아두이노를 활용한 초음파 간섭 실험

이경석,이희복,이경석 한국현장과학교육학회 2020 현장과학교육 Vol.14 No.4

아두이노(Arduino)는 중·고등학생들도 손쉽게 다양한 실험 장치를 직접 제작할 수 있도록 해주는 유용한 도구이다. 우리는 아두이노를 활용하여 초음파 스피커로부터 방출되는 음파를 스캔하여 공간에 형성된 음압을 정량적으로 측정할 수 있는 1차원 초음파 스캐너를 만들었다. 이 실험 장치를 활용하여 스피커로부터의 거리 및 방향에 따라 음압이 어떻게 변화하는지를 확인하고, 하나의 스피커가 형성하는 음파의 모양과 두 개의 스피커를 동시에 작동시켰을 때 나타나는 초음파 간섭무늬를 정량적으로 측정하고 물리 이론으로 설명하였다. 또한, 두 음원의 위상차에 의한 효과 및 반사에 의한 영향도 알아보았다. 이 초음파 간섭 실험 장치는 중등교육현장에서 음파의 물리적 특성 및 파동의 간섭 현상의 교육에 활용이 기대된다. With the ample resources provided by Arduino, it is easy to implement a variety of experimental apparatus even for secondary school students. Using Arduino, we made an 1D ultrasonic wave scanner, which can quantitatively measure sound pressure in space by scanning sound waves from speakers. With this scanner, we examined how sound pressure changes according to the distance from and the direction of a speaker, and therefore could probe the acoustic fields. Likewise, we also measured the interference patterns from two speakers and explained the result with theory. Even more, we checked the effects of the phase differences and the reflection of sound waves. This experimental setup, along with the aforementioned activities, is expected to be very helpful in teaching physical properties of sound waves and interference in secondary schools.

마을교육 공동체, 삶 속에서 교육이 일어나는 이야기_백석고등학교 이경석 교사

이경석,이창열,양성윤(사진) 우리교육 2016 우리교육 Vol.264 No.-

자라의 腎臟機能에 미치는 數種 利尿劑의 作用

李景錫 全南大醫大 1968 전남의대학술지 Vol.5 No.2

New Dinuclear Pt(Ⅱ) Complexes for Blue OLEDs

이경석,황교민,김태경,김윤희 한국고분자학회 2024 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.49 No.2

Development of New Donor-Acceptor Copolymers Containing 3,8-Difluoro Indoloindole and Benzothiadiazole Deriatives

이경석,신희정,Sanchari Shome,박지현,고서진,최효성,김윤희 한국고분자학회 2021 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.46 No.1

Organic solar cells (OSCs) have received powerful attention because of their light, low cost, flexible photovoltaics properties. In this report, the new 3,8-difluoro-indolo[3,2-b]indole (IDID) donor unit was developed for organic electronic applications. Novel donor-accept copolymers based on PFDHI-THT, PFDHI-TFT, PFDHI-T2FT were prepared using notorious benzothiadiazole derivatives including fluorine atoms as the acceptors. The optical, electrochemical, thermal properties of these all new synthesized copolymers were characterized. The solar cell using PFDHI-TFT as donor showed PCE of 5.98% with VOC of 0.80 V, JSC of 10.56 mA cm^–2 and FF of 0.71, respectively, under AM 1.5 G illumination (100 mW/cm²) in the absence of annealing.

디자인기초조형교육을 위한 디자인 분류체계 연구

이경석 한국기초조형학회 2009 기초조형학연구 Vol.10 No.6

The objective to create the classification system of design industry in this study is to provide the data to set the direction of efficient design basic education by clarifying the contents and forms in design industry substantially. For the basic materials for the study of classification system in design industry, we referred Korea Standard Occupation Classification (6th revision in July 2, 2007) and Korea Standard Industry Classification (9th revision in Dec. 27, 2007) which both are the latest materials reflecting the latest change of industrial structure, provided by the National Statistical Office, as the standard of this study. As a result of comparing the design classification system by the current occupation classification and industry classification, it was found that the industrial professionals related to design are acting and participating in production activities but none in industry field. Thus, it is needed to redefine the design through reviewing the design classification system again and establish the frame for design basic education. For design classification, it is reasonable to start from individual concept of design rather than relative concept. In addition, it is more appropriate to clarify the design classification as one system by the integrated point of view rather than looking at the design classification based on the local definition of design. <Fig.1> shows the design classification system that likened the concept of variable design which is accepted and grows in the changing environment, to the tree. 본 연구에서 디자인분야의 분류체계를 만드는 목적은 디자인분야의 형식과 내용의 실질적인 파악을 통해 효율적인 디자인기초교육의 방향설정 자료를 제공하고자 하는 것에 있다. 디자인분야의 분류체계 연구를 위한 기초자료로는 최근의 산업구조변화를 잘 반영한 통계청의 가장 최근 자료인 한국표준직업분류(2007.7.2 제6차 개정)와 한국표준산업분류(2007.12..27 제9차 개정)를 기준으로 삼았다. 현재의 직업분류와 산업분류에 의한 디자인분류체계를 비교한 결과 디자인 관련 산업전문인력의 활동과 생산은 있으나 산업분야는 없는 결과를 볼 수 있었다. 따라서 디자인분류체계의 재검토를 통해 디자인을 재정의하고 디자인기초교육을 위한 틀이 필요한 시점이다. 디자인분류는 디자인의 개별적 개념에서 출발하기 보다는 관련적 개념에서 출발하는 것이 타당하다. 국부적인 디자인의 정의에서 바라보기 보다는 통합적 관점에서 하나의 체계로서 파악하는 것이 적합할 것이다. <그림1>은 변화 되는 환경 가운데서 수용되고 자라나는 가변적 디자인 개념을 나무에 비유한 디자인분류체계이다.

