논문편 : 지역에 따른 섭식태도 및 영양섭취 실태에 관한 조사연구 - 서울 , 전남 일부지역을 중심으로 -

황혜선,손경희 ( Hye Sun Hwang,Kyung Hee Sohn ) 대한가정학회 1988 Family and Environment Research Vol.26 No.1

메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 수업에 관한 실행연구

황혜선 한국무용학회 2007 한국무용학회지 Vol.7 No.1

이 연구는 고등학교 현대무용 전공자들의 메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 수업에 관한 실행연구(action research)를 실시하여 단계별 프로그램의 적용 안, 수행시의 장애요소, 자기조절 실행, 학습적 기능을 제시하는데 그 목적이 있다. 메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 프로그램은 단계별 차원의 적용(개인적, 상대적, 공동체적 차원)을 실시하고 모니터링을 통한 장애요소(자가 신체이미지, 환경에 대한 의식, 습관적 동작, 파트너 성향, 몰입의 부족, 고착화된 자기존재감, 제한적인 접촉점)를 탐색하여 이에 따른 각 참여자의 ‘자기조절 실행’을 실시하도록 실행되었다. 그 결과, 접촉즉흥의 학습적 순기능으로 첫째, 학생 성향분석의 도구적 기능, 둘째, 다차원적 신체 유능감 향상, 셋째, 사회응집력 향상 기능이 도출되었다. 이와 같은 연구는 현장의 교사와 학생들에게 활용되어질 수 있는 접촉즉흥에 관한 새로운 교육적 패러다임을 제시할 수 있을 것으로 사료된다. The goal of this research is to suggest application plan of a program for each step, error factors during the action, self-control action and learning function by doing the action research for impromptu lesson using meta recognition studying strategy of high school students majoring modern dance. The impromptu program for meta recognition studying strategy applies steps of individual, relative and community levels. It studies the error factors (body image of oneself, consciousness of environment, habitual movement, partner tendency, lack of concentration, fixed self-consciousness and limited contact point) through monitoring to practice ‘self-control practice’ of each participant. The merits of impromptu studying are implemental function of students’ tendency analysis, improvement of multi dimensional physical ability and the improvement of social concentration. This kind of research is believed to suggest new ducational paradigm for contact improvisation studying that can be applied to teachers and students in educational fields.

