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조은경,김시현,이난영,김정임,정원주,김사덕,이태종,오정현,조하진 국립문화재연구원 2015 헤리티지:역사와 과학 Vol.48 No.4
창경궁 오층석탑은 창경궁(서울특별시 종로구 창경궁로 185) 내 명정전 북쪽, 환경전歡慶殿과 함인정涵仁亭 의 남쪽에 위치하고 있다. 문화재청 궁능문화재과는2013년 창경궁의 석조문화재 정밀실측사업을 추진하면서 이 석탑을 포함한 5개의 석조문화재에 대한 실측조사를 실시하고 『창경궁 내 석조문화재 정밀실측조사 설계용역 보고서』를 발간한 바 있다. 그러나 문화재청 궁능문화재과는 이 창경궁 오층석탑의 양식과 현황, 건립과 이건 연혁 등에 관한 보다 깊이 있는 조사연구가 필요하다고 판단하여 중앙박물관에 일제강점기 창경궁 오층석탑 관련 자료의 확인을 요청하는 동시에, 특히 4층이상의 부재 등은 신 부재로 수리된 것으로 기 확인된바, 석탑의 보존현황, 양식적 특징 등에 관한 전문 학술조사연구의 수행을 국립문화재연구소와 협의하였다. 국립문화재연구소는 창경궁 오층석탑에 대하여 석탑의 부재 구성과 기법에 대한 건축적 조사, 문양 및 양식에 대한 미술사적 조사, 보존현황과 암석 특징에 대한 조사에 대하여 건축문화재연구실, 미술문화재연구실, 보존과학센터가 수행하기로 협의하였다. 우선 현장 상황을 확인하고 분야별 조사연구 항목을 설정하였다. 현장조사를 위한 가설 비계 설치 전석탑의 지반에 대한 조사를 위한 물리탐사를 실시하는한편, 분야별 현황 조사 및 사진 촬영 등이 이루어졌으며 현황 조사 결과를 토대로 관련 자료를 수집, 분석하였다. 분야별 조사연구 결과에 대한 여러 차례의 논의를 통하여 비지정문화재인 창경궁 내 오층석탑에 대한기초적인 학술조사연구 결과를 작성하였다. 분야별 조사자 및 원고 작성자는 다음과 같다. 국립문화재연구소건축문화재연구실 조은경, 김시현미술문화재연구실 이난영, 김정임, 정원주보존과학센터 김사덕, 이태종, 오정현, 조하진
양육비혼모의 정상가족담론과의 협상 과정 -도덕적 억압을 넘어 자율적 삶의 수행-
조은경,김연희 한국가족사회복지학회 2023 한국가족복지학 Vol.70 No.4
본 연구는 사회적 차별과 편견에도 불구하고 출산과 양육을 선택하는 양육비혼모들이 증가하고있다는데 주목하여, 억압적인 사회적 담론에도 불구하고 어떻게 그들이 자신의 삶의 주체로서 살아가는가를 밝히고자 하였다. 양육비혼모들은 그들에 대한 사회의 지배적인 담론에 의해 어떻게규율되는가? 또 그들은 어떤 전복적 담론으로 기존의 질서에 맞서며 자신들의 정체성을 재구성하고 삶을 의미화하는가?라는 연구질문을 가지고 문화기술지를 수행하였다. 양육비혼모 자조모임을 연구의 현장으로 하여 6개월 간 참여관찰하였고, 6명의 비혼모여성과 당사자/공동연구자 1인을 포함하여 7인이 연구에 참여하였다. 버틀러의 수행성 이론을 연구분석의 틀로 적용하여 도출한 연구결과는 양육비혼모에 대한 사회적 담론들의 주요 발화자와 발화 내용, 담론이 양육비혼모를 규율하는 방식과 효과, 양육비혼모들이 생산하는 전복적 담론들을 발견하였다. 양육비혼모에대한 억압적 담론들에 대한 저항방식을 제언으로 제시하였다. This study paid attention to growing number of single mothers choosing to raise their children and aimed to explore how they become the subject of their life in the face of oppressive social discourses. Ethnographic enquiry was conducted with two questions: How are single mothers by choice regulated by the dominant social discourse? How do they challenge and change the dominant discourse into subversive discourses and reconstitute their identity as single mothers by choice and make meaning of their life? Participatory observation at a self-help group for six months and in-depth interview with 7 single mothers were conducted. Butler’s performative theory provided analytic framework. The results of the study discovered the various subjects of the social discourse, the content of their speech acts, the way and effect of the discourse regulating single mothers by choice, and the subversive discourses produced by single mothers. Suggestions were made for ways to resist oppressive social discourses on single mothers by choice.
