ‘역사하기’의 실천적 도구가 될 수 있음을 보여주었다. 본 연구가 제안하는 북아트 콘텐츠는 학습자의 역사적 상상력을 자극하고 문화유산에 대한 관심과 이해를 돕는 교수·학습 모델로서, 향후 초등 역사 교육의 질적 제고에 기여할 수 있을 것이다. 주제어: 북아트(Book Art), 초등 역사 교육, 역사하기(Doing History), 문화유산 교육, 한국의 세계유산 Contemporary elementary history education emphasizes learners’ active inquiry through the concept of Doing History. However, classroom practices often remain limited to text-centered approaches to knowledge transmission. In response, this study aimed to develop and apply cultural heritage education contents using Book Art, which enables learners to organize historical information independently and express it in a three-dimensional form, and to explore its educational meaning in elementary history education. Based on Book Art programs developed and implemented by the researcher in educational settings since 2007, the contents were organized with reference to the achievement standards of the 2022 Revised Social Studies Curriculum and the developmental characteristics of elementary school students. The developed contents were structured into three thematic areas—cultural heritage, historical figures, and historical periods—and all programs were organized according to a teaching–learning model consisting of inquiry, expression, and extension. To examine a classroom application case, the representative program in the cultural heritage area, ‘World Heritage in Korea,’ was implemented with fifteen upper-grade elementary students at D Elementary School in Hwaseong, Gyeonggi Province. After the lessons, questionnaires and interviews with students and the instructor were conducted, and the collected data were analyzed to derive the results. The findings can be summarized as follows. First, positive changes were observed in the affective domain, as students’ interest in learning increased from an average score of 2.80 to 4.20 on a five-point scale, and students expressed a sense of attachment and accomplishment toward their Book Art products. Second, in the cognitive domain, improved understanding of cultural heritage knowledge was observed, with correct response rates increasing from 33.3% to 93.3%. Interview results also indicated that students were able to understand the historical context of cultural heritage more clearly through the visual and three-dimensional structure of Book Art. Third, the completed Book Art functioned as a medium for extended learning experiences, as students revisited their work, explored additional questions, and expressed interest in visiting related heritage sites. In conclusion, this study suggests that Book Art can serve as a practical tool for Doing History by enabling elementary students to explore and reorganize the value of cultural heritage through active learning experiences. The Book Art contents proposed in this study may contribute to enhancing interest and understanding of cultural heritage and to improving the quality of elementary history education. Keywords: Book Art, Elementary History Education, Doing History, Cultural Heritage Education, World Heritage in Korea