『한국노년학』의 교육 분야 연구동향

한정란,김영석 한국노년학회 2018 한국노년학 Vol.38 No.3

The purpose of this study was to critically review articles published in the Journal of the Korean Gerontological Society(2008-2017). The 70 articles on the field of educational gerontology were collected from the journal. Research subjects, types of research, data collection methods, data analysis methods, and topics of research were analyzed. For recent ten years, the proportion of articles about educational gerontology took only 10.7%. Normal older adults(52.9%) for research subjects, experimental research(41.4%) for types of research, using questionnaires(42.9%) for data collection methods, analyzing differences between experimental and control group(22.9%) for data analysis methods, and education for older adults(72.9%) for topics of research were showed the highest proportion. Future research on educational gerontology needs to investigate informal educational experiences, consider diversity of older adults, and have more critical opinions on educational gerontology. 본 연구는 한국노년학의 30년(1980년-2008년)간의 노년교육 분야 논문을 분석한 한정란(2008) 이후 최근 10년간 『한국노년학』에 게재된 노년교육 관련 연구를 분석함으로써 우리 사회에서 노년교육학의 연구동향을 파악하고 이를 통해 미래에 노년교육학이 나아가야 할 바를 전망하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 '한국노년학' 28권 3호(2008년 8월)부터 27권 4호(2017년 11월)까지 게재된 총 655편중에서 노년교육 관련 논문 70편을 대상으로 연구대상, 연구유형, 자료수집방법, 자료분석방법, 연구 주제를 분석하였다. 분석 결과 최근 10년간 노년교육 관련 연구는 『한국노년학』에 전체 게재된 연구 중 10.7%에 불과하였으며, 연구대상은 (60세 이상) 일반노인(52.9%)이, 연구유형은 실험연구(41.4%)가, 자료수집방법은 설문조사(42.9%)가, 자료분석방법은 처치-실험집단 간 차이검증(22.9%)이, 마지막으로 연구주제는 노인을 위한 교육(72.9%)이 가장 높은 비율을 차지하였다. 향후 노년교육 연구의 발전을 위해서는 비형식 교육을 넘어서 삶의 경험과 무형식 학습을 통한 교육과 관련한 연구 진행, 노인 집단 내 다양성을 고려한 연구 진행, 비판적 시각을 통해 노년교육에 대한 새로운 견해 제공 등의 노력이 필요할 것이다.

권두언

한정란 한국정보처리학회 2002 정보처리학회지 Vol.9 No.6

세대공동체 교육과정의 예시적 실천연구

한정란 연세대학교 교육연구소 1994 연세 교육연구 Vol.7 No.1

본 연구는 현대사회에 있어서 노인에 대한 교육적 접근의 중요성을 인식하고 새로운 노인교육의 형태로서 세대공동체를 통한 노인교육 교육과정을 제안한다. 본 연구의 목적은 새로운 노인교육 교육과정, 즉 세대공동체교육의 교육적 효율성과 현장에서의 실천가능성을 예시적인 실천연구를 통하여 입증하는 것이다. 자원 노인 3명, 여대생 7명을 대상으로 5회에 걸친 세대공동체 교육을 실시한 결과 첫째, 세대공동체 교육과정을 통하여 세대 간에 이해가 확대될 수 있음이 확인되었다. 둘째, 세대공동체 교육과정 실시 후 노인에 대한 판단기준을 보다 다양하게 고려하게 되었음이 확인되었다. 또 셋째, 노인들에 대한 형용사 기술 척도 결과를 통하여 세대공동체 교육 경험이 젊은이들의 노인에 대한 시각을 긍정적으로 변화시켜 줄 수 있음이 확인되었으며, 넷째 세대공동체 교육 경험과 노인들과의 의미있는 만남만으로도 노인 및 노화에 관한 지식이 확대될 수 있는 가능성을 보여 주었으며, 다섯째, 세대공동체 교육에 관하여 모든 참여자들이 긍정적인 평가를 내렸다. 따라서 본 실천연구를 통하여 세대공동체를 통한 노인교육 교육과정의 효과와 적용가능성이 충분히 있음이 입증되었다.

