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토픽모델링을 활용한 진로전담교사의 학교 진로교육에 관한 요구분석
이승엽 한국농·산업교육학회 2025 농업교육과 인적자원개발 Vol.57 No.1
이 연구는 토픽모델링을 활용해 진로전담교사의 학교 진로교육에 관한 요구를 분석하는 데 목적이 있었다. 연구 목적을 달성하기 위해 이 연구에서는 초·중등 진로교육 현황조사의 2020~2023년 데이터 중 학교 진로교육 활성화 및 개선과 관련한 개방형 의견을 작성한 진로전담교사 1,836명의 응답 데이터를 활용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 진로교육에서 키워드 빈도(TF) 기준으로 많이 출현한 키워드는 체험, 교사, 업무, 수업, 활동이었고, 키워드 빈도-역문서 빈도(TF-IDF) 기준으로 많이 출현한 키워드는 연수, 상담, 프로그램, 진학, 교과목이었다. 둘째, 학교 진로교육에 관한 주요 토픽은 1) 입시 위주의 진학교육에 대한 사회 변화, 2) 진로전담교사의 진로교육 시수 안정적 확보, 3) 진로전담교사의 전문적 업무 수행을 위한 전담부서 설치 및 부장 임명, 4) 학교 구성원의 진로교육 인식 개선과 역량 강화를 위한 연수 제공, 5) 다양한 진로체험을 위한 지원 강화, 6) 수직·수평적 진로교육 연계 강화의 6개로 도출되었다. 셋째, 도출된 학교 진로교육에 관한 학교급별 토픽 비중을 분석한 결과, 초등학교와 중학교는 다양한 진로체험을 위한 지원 강화가 가장 높은 비중이었고, 고등학교는 입시 위주의 진학교육에 대한 사회 변화가 가장 높은 비중이었다. 연구 결과와 논의를 바탕으로 연구의 마지막에는 학교 진로교육 활성화 및 개선에 관한 제언을 제시하였다. This study aimed to analyze the demands regarding of school career education, as expressed by career teachers, using topic modeling. To achieve this objective, response data from 1,836 career teachers who provided open-ended opinions on the activation and improvement of school career education in the 2020–2023 data of the national survey on career education in elementary and secondary schools were utilized. The main findings are as follows. First, with respect to school career education, the keywords that appeared most frequently based on Term Frequency(TF) were “experience”, “teacher”, “task”, “class”, and “activity”, whereas those with the highest frequency based on Term Frequency-Inverse Document Frequency(TF-IDF) were “training”, “counseling”, and “program”, “enter school”, “subject”. Second, the key topics related to school career education were derived into six categories: (1) social change in entrance exam-oriented education, (2) securing stable instructional time for career education by career teachers, (3) establishment of a dedicated department and appointment of the head of the department for professional performance of career teachers, (4) providing training to improve the awareness of career education and strengthen competence of school members, (5) strengthening support to provide various career experiences, and (6) reinforcing vertical and horizontal integration of career education. Third, as a result of analyzing the proportion of topics by school level related to school career education, elementary and middle schools had the highest proportion of strengthening support to provide various career experiences, and high schools had the highest proportion of social change in entrance exam-oriented education. Based on the research findings and discussions, the study concludes with recommendations for activating and improving school career education.
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이승엽 한국통신학회 2009 정보와 통신 Vol.26 No.10
본고에서는 지상파 DMB에서 방송소비자에게 TV/Radio 위주의 단방향 서비스에서 환골탈태 하여 그 동안 많은 사람들이 발전방향으로 기대하였던 모바일 방송통신융합 서비스인 DMB2.0 (DMB2.0이란 명칭은 확정된 명칭이 아니라 아직 가칭이지만, 2.0이 의미하는 DMB에 서비스를 접목하는 측면에서 굳이 새 이름이 필요하겠냐는 게 대다수의 의견이다)에 대해서 단순히 데이터방송을 하나 추가하면서 너무 거창한 포장을 하는 것이 아니냐는 생각이 있을 수도 있겠으나, 그렇지 않음을 서비스 기획 측면에서 알아본다.