비만치료를 위한 영양상담 프로그램 적용 및 성공사례 연구

황혜선,이진실 상명대학교 자연과학연구소 2004 自然科學硏究 Vol.12 No.-

정보사회의 빈곤과 정보정책

황혜선 부산여자대학교 사회과학연구소 1997 사회과학연구 Vol.- No.1

한국과 중국 청년소비자의 소비자역량지수 비교

황혜선,왕연첩,김기옥 한국소비자정책교육학회 2014 소비자정책교육연구 Vol.10 No.4

본 연구는 한국과 중국의 만 19세 이상 30세 이하의 청년소비자를 대상으로 소비자지식, 소비자기능, 소비자 참여의 하위영역으로 구성된 소비자역량지수를 비교하였다. 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 소비자지식, 기능, 참여의 세 영역의 점수를 살펴보면 한국이 지식과 기능에서는 더 높은 점수를 보였으나 참여의 영역은 중국에 비해 낮은 점수를 보였다. 소비자기능은 양국에서 공통적으로 세 영역 중 가장 높은 점수를 보였다. 소비자 참여는 전반적으로 중국의 점수가 높아 중국 청년소비자의 소비자역할수행태도 및 실천활동이 더 적극적임을 알수 있다. 둘째, 인구사회학적 변인에 따른 소비자역량지수의 차이를 살펴보면, 한국은 교육수준이 높은 경우에 지식과 참여영역 및 전체 소비자역량지수가 높았으며, 비사무직에 비해 학생의 역량이 높은 것으로, 아버지의 교육수준이 높은 경우 참여영역과 전체역량지수가 높은 것으로 나타났다. 중국은 20대 후반에 비해 20대 초반의 기능 평균이 높고, 교육수준이 높은 경우에 모든 하위영역 및 역량지수 평균이 높았다. 직업에 따라서는 비사무직에 비해 학생의 지식이 높고, 아버지의 교육수준이 높을 때 지식과 전체 역량지수가 높고, 어머니의 교육수준이 높을 때 참여와 전체 역량지수가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 소비자역량의 하위영역별 관계에서 한국은 소비자지식이 중 이상 집단이 저 집단에 비해 참여수준이 높은 것으로 나타나 소비자지식이 낮은 집단을 대상으로 소비자지식의 함양을 위한 교육을 통해 궁극적으로 소비자참여의 수준을 높일 수 있음을 확인하였다. 중국은 소비자지식이 참여에 미치는 영향이 교육수준에 따라 다른 것으로 나타나 교육수준이 낮은 집단에서 소비자지식에 따른 소비자참여의 차이가 확인되었으며 지식이 일정 수준 이상 높을 때 소비자참여가 오히려 낮아지는 부적 관계가 나타났다. 따라서 중국의 경우 소비자지식 교육과 함께 적극적인 소비자참여의 중요성을 인식할 수 있도록 소비자태도 및 의식 교육이 병행되어야 할 것이다. This study aimed to compare Consumer Empowerment Index(CEI) between Korean and Chinese young adult consumers. Consumer empowerment index is constructed with three sub-pillars: consumer knowledge, consumer skills, and consumer engagement. The subjects of this study were 640 young consumers who are 19 to 30 years old. Data were collected by online survey. Theresults are as follows. First, Korean young consumers have more consumer knowledge than Chinese consumers, while Chinese young consumers have higher propensity of consumer engagement. Consumer knowledge related to the rule for insurance cooling-off period and guaranteed period was low for both countries. It means that consumer education should be allocated to these issues. Consumer skills were the highest among three sub-pillars for both countries. Chinese young consumers’ consumer engagement was higher than Korean young consumers. It means that Chinese young consumers have more positive attitude of conducting their role as a consumer and perform the role more actively. Second, according to socio-demographic variables, Korean young consumers who had higher education have more consumer knowledge, engagement propensity and CEI. Korean students had higher CEI than who are not white-collar workers. There was also statistical difference according to father’s education level. Chinese consumers in their early20s had more consumer skills, and respondents who have higher education level had higher three sub-pillars and CEI. Also, there was statistical differences according to father’s education level for consumer knowledge pillar and CEI and according to mother’s education level for consumer engagement pillar and CEI. Third, low consumer knowledge group of Korean tended to have less propensity of consumer engagement than middle and high consumer knowledge group To improve consumer engagement level, more consumer education for low consumer knowledge group should be allocated. On the other hand, there is moderate effect of education level for Chinese consumers. Consumer engagement propensity was significantly different according to consumer knowledge only for low-level education group. Consumer engagement was lower for high consumer knowledge group than middle consumer knowledge group. Therefore, to improve consumer engagement level, consumer education to force to make proactive attitude should be carried out in parallel with consumer knowledge education.

비만 치료 방법

황혜선,이진실 상명대학교 자연과학연구소 2004 自然科學硏究 Vol.12 No.-

Driving Droplets on Liquid Repellent Surfaces via Light-Driven Marangoni Propulsion

황혜선,우상혁 한국고분자학회 2022 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.47 No.1

예술 고등학교 무용전공 학생들의 전공 및 경력에 따른 성격 특성 비교 연구: 체화 인지적 접근

황혜선 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2019 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.9 No.9

The purpose of this study is to investigate the differences in personality according to the major and career of students majoring in dance in art high school, and to examine the influence of major and career on personality 5factors from the point of view of embodied cognition. We used the Big5 Personality domains(International Personality Item Pool) by Goldberg, for dance students of S Art High School in Seoul. In this study, subcategories of personality included extraversion, agreeableness, conscientiousness, neuroticism and openness. A total of 122 data were collected, but only 106 data were used for analysis, except for data that incorrectly responded. The results of this study were as follows. First, there was a difference in agreeableness according to major type. Second, there was a difference in neuroticism according to dance career. Third, there was a difference in agreeableness according to dance career. As a result, it was found that the type and career of the major in dance were partially influenced by personality 5 factors, and it was verified that effect of embodied cognition was manifested to have worked. 본 연구는 예술 고등학교에서 무용을 전공하는 학생들의 전공과 경력에 따른 성격 차이를 알아보고, 전공과 경력이 성격 5요인에 미치는 영향을 체화 인지적 관점에서 살펴보는 데에 목적이 있다. 이를 위해 서울 소재 S 예술 고등학교의 무용 전공생을 대상으로 Goldberg가 제작한 Big5 성격요인 척도(International Personality Item Pool)를 번안한 검사를 사용하였다. 본 연구에서 성격의 하위 범주에는 외향성, 원만성, 성실성, 신경증 그리고 개방성이 있다. 총 122개의 데이터가 수집 되었지만 부정확하게 응답한 데이터를 제외하고 106개의 데이터만 분석에 사용되었다. 본연구의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 전공유형에 따라 성격 5요인의 원만성은 차이가 있었다. 둘째, 경력에 따라 성격 5요인의 신경증은 차이가 있었다. 셋째, 경력에 따라 성격 5요인의 원만성은 차이가 있었다. 이상의 결과를 종합하여 봤을 때, 무용의 전공유형과 경력은 성격 5요인에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 보아 체화 인지 효과가 작용한 것으로 확인되었다.