멀티태스킹에 의한 병행 점진 평가 방법

한정란 한국정보처리학회 2010 정보처리학회논문지. 컴퓨터 및 통신시스템 Vol.17 No.2

As the power of hardware has improved, there have been numerous researches in processing concurrently using multitasking method. The incremental evaluation is the evaluation method of reevaluating only affected parts instead of reevaluating overall program when the program has been changed. It is necessary to do more studies that improve the efficiency of concurrent incremental evaluation to do multitasking using multi-threading of Java not to do in parallel using multiprocessor. In this paper, the dependency in the dependency chart is based on the attribute that describes the real value of the variable that directly affects the semantics, thereby doing efficient evaluation. So using the dependency, this paper presents the concurrent incremental evaluation algorithm for Java Languages and proves its correctness, analyzing the efficiency of concurrent incremental evaluation by the simulation. 하드웨어의 성능이 향상됨에 따라 멀티태스킹 방식으로 병행 처리하는 연구가 다양하게 진행되고 있다. 프로그램 개발 단계에서 프로그램을 수정할 경우, 전체 프로그램을 다시 평가하는 대신 수정한 부분과 그 부분에 영향 받는 부분만을 다시 평가하는 방법이 점진 평가인데, 여러 프로세서에서 병렬로 처리하는 대신 자바언어의 멀티쓰레딩 기능을 활용하여 점진 평가의 효율성을 증대시키는 연구가 필요하다. 본 논문에서는 의미 구조에 직접적으로 영향을 주는 변수의 값을 나타내는 속성을 중심으로 종속성을 표시하여 객체 지향언어인 자바 언어에서 병행 점진 평가를 동시에 효율적으로 수행할 수 있는 병행 점진 평가 알고리즘을 제시하고 그 알고리즘의 정확성을 증명한다. 실험을 통해 병행 점진 평가 방법의 효율성을 분석한다.

우리나라 대학생들의 노화(老化)에 관한 지식과 태도에 대한 연구

한정란 연세대학교 교육연구소 2000 연세 교육연구 Vol.13 No.1

본 연구는 우리 대학생들이 현재 노인과 노화에 관하여 얼마나 알고 있으며, 노인과 노화에 대하여 어떤 태도를 가지고 있으며, 그들의 태도나 지식에 중요한 영향요인들은 무엇인가를 알아보는데 그 목적을 두었다. 구체적인 연구문제는 첫째, 우리나라 대학생들의 노화에 관한 지식 정도는 어떠한가? 둘째, 그들이 노화에 대하여 가장 많이 갖고있는 오해는 어떤 것들인가? 셋째, 성별이나 노인과의 접촉기회에 따라 노화에 관한 지식에 차이가 있는가? 넷째, 노화에 대하여 어떤 편견을 가지고 있는가? 다섯째, 성별이나 노인과의 접촉기회에 따라 노화에 대한 편견에 차이가 있는가? 여섯째, 노화에 관한 지식과 노화에 대한 태도간에 어떤 관계가 있는가? 이 연구문제들에 답하기 위하여 대학생 186명(남자 33, 여자 153)을 대상으로 노화사실인지척도와 노인과의 경험에 대한 설문을 실시하였다. 그 결과 첫째, 노화에 관한 지식은 전반적으로 낮은 편이었다. 둘째, 가장 많은 오해를 갖고 있는 노화에 관한 지식은 노인의 사회경제적 지위나 고령화사회의 변화에 관한 것들이었다. 셋째, 남성에 비하여 여성이 더 노화에 관하여 많은 오해를 갖고 있으며, 노인과의 접촉기회는 대학생들이 노화에 관한 지식에 영향을 미치지 않았다. 넷째, 노화에 관하여 매우 부정적인 태도를 지니고 있었다. 다섯째, 노화에 대한 태도 역시 남성보다 여성이 더 부정적이었다. 그러나 노인과의 접촉기회에 따라서는 노화에 대한 태도에 유의한 차이가 없었다. 여섯째, 노화에 관한 지식이 많을수록 노화에 대한 태도가 긍정적이며, 지식이 적을수록 더 부정적이었다. 마지막으로 본 연구의 결과를 토대로 다음과 같은 제안을 하였다. 첫째, 노화나 노인에 관한 교육의 필요성이 강력히 제기된다. 둘째, 대규모의 다양한 표본을 대상으로 노인에 대한 태도를 조사하는 다양한 후속연구의 필요성이 제기된다.

녹색 성장을 위한 그린 IT 기술과 전망

한정란 한국정보처리학회 2009 정보처리학회지 Vol.16 No.6

고령화 사회에 대비한 퇴직 준비 교육

한정란 연세대학교 교육연구소 1998 연세 교육연구 Vol.11 No.1

2000년 우리 나라는 고령화사회의 진입을 앞두고 있다. 노인교육은 고령화사회를 준비하는 가장 적극적인 방법으로, 그 한 분야가 바로 퇴직 준비 교육이다. 퇴직 준비 교육은 퇴직을 앞둔 근로자나 그의 가족들에게 퇴직 후에 일어나는 변화의 특성을 이해하고, 그 변화에 준비함으로써 퇴직 후 생활에 효율적으로 적응할 수 있도록 각종 정보를 제공할 뿐 아니라 그에 필요한 지식과 기능을 습득하도록 돕는 것이다. 본 고에서는 아직 초보적인 단계에 있는 우리 나라의 퇴직 준비 교육의 현황을 점검하고, 필자가 교육부의 정책연구과제로 수행한 '한국의 노인교육 프로그램의 모델개발을 위한 연구'(1998) 중 제안했던 내용의 일부를 보안하여 고령화사회에 대비한 새로운 퇴직 준비 교육의 한 모형으로서 기본 방향과 목적, 실시형태와 내용 등을 제시하였다.