삼차의료기관 재활의학과 입원 환자들의 퇴원 양상

이경석,나은우,이일영,임신영,김경미,문도준,이종빈 대한재활의학회 2005 Annals of Rehabilitation Medicine Vol.29 No.1

Objective: To identify the factors which can delay home discharges or transfers to other hospitals of rehabilitation inpatients in a tertiary hospital and the change of discharge destination during past 6 years. Method: This was a retrospective study of patients with a diagnosis of stroke, traumatic brain injury or spinal cord injury who were admitted to our hospital in 1996, 1999, 2001 and 2003. Demographic data, length of stay, discharge destination and functional status by the FIMTM instrument were studied by a medical record review. Result: Patients who were transferred to other hospitals ordischarged with delay showed significantly lower admission and discharge FIM scores, lower FIM efficiencies, longer length of stays and longer intervals between the onset and admission to a rehabilitation ward. Conclusion: Lower functional outcome was associated with a longer length of stay and discharge to another hospital. It would be necessary to establish the long term rehabilitation care facilities with extended rehabilitation program for the patients with lower functional gains in a rehabilitation unit of the tertiary hospitals.

輸入物價變動의 物價波及效果分析

이경석 成均館大學校 經濟學會 1982 成均經濟 Vol.11 No.-

체질량지수가 신경전도검사에 미치는 영향

이경석,이일영,나은우,문혜원,김경미 대한재활의학회 2002 Annals of Rehabilitation Medicine Vol.26 No.3

사각퍼즐 디자인개발과 수학적 활용

이경석 한국기초조형학회 2010 기초조형학연구 Vol.11 No.6

기하도형을 이용한 기존의 평면퍼즐은 조형적 내용을 중점으로 다루고 있으며 수학적 내용을 다룬다 하더라도 매우 국한되거나 단편적이다. 그러나 기하도형 안에 고유의 비례나 형태의 규칙을 적용한다면 조형적 내용과 함께 수학적 개념을 담을 수 있다. 본 논고에서 다루는 사각퍼즐은 기하도형의 특성을 활용해 수학적, 조형적 활동을 할 수 있도록 직각삼각형 5조각, 사다리꼴 5조각으로 개발되었고 원목으로 제작되었다. 사각퍼즐의 활용 내용은 첫째, 도형을 중심으로 한 수학적 개념. 둘째, 창의적 사고력을 키워주는 문제해결력. 셋째, 조형놀이를 통한 공간감각과 조형감각이다. 초등생 67명을 대상으로 한 공식적인 3회의 임상 수업을 통해 개발된 사각퍼즐의 의미를 점검해 보았다. 임상 수업을 통해 다음의 몇 가지 사실을 확인할 수 있었다. 첫째, 조각 퍼즐이라는 놀이형식의 사각퍼즐은 참여자에게 호기심을 불러일으켜 참여도를 쉽게 높일 수 있었다. 둘째, 기하도형의 조각을 맞추는 활동을 통해 수학적 개념을 쉽게 전달할 수 있었다. 셋째, 기존의 조형적 놀이를 포함하여 복합적인 기하도형의 속성에 대한 이해를 자연스럽게 교육할 수 있었다. 넷째, 조형적 내용과 수학적 내용이 통합적으로 이루어져 학문 분야 간의 융합을 통한 통합교육의 가능성을 점검할 수 있었다. 사각퍼즐의 활동 내용들은 독립적 학습도 가능하지만 대체적으로 놀이를 통해 복합적으로 이루어지는 경향이 있었다. 추후 조형적, 수학적 내용을 통합하는 일련의 다각형 퍼즐 디자인개발을 이어갈 것이다. The existing plane puzzle using geometric figure is focused mainly on formative content, and mathematical content is very limited or fragmented. However, mathematical concept can be included with formative content when applying rules of distinct proportions or forms within geometric figure. The quadrangle puzzle discussed in this assertion has been developed for mathematical and formative activities using characteristics of geometric figure. It has been developed as a 5-piece equilateral triangle and 5-piece trapezoid and produced by using hardwood. The contents of utilization of quadrangle puzzle are: first, mathematical concept focused on figure, second, problem solving skills that enhance creative thinking, and third, space sense and formative sense through formative play. The meaning of the developed square puzzle has been inspected through 3 formal clinical sessions, targeting 67 elementary school students. The following facts were verified through clinical sessions. First, the play form of the quadrangle puzzle easily increased participation by arousing curiosity of participants. Second, mathematical concept was easily delivered through the activity of putting together pieces of geometric figure. Third, understanding of properties of complex geometric figure was naturally educated by including existing formative play. Fourth, because the puzzle is composed of the integration of formative and mathematical content, the possibility of integrated education through fusion of academic areas could be inspected. Although the content of quadrangle puzzle activities allows independent learning, it had the general tendency to be achieved in combination through play. Design development of a series of multilateral puzzles which integrate formative and mathematical content will be continued.