소비자의 스마트미디어 활용수준의 질적 격차에 관한 연구 : 기술건너뛰기(Technology Leapfrogging) 현상을 중심으로

황혜선 한국소비자정책교육학회 2016 소비자정책교육연구 Vol.12 No.2

전통적으로 소비자정보격차는 정보기술에 대한 접근성의 관점에서 논의되어 왔으나, 이미 스마트미디어의 보편적 접근성이 확보된 현대의 정보사회에서는 접근성을 확보한 소비자들 사이에서 나타날 수 있는 활용수준의 질적 격차가 중요한 이슈로 부상하게 되었다. 스마트미디어의 활용수준의 질적 격차는 스마트미디어를 활용함으로써 소비자가 얻을 수 있는 편익의 격차로 이어지며, 궁극적으로는 미디어를 통해 정보사회에 참여할 수 있는 기회의 차이로 연결되어 소비자 간 사회적 격차를 고착화시킬 수 있다는 문제가 있다. 이에 본 연구에서는 스마트미디어 사용능력과 그에 따른 스마트미디어 활용의 질적 격차를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 스마트미디어 활용격차를 정보생산 및 공유, 네트워킹, 사회적 참여활동의 세 가지 측면으로 나누어 살펴보았다. 특히 본 연구에서는 이전 기술을 충분히 접하지 못한 채 다음 기술의 단계를 접하게 되는 기술건너뛰기(technology leapfrogging) 현상이 장노년층 소비자들에게서 빈번하게 나타나고 있다는 점에 착안하여 기술건너뛰기 현상을 중심으로 스마트미디어 활용격차를 살펴보았다. 이를 위해 PC위주의 사용능력을 갖춘 기술지체집단, PC와 스마트미디어를 비슷한 수준으로 능숙하게 사용하는 균형집단, PC사용능력에 비해 스마트미디어 사용능력을 더 높게 가진 기술건너뛰기집단으로 구분하여 분석에 활용하였다. 분석결과, 스마트미디어 사용능력은 성별, 연령, 교육수준, 소득수준에 따라 차이가 있는 것으로 나타나, PC기반의 정보취약계층의 특성이 반영된 양상을 보였다. 기술건너뛰기를 경험한 집단은 PC와 스마트미디어 사용능력을 고르게 갖춘 균형집단에 비해 스마트미디어 네트워크 연결, 응용서비스 활용과 같은 심화된 사용능력 수준이 낮은 것으로 나타났다. 또한 스마트미디어 활용격차를 비교한 결과, 정보공유/생산, 사회적 참여활동 측면에서 기술건너뛰기집단의 활용수준이 기술지체집단과 차이가 없을 만큼 낮은 것으로 나타나 이들이 스마트미디어의 기능적 사용방법에는 능숙하지만 편익을 충분히 활용하지는 못할 가능성이 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 스마트미디어 사용능력과 연령, 기술건너뛰기에 따른 스마트미디어 활용의 질적 격차를 정보공유/생산, 네트워킹, 사회적 참여의 측면에서 각각 살펴본 결과, 기술건너뛰기의 조절효과가 모두 검증되었다. 이러한 결과는 기술건너뛰기를 경험할 경우 스마트미디어의 활용수준에 유의한 차이가 발생할 수 있음을 나타내며, 스마트미디어 활용수준에 기술건너뛰기 여부가 중요한 변인이 될 수 있음을 시사한다. Consumer digital divide needs to be discussed as a multidimensional concept not as a dichotomy as smart media are prevalent in the current information society. Consumers’ usage divides of smart media became more important than digital divides based on accessibility or capability to use digital technology including digital media devices and the Internet. Consumers’ smart media usage divides not only lead to a gap in benefits of using smart media but also conclude in a disparity of opportunity to participate in the current information society through these media. This study attempted to examine consumers’ smart media usage divides based on their capability to use smart media. Smart media usage divides were investigated based on three aspects: sharing and creating information, networking, and social participation. Also, this study focused on the technology leapfrogging that means jumping to the new technology without adoption of prior technology. Technology leapfrogging is observed among the middle-aged and older consumers. Consumers’ capability to use smart media was different according to gender, age, education, and income, which shows that the smart divide reflects the tendency of PC-based digital divide. Technology leapfroggers had less capability to use smart media. Especially, they had less ability to connect to network services and to use application services. In terms of usage divides, technology leapfroggers had lower level of usage than the balanced group who have balanced capability to use both PC and smart media. Lastly, the effects of consumers’ capability to use smart media and age on consumers’ smart media usage divides and the moderate effect of technology leapfrogging were analyzed. The result showed that technology leapfrogging had significant moderate effect on smart media usage divides.

상징적 소비성향의 척도개발 및 적용

황혜선,김기옥 한국소비자정책교육학회 2006 학술대회 Vol.2006 No.1