세대공동체 레크리에이션 프로그램의 효과

한정란,양승규 한국성인교육학회 2003 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.6 No.3

본 연구에서는 고령화에 따른 세대 차와 세대갈등을 극복하기 위한 세대통합의 중요성 을 인식하고, 세대통합의 효과적인 수단으로서 세대공동체 레크리에이션의 가능성을 제 안하고, 그 효과를 검증해 보고자 하였다. 이를 위하여 여성노인 17명과 8세에서 9세 사이의 아동 17명 등 총 34명으로 구성된 세대공동체에 대하여 12주의 세대공동체 레 크리에이션을 실시하고, 그 효과를 사전-사후 태도변화를 통하여 조사하였다. 그 결과, 세대공동체 레크리에이션 프로그램 참여를 통하여 어린이와 노인의 상대 세대에 대한 태도와 노인의 자신에 대한 태도가 긍정적으로 변화하였으며, 프로그램 참여 이외의 다 른 어떤 변인들도 어린이나 노인의 상대 세대와 자신에 대한 태도에 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 따라서 어린이와 노인의 상대 세대에 대한 태도 개선에 세대공동체 레크리에이션 프로그램이 중요한 효과를 미칠 수 있을 뿐 아니라, 세대공동체 레크리에 이션 프로그램을 통하여 노인의 자기 인식도 긍정적으로 변화될 수 있음을 입증하였다.

포스트모던의 성인학습문화

한정란 한국성인교육학회 2000 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.3 No.3

작용 식 기반 통합 점진 해석 시스템 구축

한정란,최성,Han, Jung-Ran,Choi, Sung 한국정보처리학회 2004 정보처리학회논문지 A Vol.11 No.3

소프트웨어가 대형화되고 고도화되어 감에 따라 프로그램 개발 환경에서 프로그래밍 생산성과 효율성을 향상시키기 위해 에디팅. 컴파일링, 디버깅 및 실행을 하나의 통합 환경으로 구축하는 것이 필요하다. 이러한 환경에서 중요한 도구가 되는 것이 점진 번역기이다. 본 논문에서는 소프트웨어의 재 사용성과 생산성을 향상시키기 위해, 에디팅, 디버깅, 점진 해석 및 실행을 하나의 통합 환경으로 구성하여 보다 친근하고 편리하게 사용할 수 있는 사용자 인터페이스를 제공하는 소프트웨어 개발을 위한 통합 점진 해석 시스템을 구축하고자 한다. 객체 지향 언어인 IMPLO(IMPerative Language with Object) 언어를 EBNF 표기법으로 정의하고 이 언어에 대한 점진 해석기를 구현한다. 점진 해석기를 구현하기 위해 정적 의미론을 표현하는 속성 문법을 확장하여 동적인 의미론을 표현할 수 있는 작용 식을 제시한다. 동적 의미 분석 방법에 의해 점진 해석을 수행하고 에디터와 디버거를 가진 통합 점진 해석 시스템을 Lex와 Yacc을 이용해서 C 언어로 프로그래밍하고 SUN에서 X로 구현하였다. 예제 프로그램들의 점진 실행 시간을 전체 프로그램의 실행 시간과 비교했을 때 약 50% 정도의 속도 개선 효과를 거둘 수 있었다. As software is large and sophisticate, in order to increase the productivity and efficiency of programs in programming development environments, it is necessary to support the integrated system that offers user interface integrated editing, compiling, debugging, and running steps. The key tool in such environments is an incremental translation. In this paper, in order to increase the productivity and reusability of software, the goal is to construct the integrated incremental interpretation system that supports friendly user interface with editor, debugger, and incremental interpreter. We define the new object-oriented language, IMPLO(IMPerative Language with Object) using EBNF notation, and construct the integrated incremental interpretation system using incremental interpreter of the language. To do so, we extend attribute grammars for specifying static semantics and present new action equations to describe the dynamic semantics. We executed the incremental interpretation by using analyzing the dynamic semantics and then implemented integrated incremental interpretation system with editor and debugger in C, Lex and Yacc using X windows on SUN. We obtain about 50% speedups in case of incremental execution time for example programs.