조은경 중국어문학연구회 2005 중국어문학논집 Vol.0 No.34
本文從焦点的角度考察現代漢語的'連'字.本文把'焦点'分爲三類.自然焦点有[+突出][-對比]的特征,對比焦点有[+突出][+對比]的特征,話題焦点有[-突出][+對比]的特征.這三 焦点在表達手段和句法表現方法都有明顯差 .本文根据這 分類法分析漢語'連'字句,指出'連'所帶的成分屬于話題焦点.話題焦点和對比焦点都有對比性,但是信息功能不同.有話題焦点的小句不但要求話題 成對比,而且其述題也要 成對比,信息重点在述題上.所以話題焦点一般不能省略后面的述題部分.'連'字句的强調作用,來源于該句式特有的預設和推理含義,是由整 '連…都/也'式表達的.
고려홍삼으로부터 분리한 compound K 함유분획에 의한 대식세포의 toll-like receptor-의존성 신호전달경로 활성조절 분석
조은경,고성룡,조병구,양철수,이지연,김기혜,신동민,손현주,김영숙,위재준,도재호,육재민 고려인삼학회 2007 Journal of Ginseng Research Vol.31 No.4
: Compound K (CK), a protopanaxadiol ginsenoside metabolite, was previously shown to have immunomodulatory effects. In this study, we isolated the CK rich fractions (CKRF) from Korean Red Ginseng and investigated the regulation of CKRF-mediated inflammatory signaling during Toll-like receptor (TLR)-mediated cellular activation. Among various TLR ligands, CKRF considerably abrogated TLR4- or TLR9-induced inflammatory signaling. Both LPS and CpG-containing oligodeoxynucleotides (CpG-ODN) stimulation rapidly activates mitogen-activated protein kinases [MAPKs; extracellular signal-regulated kinases 1/2 and p38], NF-B, and expression of pro-inflammatory cytokines tumor necrosis factor- and interleukin-6 in murine bone marrow-derived macrophages (BMDMs) in a time- and dose-dependent manner. Of interest, pre-treatment of CKRF in either LPS/TLR4- or CpG-ODN/TLR9-stimulated macrophages substantially attenuated the LPS-induced inflammatory cytokine production and mRNA expressions, as well as MAPK and NF-B activation. To our knowledge, this is the first description of the inhibitory roles for CKRF in TLR4- or TLR9-associated signaling in BMDMs. Collectively, these results demonstrate that CKRF specifically modulates distinct TLR4- and TLR9-mediated inflammatory responses, and further studies are urgently needed for their in vivo roles for potential therapeutic uses, such as in systemic inflammatory syndromes. 본 연구에서는 고려홍삼으로부터 새로 분리한 CK 함유분획을 이용하여 마우스 대식세포에 대한 선천면역반응 조절에 미치는 영향을 조사하였다. 본 연구에서 사용된 농도의 CK 함유분획에서는 세포독성 효과가 관찰되지 않았으며 CK 함유 분획의 전처리에 의하여 그람음성세균의 LPS, 또는 CpG-ODN에 의해 유도되는 NF-B와 MAPK 활성 및 전염증성 사이토카인, NO의 분비가 TLR4 및 TLR9 특이적으로 억제되었다. 이와 같은 결과는 CK 함유분획이 TLR4을 매개로 하는 염증반응뿐만 아니라 TLR9을 통한 염증반응에도 영향을 미치는 것으로 해석된다. 따라서 앞으로 CK 함유 분획에 포함된 개별 사포닌 등 시료 성분에 대한 면밀한 분석, 그리고 이들 개별 물질이 각각의 신호전달 체계에 미치는 영향과 그 기작에 대한 연구가 더욱 필요할 것으로 사료되며 염증 억제제로서의 개발 가능성을 탐구하기 위한 생체 내에서의 효능 및 작용기전 분석이 요구된다.
조은경 이화여자대학교 교육대학원 2004 이화교육논총 Vol.14 No.-
A dynamic verb in Chinese is a main predicate of a sentence; it is a discriptive verb that expresses specific and actual actions related to a part or whole of a body. Learning dynamic verbs is a crucial research topic of teaching methods, dealing with improving the beginners speaking fluency. There was, however, no systematic research on the dfficient teaching-learning methods so far. The purpose of this thesis is to analyze the usage of dynamic verbs and the problems in high school Chinese textbooks, and to come up with possible improvement. The systematic learning of dynamic verbs enables students to practice how to express particular actions in various situations in Chinese. This learning gives enough speaking opportunities to students, and it in turn becomes one of methods to manage a positive and active Chinese class. Above all, students can naturally learn the spoken language by studying dynamic verbs. Chinese social and cultural language customs can also be achieved by leaning objectives that regularly couples with dynamic verbs. As a result of analyzing degrees of usage, frequencies of appearance, and distribution of dynamic verbs in main texts in five Chinese textbooks of the seventh curriculum, several problems were found: the limited usage of dynamic verbs, the restricted application of dynamic verbs with various meanings, and low usage of verb-connected expressions in sentences. Based on the analysis above, the essential dynamic verbs were selected to improve the teaching method. The suggested teaching-learning methods of the selected dynamic verbs were the verb preparation learning, the verb-combined expression learning, and the word game using the verbs. In this article, the research was restricted within the dynamic verb; therefore, the state verb and the link verb, which express speakers emotions and thoughts, were not considered. It is needed to research further on the characteristics of the state verb and the link verb and complemnets used with these verbs.