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이승엽,강민지,임현정,양웅모,Seungyob Yi,Minji Kang,Hyun Jung Lim,WM Yang 대한융합한의학회 2024 대한융합한의학회지 Vol.6 No.1
Objectives: This study aims to evaluate the clinical validity of the system by conducting a clinical study to assess the diagnostic agreement between the system and Korean medical doctors. Methods: This study was conducted from September 7, 2023, to December 7, 2023, across five Korean medicine institutions, involving 100 adult participants aged 20-64 who consented to participate. Participants first entered their symptoms into a web-based program, which utilized an AI-based algorithm to diagnose 36 types of pattern differentiation. Subsequently, Korean medical doctors conducted face-to-face diagnoses using the same 36 types. The diagnostic agreement between the system and the doctors' diagnoses was analyzed using descriptive statistical analysis, and the results were expressed as a percentage agreement. Results: Analysis of the diagnostic data from 100 participants revealed that the web-based diagnosis support system identified an average of 7.76±0.79 patterns per patient, while Korean medical doctors identified an average of 7.99±0.10 patterns per patient. The diagnostic agreement between the system and the doctors showed an average of 7.08±1.08 patterns per patient, with an overall diagnostic agreement rate of 88.57±13.31%. Conclusion: This study developed a web-based diagnosis support system for traditional Korean medicine and evaluated its clinical validity by assessing diagnostic agreement. Comparing the diagnoses of the system with those of Korean medical doctors for 100 patients, the system showed an approximately 89% agreement rate with the clinical diagnoses. The system holds potential for aiding Korean medical doctors in pattern differentiation diagnosis in clinical practice.
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한 북한이탈주민의 진로적응 과정에 관한 생애사 연구: ‘모살이’
이승엽,김동주,이영광 인하대학교 교육연구소 2022 교육문화연구 Vol.28 No.6
이 연구는 북한이탈주민의 남한 정착 후 진로적응 과정은 어떠하였는지 탐구하는 데 목적이 있다. 이를 위해 남한에서성공적인 진로적응을 위해 여러 경험을 하였고, 다른 북한이탈주민의 성공적인 정착을 위해 활동을 하고 있는 마순희씨를연구 참여자로 선정하였다. 이 연구에서는 연구 참여자의 생애사를 분석하기 위해 Savickas의 진로적응 과정(적응준비, 적응자원, 적응반응, 적응결과)과 환경과의 상호작용을 분석 틀로 하고, 어떠한 장소에서 자라난 벼나 나무 등 식물이다른 곳으로 옮겨져 심긴 후, 그 땅에 완전히 뿌리를 내리는 과정을 뜻하는 ‘모살이’ 과정을 연구 참여자의 삶에비유하여 살펴보았다. 연구 결과, 연구 참여자의 진로적응 과정은 ‘모가 땅에 뿌리내리기 위해 노력하는 시기’, ‘뿌리내린모가 본격적으로 자라는 시기’, ‘모가 자라 성공적인 결실을 맺는 시기’ 동안 지속되었고 적응준비-적응자원-적응반응-적응결과를 산출하는 연속적인 과정이 계속되었으나, 시기에 따라 적응과정의 양상은 변화하는 모습을 보였다. 그리고진로적응 과정에서 가족, 북한이탈주민 커뮤니티, 친구, 직장 동료 등 연구 참여자를 둘러싼 환경이 연구 참여자의진로적응 과정에 직·간접적인 영향을 미쳤다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 연구의 마지막에는 연구 결과에 대한논의와 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다
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이승엽 대한신경정신의학회 2020 신경정신의학 Vol.59 No.2
Burnout occurs in the context of an occupational hazard, specifically when workers become overwhelmed and exhausted by improperly managed chronic work stress. Although not a formal diagnostic entity, it is an officially recognized syndrome by the World Health Organization. Burnout may negatively impact quality of life, interpersonal relationships, and work performance and is associated with depression, sleep disturbance, and increased cardiovascular mortality. The contributing factors and management strategies of burnout will be reviewed in terms of psychological, biological, occupational perspectives and based on the epidemiologic triangle framework. The common phenomenologic and biological features of burnout suggest that it may share etiologic mechanisms with depression or trauma- and stress-related disorders. The assessment tools and differential diagnostic points of burnout compared to those of depression will also be discussed. A holistic approach that considers individual, work stress, and the occupational environment simultaneously is required to better manage and prevent burnout.
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